DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl Ders Süresi Kredi AKTS
Eğitim Felsefesi EFMZ   104 2 2 2 3

Ön Koşul Dersleri
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar None

Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Öğr. Gör. Gülsun DÜLGEROĞLU
Dersi Verenler
Öğr. Gör.GÜLSUN DÜLGEROĞLU1. Öğretim Grup:A
 
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Eğitimin neliği hakkında eğitim felsefesine ilişkin görüşlere dayalı çözümlemeler yapabilmek, teorilerle uygulamalar arasındaki problemleri bireysel ve toplumsal düzeyde değerlendirip eleştirel bir tutum alabilme; insanın amaçlarıyla eğitimin tarzı ve yönü arasındaki bağıntıları tarihsel ve güncel tartışmalar içinden kurabilmek.
Dersin İçeriği
Eğitimin tarihsel süreçte felsefi problem alanı olarak nasıl ele alındığı filozofların görüşleri doğrultusunda incelenecek ayrıca bu sorunların günümüzde nasıl bir şekil aldığı tartışılacaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Eğitimin temel problemlerini kavrar
2) Farklı çağlardaki eğitim problemlerini ayırt eder
3) Eğitimin diğer alanlarla ilişkisini kurar
4) Farklı filozofların eğitimle ilgili görüşlerini tartışır
5) Eğitimin kültür ve değerle ilişkisini açıklar
6) Eğitimin çeşitli sorunlarına çözüm önerileri getirir
7) Geleceğin eğitimi için çözüm önerileri ortaya koyar
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)


DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
NoTemel öğrenme KazanımlarıKatkı Düzeyi
12345
1
İlk ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini anlama.
2
Dilbilimin, Fransızca dilbilgisinin ve yabancı dil eğitiminin temel kavram ve ilkelerini açıklama.
3
Fransızca öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirme.
4
Fransızca öğretmenliğini etkileyebilecek kültürel unsurları karşılaştırmalı olarak betimleme.
5
Yabancı dil olarak Fransızcanın alanlarını ve işlevlerini açıklama.
6
Yabancı dil eğitiminde bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklama.
7
Fransız Dili Eğitimi programını ve bu programın öğretiminde kullanılan öğretim yöntem, teknik ve stratejilerini açıklama.
8
Öğrencilerle etkin iletişimle ilgili uygulamaları açıklama.
9
Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanma.
10
Bireysel farklılıkları ve konu alanını dikkate alarak öğretme - öğrenme sürecini planlama.
11
Hem öğretimi planlama hem de öğrenme sürecinde bilgi teknolojilerini etkili olarak kullanma.
12
Öğrencilerin bireysel ve kültürel farklılıklarını dikkate alarak öğrenci merkezli bir öğretim için gerekli yöntem ve teknikleri etkili bir şekilde kullanma.
13
Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerin gelişimini izleme.
14
Fransız diliyle ilgili karşılaştığı sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk üstlenme.
15
Okul, toplum ve dünya sorunlarına karşı duyarlı bir yurttaş olma.
16
Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme
17
Öğrencileriyle, meslektaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle sağlıklı iletişim kurma.
18
Fransız dili eğitimiyle ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin kullanma.
19
Fransızca öğretmenliğindeki yeterliliği üzerinde düşünme ve sürekli gelişim için girişimde bulunma.
20
Fransız dili eğitimiyle ilgili olarak çevresinde, ülkesinde ve dünyada olup biteni izleyerek çözümleyebilme.

DERS AKIŞI
HaftaKonularÖn Hazırlık Yöntem
1 Eğitimin Temel Problemleri, tanımlar Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak
2 İlk Çağda Eğitim Teori ve düşünceleri Sofistler ve Sokrates Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak
3 Platon ve Aristoteles Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak
4 Orta Çağda Eğitim görüşleri: Farabi ve Bonaventura Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak
5 Yeni Çağda Eğitim Düşünceleri: Descartes: Yöntem Üzerine Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak
6 Rousseau ve Diderot: Eğitim Düşünceleri Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak
7 Locke: Eğitim Görüşü Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak
8 Ara Sınav Sınava hazırlanma
9 Aydınlanma ve Eğitim Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak
10 Kant: Pedagojisi Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak
11 Eğitim ve Çatışkılar Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak
12 Eğitim ve Kültür İlişkisi: Dewey Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak
13 Eğitim ve İnsan felsefesi ilişkisi Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak
14 Eğitim ve Değerler:Nietzche, Scheler, Foucault Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak
15 Hermeneutik ve Eğitim: Sartre, P. Ricoeur Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak
16-17 Yarıyıl Sonu Sınavları Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar