DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl Ders Süresi Kredi AKTS
Türkiye'de Nüfüs ve Şehirleşme Hareketleri * AS   401 7 2 2 2

Ön Koşul Dersleri
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar None

Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler
Dr. Öğr. ÜyesiABDULLAH BALCIOĞULLARI1. Öğretim Grup:A
 
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Coğrafi ilkelere göre Türkiye'nin fiziki coğrafya özellikleri, jeolojik gelişimini ve potansiyelini kavrar.
Dersin İçeriği
Türkiye'nin jeolojik yapısı, fiziki özellikleri, akarsular, göller ve denizler, iklimi, toprakları ve korunması, Türkiye bitki örtüsü, doğal hayvan toplulukları.

Dersin Öğrenme Kazanımları
-


DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
NoTemel öğrenme KazanımlarıKatkı Düzeyi
12345
1
Öğrencilerin empati, eleştirel ve yaratıcı düşünme, insani değerlerle uyumlu etkili karar verme ve sorun çözme becerilerini geliştirecek yöntemleri kullanır.
X
2
Öğretme-öğrenme sürecini, öğrencilerin bireysel farklılıklarını ve konu alanının özelliklerini dikkate alarak planlar.
X
3
Öğrenci merkezli öğretimi etkili kılabilecek biçimde özgün materyaller geliştirir ve bilgi teknolojilerini kullanır.
X
4
Ölçme ve değerlendirme konusunda mekanik olmaktan kaçınarak, öğrencilerin çok yönlü gelişimini sağlayacak, yaratıcı ve özenli biçimler kullanabilir
X
5
Sosyal bilimlerin bilgi üretme yöntemini açıklar.
X
6
Sosyal Bilgiler Öğretmenliği mezunu; Sosyal bilimlerin temel kavram ve ilkelerini açıklar.
X
7
İçinde yaşadığı toplumun ve başka toplumların kültürel yapılarını tanıyarak, tarih boyunca yaşanan değişimlerin neden ve sonuçlarını değerlendirir
X
8
Yaşadığı yerin dünya üzerindeki konumunu tanımlar. Matematiksel konumun sosyal, siyasal ve ekonomik etkilerini ve bu durumun tarih boyunca ne tür sonuçlar yarattığını değerlendirebilir
X
9
Dünyayı çok boyutlu algılayabilmek için sosyal bilimlerin yanı sıra doğa bilimlerinden ve güzel sanatlardan yararlanmanın önemini ayırt eder. Mesleki gelişiminin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda
X
10
Sosyal Bilgiler dersinin içeriğinde katkısı olan disiplinleri, programın gerektirdiği özel öğretim yöntemlerini uygulayarak, birbiriyle anlamlı biçimde ilişkilendirebilir
X
11
Demokratik öğrenme ortamları yaratacak ve sınıfını gerçek yaşamın bir parçası haline getirecek uygulamaları tanımlayabilir
X
12
Farklı kültürlerde (kır-kent), sosyal çevre ve öğrencileriyle etkili iletişim kurabilir, sorunların barışçıl yöntemlerle çözülebileceğini savunur
X
13
Eğitimin bilimsel temellerini tanır
X
14
Sahip olduğu mesleki yeterlilikler ile ilgili olarak öz değerlendirme yapabilir
X
15
Ayrımcılıktan kaçınarak, insan haklarına ve insan onuruna uygun bir yaşam sürmenin tüm insanlar için geçerli ve gerekli olduğunu savunur
X
16
Yurttaş-öğretmen modeli oluşturur. Sivil toplumun katılımcı bir üyesi olarak; görev yaptığı okulun, çalıştığı çevrenin, içinde yaşadığı toplumun ve günümüz dünyasının sorunları karşısında çözüm için uğraş verir
X
17
Özgüven sahibi olmaya, sorgulayabilme cesaretine ve değiştirebilme gücüne değer verir. Bunun için de çok çalışmaya ve sorumluluk üstlenmeye istekli olur
X
18
Gereksinim duyduğu bilgi kaynaklarına ulaşma becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir
X
19
Yaşam boyu öğrenmeye değer verir
X

DERS AKIŞI
HaftaKonularÖn Hazırlık Yöntem
1 Türkiye'nin konumu ve özellikleri Türkiye'nin konumunu harita üzerinden çalışarak raporlaştırma
2 Türkiye'nin konumu ve özellikleri Türkiye'nin konumunu harita üzerinden çalışarak raporlaştırma
3 Nüfusun tanımı, göç, göçün nedenleri Türkiye'nin konumunu harita üzerinden çalışarak raporlaştırma
4 Nüfusun tanımı, göç, göçün nedenleri Türkiye'nin konumunu harita üzerinden çalışarak raporlaştırma
5 Osmanlı'da şehir ve toplum Türkiye'nin konumunu harita üzerinden çalışarak raporlaştırma
6 Osmanlı'da şehir ve toplum Türkiye'nin konumunu harita üzerinden çalışarak raporlaştırma
7 Cumhuriyetin ilk yıllarında nüfus ve şehir Türkiye'nin konumunu harita üzerinden çalışarak raporlaştırma
8 Arasınavlar Türkiye'nin konumunu harita üzerinden çalışarak raporlaştırma
9 Şehirleşme ve doğal ortama etkisi Türkiye'nin konumunu harita üzerinden çalışarak raporlaştırma
10 Şehirleşme ve doğal ortama etkisi Türkiye'nin konumunu harita üzerinden çalışarak raporlaştırma
11 Şehirleşme ve doğal ortama etkisi Türkiye'nin konumunu harita üzerinden çalışarak raporlaştırma
12 Şehirleşme ve doğal ortama etkisi Türkiye'nin konumunu harita üzerinden çalışarak raporlaştırma
13 Şehirleşme ve doğal ortama etkisi Türkiye'nin konumunu harita üzerinden çalışarak raporlaştırma
14 Şehirleşme ve doğal ortama etkisi Türkiye'nin konumunu harita üzerinden çalışarak raporlaştırma
15 Şehirleşme ve doğal ortama etkisi Türkiye'nin konumunu harita üzerinden çalışarak raporlaştırma
16-17 Finaller Türkiye'nin konumunu harita üzerinden çalışarak raporlaştırma

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar