Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Bitki Büyüme Düzenleyiciler ve Meyvecilikte Kullanım Alanları | BB 024 | 2 | 2 | 2 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
| Dersin Seviyesi | Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Sevgi PAYDAŞ KARGI |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Ders bitki büyüme düzenleyicilerin sentezi, taşınması, tanınması, uygulama sonuçları hakkında bilgiler vermeyi amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bitki büyüme düzenleyicilerin tanımı, taşınma mekanizmaları, uygulama sonuçları ile meyvecilikte kullanım amaçlarını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Öğrenci, bitki büyüme düzenleyiciler hakkında bilgiler edinir. |
| 2) Öğrenci, bitki büyüme düzenleyicilerin meyvecilikte kullanımı hakkında bilgi sahibi olur. |
| 3) Öğrenci, bitki büyüme düzenleyicilerin sentezi ve taşınması hakkında bilgiler alır. |
| 4) |
| 5) |
| 6) |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, bahçe bitkileri alanında edinilmiş bilgileri uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirebilir |
X | |||||
| 2 | Bahçe bitkileri alanı ve ilişkili disiplinler arası etkileşimi kavrar |
X | |||||
| 3 | Bahçe bitkileriyle ilgili kuramsal ve uygulamalı bilgileri uzmanlık alanında kullanarak ve ilgili güncel gelişmeleri, nicel ve nitel verilerle destekleyerek, farklı disiplinlerde elde edilmiş bilgi, veri ve bulgularla birleştirip yorumlayabilme, sentez yo |
X | |||||
| 4 | Sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak ve neden sonuç ilişkisi kurarak çözümler |
X | |||||
| 5 | Bahçe bitkileriyle ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilir |
X | |||||
| 6 | Bahçe bitkileriyle ilgili uygulamalarda karşılaşılan öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için analitik yaklaşım geliştirir, araştırma sürecini tasarlayabilir, sorumluluk alarak çözüm üretebilir ve elde edilen sonuçları değerlendirebilir ve savunur |
X | |||||
| 7 | Bahçe bitkileriyle ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamda önderlik yapar |
X | |||||
| 8 | Bahçe bitkileriyle ilgili kaynaklara ulaşma, bu kaynaklardan yararlanabilir ve kendini sürekli yeniler |
X | |||||
| 9 | Bahçe bitkileri alanında edinilmiş uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir ve kendi öğrenme sürecini yönlendirebilir |
X | |||||
| 10 | Çalışmalarını, uzmanlık alanındaki gelişmeleri ve araştırma sonuçlarını sözlü, yazılı ve görsel araçlardan yararlanarak aktarabilir |
X | |||||
| 11 | Bahçe bitkileriyle ilgili olarak gerektiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır |
X | |||||
| 12 | Bahçe bitkileriyle ilgili sorunların çözümlenmesi için bilimsel yöntemlerle veri toplayabilir, toplanan verileri toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek denetler ve yorumlar |
X | |||||
| 13 | Bahçe bitkileri alanında özümlenmiş bilgileri disiplinler arası çalışmalarda kullanabilir, açıklayabilir, başkalarına aktarır, varılan sonuçları eleştirel bir bakış açısıyla inceler |
X | |||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Dersin içeriği ve fitohormonlara giriş | Ders notu ve önerilen kaynaklardan ilgili bölümler | Anlatım Soru-Cevap Performans Değerlendirmesi |
| 2 | Hormonlar: Sentez, taşınma, algılanma, sinyal ve cevap | Ders notu ve önerilen kaynaklardan ilgili bölümler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev Performans Değerlendirmesi |
| 3 | Oksinler ve meyvecilikte kullanım alanları | Ders notu ve önerilen kaynaklardan ilgili bölümler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev Performans Değerlendirmesi |
| 4 | Giberellinler ve meyvecilikte kullanım alanları | Ders notu ve önerilen kaynaklardan ilgili bölümler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev Performans Değerlendirmesi |
| 5 | Sitokininler ve meyvecilikte kullanım alanları | Ders notu ve önerilen kaynaklardan ilgili bölümler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev Performans Değerlendirmesi |
| 6 | ABA ve meyvecilikte kullanım alanları | Ders notu ve önerilen kaynaklardan ilgili bölümler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev Performans Değerlendirmesi |
| 7 | Etilen ve meyvecilikte kullanım alanları | Ders notu ve önerilen kaynaklardan ilgili bölümler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev Performans Değerlendirmesi |
| 8 | Ara Sınav | Ders notu ve önerilen kaynaklardan ilgili bölümler | Yazılı Sınav |
| 9 | BRASSİNOSTEROİDLER ve meyvecilikte kullanım alanları | Ders notu ve önerilen kaynaklardan ilgili bölümler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev Performans Değerlendirmesi |
| 10 | Salisilik asit ve meyvecilikte kullanım alanları | Ders notu ve önerilen kaynaklardan ilgili bölümler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev Performans Değerlendirmesi |
| 11 | Jasmonoik asit ve meyvecilikte kullanım alanları | Ders notu ve önerilen kaynaklardan ilgili bölümler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev Performans Değerlendirmesi |
| 12 | Poliaminler ve meyvecilikte kullanım alanları | Ders notu ve önerilen kaynaklardan ilgili bölümler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev Performans Değerlendirmesi |
| 13 | Diğer bitki büyüme düzenleyiciler ve meyvecilikte kullanım alanları | Ders notu ve önerilen kaynaklardan ilgili bölümler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev Performans Değerlendirmesi |
| 14 | Bitki büyüme düzenleyicilerin meyvecilikte pratikte kullanımı | Ders notu ve önerilen kaynaklardan ilgili bölümler | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Performans Değerlendirmesi |
| 15 | Bitki büyüme düzenleyicilerin meyvecilikte pratikte kullanımı | Ders notu ve önerilen kaynaklardan ilgili bölümler | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Performans Değerlendirmesi |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı Sınav | |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
