Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Genel Zootekni * | TBP 207 | 3 | 2 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
||||||
| Dersin Seviyesi | Lisans | ||||||
| Dersin Türü | Zorunlu | ||||||
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Uğur SERBESTER | ||||||
| Dersi Verenler |
|
||||||
| Dersin Yardımcıları | |||||||
| Dersin Amacı | Sindirim sistemi tiplerini öğretmek, çiftlik hayvanlarının beslenmesinde kullanılan yem kaynaklarını tanıtmak |
||||||
| Dersin İçeriği | Çiftlik hayvanlarında sindirim sistemleri, kaba ve yoğun yemler, karma yem üretimi |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| - |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Ziraat mühendisliği, Tarla bitkileri yetiştiriciliği ve ıslahı alanlarında bilgi sahibi olma. |
X | |||||
| 2 | Ziraat mühendisliği, Tarla bitkileri yetiştiriciliği ve ıslahı uygulamalarında problemleri saptama, tanımlama ve çözme. |
X | |||||
| 3 | Tarla bitkileri ile ilgili temel kavramları sentezleme becerisi kazanma. |
X | |||||
| 4 | Ziraat mühendisliği ile ilgili sorunları tanıma, karar verme ve çözümleme konularında inisiyatif kullanma. |
X | |||||
| 5 | Sürdürülebilir tarım, çevre ve doğal kaynakların korunması, biyolojik çeşitlilik ve bitki gen kaynaklarının muhafazası konularında bilinç kazanma. |
X | |||||
| 6 | İklim ve toprağı en iyi şekilde kullanabilecek, bitkisel üretim sağlama yeteneği kazanma. |
X | |||||
| 7 | Tarla bitkileri ıslahı ve biyoteknolojisi konularının temel esaslarını öğrenme. |
X | |||||
| 8 | Ziraat mühendisliği, Tarla bitkileri yetiştiriciliği ve ıslahı uygulamalarında modern teknik araçları seçme ve kullanma. |
X | |||||
| 9 | Amaca uygun araştırma denemesi kurabilme ve sonuçları bilimsel yöntemlerle yorumlayabilme özelliği kazanma. |
X | |||||
| 10 | Bireysel ve ekip çalışması yapabilme yeteneğini kazanma. |
X | |||||
| 11 | Öğrendiği bilgileri analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme. |
X | |||||
| 12 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini benimseme. |
X | |||||
| 13 | Alanıyla ilgili etkili ve sağlıklı iletişim kurmak ve iletişim teknolojilerini kullanma. |
X | |||||
| 14 | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
X | |||||
| 15 | Meslek etiğine saygılı olma. |
X | |||||
| 16 | Ziraat mühendisliği ile ilgili mevzuata ve yönetim sistemlerine hakim olma. |
X | |||||
| 17 | Ziraat Mühendisliği alanında plan ve proje yapabilecek, uygulayabilecek, yönetebilecek ve izleyebilecek yetkinliğe sahip olma. |
X | |||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Çiftlik hayvanlarında Zoolojik Sistem ve sınıflama, hayavncılık işletmeleri | Öğretim elemanı tarafından önerilen kitaplar ve internet taraması | |
| 2 | Çiftlik hayvanlarında sindirim sistemi, anatomisi, fonksiyonu | Öğretim elemanı tarafından önerilen kitaplar ve internet taraması | |
| 3 | Hayvancılık işletmeleri, işletme Yapıları, barınak ve hayvanın çevre ile interaksiyonları | Öğretim elemanı tarafından önerilen kitaplar ve internet taraması | |
| 4 | Hayvan Islahı,seleksiyon, ayıklama, bilgi kaynakları | Öğretim elemanı tarafından önerilen kitaplar ve internet taraması | |
| 5 | Sindirim sıvıları, sindirim sistemi kontrolü, besin maddelerinin emilimi | Öğretim elemanı tarafından önerilen kitaplar ve internet taraması | |
| 6 | Besin Maddeleri (Su ve Karbonhidratlar ve Proteinler), Fonksiyonları ve Metabolizması | Öğretim elemanı tarafından önerilen kitaplar ve internet taraması | |
| 7 | Hayvan Islahı, döl kontrolü, melezleme, akrabalı yetiştirme, hetrozis | Öğretim elemanı tarafından önerilen kitaplar ve internet taraması | |
| 8 | Ara Sınav | Öğretim elemanı tarafından önerilen kitaplar ve internet taraması | |
| 9 | Besin Maddeleri (Lipitler, Vitaminler ve Mineraller) Fonksiyonları ve Metabolizması Besin madde gereksinmeleri ile ilgili kavramlar, tanımlar ve yem tüketimi | Öğretim elemanı tarafından önerilen kitaplar ve internet taraması | |
| 10 | Yemler ve Yemlerin besleme değerinin takdiri Yemlerin değerini etkileyen faktörler Yemlerin sınıflandırılması ve yem hammaddeleri | Öğretim elemanı tarafından önerilen kitaplar ve internet taraması | |
| 11 | üreme organlar anatomisi ve fizyolojisi, çiftleştirme gebelik, doğum ve yapay tohumlama | Öğretim elemanı tarafından önerilen kitaplar ve internet taraması | |
| 12 | İşletme ziyareti | Öğretim elemanı tarafından önerilen kitaplar ve internet taraması | |
| 13 | Kaba yemler ve silaj Kesif yemler ve Karma Yem Rasyon hazırlama prensipleri ve teknikleri | Öğretim elemanı tarafından önerilen kitaplar ve internet taraması | |
| 14 | Besleme | Öğretim elemanı tarafından önerilen kitaplar ve internet taraması | |
| 15 | Besleme | Öğretim elemanı tarafından önerilen kitaplar ve internet taraması | |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Öğretim elemanı tarafından önerilen kitaplar ve internet taraması | |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
