DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl Ders Süresi Kredi AKTS
Eğitim Felsefesi EFMZ   103 1 2 2 3

Ön Koşul Dersleri
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar None

Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Öğr. Gör. Gülsun DÜLGEROĞLU
Dersi Verenler
Doç.Dr.SADIK EROL ER1. Öğretim Grup:A
 
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Eğitimin neliği hakkında eğitim felsefesine ilişkin görüşlere dayalı çözümlemeler yapabilmek, teorilerle uygulamalar arasındaki problemleri bireysel ve toplumsal düzeyde değerlendirip eleştirel bir tutum alabilme; insanın amaçlarıyla eğitimin tarzı ve yönü arasındaki bağıntıları tarihsel ve güncel tartışmalar içinden kurabilmek.
Dersin İçeriği
Eğitimin tarihsel süreçte felsefi problem alanı olarak nasıl ele alındığı filozofların görüşleri doğrultusunda incelenecek ayrıca bu sorunların günümüzde nasıl bir şekil aldığı tartışılacaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Eğitimin temel problemlerini kavrar
2) Farklı çağlardaki eğitim problemlerini ayırt eder
3) Eğitimin diğer alanlarla ilişkisini kurar
4) Farklı filozofların eğitimle ilgili görüşlerini tartışır
5) Eğitimin kültür ve değerle ilişkisini açıklar
6) Eğitimin çeşitli sorunlarına çözüm önerileri getirir
7) Geleceğin eğitimi için çözüm önerileri ortaya koyar
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)


DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
NoTemel öğrenme KazanımlarıKatkı Düzeyi
12345
1
Okul öncesi dönem çocuklarına ilişkin gelişim, öğrenme ve eğitim kuramlarını açıklar
2
Okul öncesi eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve eğitim programını açıklar
3
Fen ve matematik konularına ilişkin temel kavramları açıklar
4
Okul öncesi dönem çocuklarının gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak yıllık-günlük plan hazırlar
5
Aile katılım stratejilerini aktif olarak kullanır
6
Bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar
7
Eğitim ortamını çocukların gelişimsel gereksinimlerine, fiziksel koşullara ve etkili sınıf yönetimi ilkelerine uygun olarak düzenler
8
Çocukların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü ölçme ve değerlendirme kullanır
9
Çocukların gelişimini her yönden desteklemek amacıyla uygun yöntem ve teknikleri uygular
10
Çocukların gelişim düzeylerine ve bireysel özelliklerine uygun materyal seçer, hazırlar ve kullanır.
11
Özel gereksinimli çocukların gelişimsel özellikleri ve öğretimsel gereksinimlerini karşılamak için eğitim ortamında gerekli düzenlemeler yapar ve kaynaştırma eğitimini uygular
12
Eğitim amaçlarına ulaşmak için bilgi teknolojilerini etkin olarak kullanır
13
Eğitim ortamında ve günlük yaşamında karşılaştığı sorunları tarihsel, felsefi ve sosyolojik bakış açısından değerlendirir
14
Bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir
15
Mesleki ve bireysel gelişim için; araştırma, keşfetme, alternatif çözüm yolları üretme, bilgiye ulaşma, eleştirel düşünme ve tartışma becerilerine sahiptir.
16
Etkin dinleme, empati kurma, kendini ifade etme ve teknolojiyi kullanarak etkili iletişim becerisine sahiptir
17
Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda kendini sürekli geliştirir.
18
Müzik, sanat, oyun ve drama alanlarında uygulama bilgi ve becerisine sahiptir
19
Mesleki, toplumsal ve kültürel konularda eleştirel, yaratıcı ve çok boyutlu bakabilme becerisine sahiptir.
20
Alanı ile ilgili bilgileri toplumsal sorumluluk bilinciyle, mesleki ve gündelik yaşamında kullanır.

DERS AKIŞI
HaftaKonularÖn Hazırlık Yöntem
1 Eğitimin Temel Problemleri, tanımlar Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak
2 İlk Çağda Eğitim Teori ve düşünceleri Sofistler ve Sokrates Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak
3 Platon ve Aristoteles Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak
4 Orta Çağda Eğitim görüşleri: Farabi ve Bonaventura Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak
5 Yeni Çağda Eğitim Düşünceleri: Descartes: Yöntem Üzerine Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak
6 Rousseau ve Diderot: Eğitim Düşünceleri Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak
7 Locke: Eğitim Görüşü Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak
8 Ara Sınav Sınava hazırlanma
9 Aydınlanma ve Eğitim Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak
10 Kant: Pedagojisi Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak
11 Eğitim ve Çatışkılar Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak
12 Eğitim ve Kültür İlişkisi: Dewey Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak
13 Eğitim ve İnsan felsefesi ilişkisi Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak
14 Eğitim ve Değerler:Nietzche, Scheler, Foucault Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak
15 Hermeneutik ve Eğitim: Sartre, P. Ricoeur Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak
16-17 Yarıyıl Sonu Sınavları Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar