Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Analitik Kimya Lab. 1 * | KM 227 | 3 | 0 | 2 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
||||||
| Dersin Seviyesi | Lisans | ||||||
| Dersin Türü | Zorunlu | ||||||
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Arif HASANOĞLU | ||||||
| Dersi Verenler |
|
||||||
| Dersin Yardımcıları | |||||||
| Dersin Amacı | Kalitatif katyon ve anyon analizlerini yapmak |
||||||
| Dersin İçeriği | Katyon ve anyon analizleri |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| - |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Kimya alanında bilgisine güvenir, bildiklerini yaşam ve sanayi ile ilişkilendirir. |
X | |||||
| 2 | Dünyadaki gelişmeleri, sanayideki yönlenmeleri izler, algılar ve değerlendirebilir. |
X | |||||
| 3 | Yaşam boyu öğrenme bilincini kazanır ve bilgisini yenileyebilir. |
X | |||||
| 4 | Bilgiye ulaşma ve bilgilerini diğer bilim alanları ile ilişkilendirebilir |
||||||
| 5 | Bilgileri uygulamada, bilgilerin birleştirilmesi gereğini kavrar ve toplam kalite bilincini algılayabilir. |
X | |||||
| 6 | Kaynak kullanımında, ülke kaynaklarına bağlı teknoloji oluşturulmasında bilgi sahibidir. |
||||||
| 7 | Bildiklerini, konuya yakın ya da uzak kişilere somutlaştırarak aktarabilir |
X | |||||
| 8 | Yeni bilgi ve teknolojiye ulaşma yetisi kazanır. |
X | |||||
| 9 | Yaratıcı düşünmeyi öğrenir ve alanında sorunlara çözüm üretebilir. |
X | |||||
| 10 | Muhakeme yeteneğine sahiptir, bilgileri ilişkilendirebilir, bildiklerini uygulamaya aktarabilir. |
X | |||||
| 11 | Laboratuar düzeneklerini kurabilir ve tek başına karar verebilir |
X | |||||
| 12 | Kimya alanında mevcut teknolojiyi izler ve katma değer kazandırabilir |
X | |||||
| 13 | Kimya alanında ufku açıktır, gelişmeleri izler, alanındaki yönlenmeleri izleme yetisi kazanır. |
X | |||||
| 14 | Bilgi paylaşımını bilir, takım çalışmasına katılabilir ve takımı yönlendirebilir |
X | |||||
| 15 | Evrensel düşünme ve eleştirel bakış özelliği kazanır. |
X | |||||
| 16 | Alanında söz sahibi olmaya başlar |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Grupların Oluşturulması, Laboratuvarda yapılacak deneylerle ilgili bilgiler, çözelti hazırlama | Deneyler ilgili kitaplardan çalışılmalı | |
| 2 | 1.Grup Katyonların Analizi | Deneyler ilgili kitaplardan çalışılmalı | |
| 3 | 2.Grup Katyonların Analizi | Deneyler ilgili kitaplardan çalışılmalı | |
| 4 | 3.Grup Katyonların Analizi | Deneyler ilgili kitaplardan çalışılmalı | |
| 5 | 4.Grup Katyonların Analizi | Deneyler ilgili kitaplardan çalışılmalı | |
| 6 | 5.Grup Katyonların Analizi | Deneyler ilgili kitaplardan çalışılmalı | |
| 7 | Bilinmeyen Örnekte Katyon Analizi | Deneyler ilgili kitaplardan çalışılmalı | |
| 8 | Ara sınav ve konu tekrarı | Kaynaklar ve ders notları | |
| 9 | Grupların Oluşturulması, Laboratuvarda yapılacak deneylerle ilgili bilgiler, çözelti hazırlama | Deneyler ilgili kitaplardan çalışılmalı | |
| 10 | 1.Grup Anyonların (CO3-2, C2O4-2, F-, SO3-2, AsO2-, PO4-3) Analizi | Deneyler ilgili kitaplardan çalışılmalı | |
| 11 | 2.Grup Anyonların (SO4-2, CrO4-2) Analizi | Deneyler ilgili kitaplardan çalışılmalı | |
| 12 | 3.Grup Anyonların(S-2, Fe(CN)6-3, Fe(CN)6-2) Analizi | Deneyler ilgili kitaplardan çalışılmalı | |
| 13 | 4.Grup Anyonların (S2O3-2, Cl-, SCN-, Br-, I-) Analizi | Deneyler ilgili kitaplardan çalışılmalı | |
| 14 | 5.Grup Anyonların (ClO3-, BO2-, NO2-, NO3-) Analizi | Deneyler ilgili kitaplardan çalışılmalı | |
| 15 | Bilinmeyen Örnekte Anyon Analizi | Deneyler ilgili kitaplardan çalışılmalı | |
| 16-17 | Final Sınavı | Kaynaklar ve ders notları | |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
