DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl Ders Süresi Kredi AKTS
Korunan Alanlar ve Milli Parklar ORS   227 3 3 3 3

Ön Koşul Dersleri
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar None

Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Önlisans
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Koordinatörü Öğr. Gör. Durmuş ÇETİNKAYA
Dersi Verenler
 
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Öğrencilere Milli Park ve korunan alan kavramlarının ve yönetiminin öğretilmesi
Dersin İçeriği
Korunan alanlar kavramı, Korunan alanların tefrik amaçları ve kriterleri, Korunan alanlarda planlama, Korunan alanlarda geliştirme esasları, Korunan alanlar ve turizm, Korunan alanlar ve avlanma, Türkiye nin korunan alanları, Milli parklar, Tabiat parkları, Biyogenetik rezervler, Tabiat anıtları, Tabiatı koruma alanları, Orman içi dinlenme yerleri ve yol kenarları, Korunan alanların ormancılık faaliyetleri ve diğer arazi kullanımları ile ilişkileri.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Doğa korumanın insan haytındaki rolünü ve önemini açıklar
2) Farklı koruma yapılarını karşılaştırır
3) Çeşitli çevresel durumlarda optimum yönetim modeli için gerekli becerileri kazanır
4) Türkiye'nin milli parklarının sorunlarını değerlendirir
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)


DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
NoTemel öğrenme KazanımlarıKatkı Düzeyi
12345
1
Ormancılık ve Orman Ürünleri alanları ile ilgili temel bilgileri ve genel kavramları açıklar.
X
2
Ulusal ve Uluslararası ormancılık politikalarını, yasaları ve yükümlülükleri kavrar.
X
3
Ormancılık uygulamaları için çağdaş teknolojiden ve uygun yöntemlerden yaralanır, ormancılık hizmetleri ile ilgili gerekli araç ve gereçleri kullanır.
X
4
Ormancılık ve orman ürünleri ile ilgili yasalara uygun davranır ve alanında edindiği bilgi ve beceriler ile yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
X
5
Bitkilerde hücre ve organ yapısı, yaşamsal faaliyetler, bitki-su-toprak ilişkisi, meteorolojik olaylar, ekoloji ve çevre sorunları ile ilgili temel bilgiye sahip olur.
X
6
Analitik düşünebilir, ormancılık ve orman ürünleri alanında çalışma sahasındaki işi ile ilgili bilgiler toplar, analiz eder ve elde ettiği bilgileri uygulamaya aktarır
X
7
Güncel olay ve gelişmelere duyarlıdır ve bu gelişmeleri izleyerek etkin bir şekilde kullanır
X
8
Meslek alanı ile ilgili araştırma yapmak bilgi toplar, rapor haline getirir, ayrıca bu raporu hizmet verdiği kurum ve kişilere açık bir şekilde sözlü veya yazılı olarak anlatır, takım çalışması yapar
X
9
Bir orman ürünü olan odundan üretilen ahşap esasları ürünlerin elde etme teknolojilerini açıklayabilir ve bu tesislerde yönetici olarak çalışabilir
10
Asli ve tali orman ağaçlarının dikimi, yetiştirilmesi, bakımı, kesimi, üretimi, taşınması, depolanması işlemlerinin yapar.
X
11
Sorumluluğu altında çalışanları bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun olarak birlikte hareket eder
X
12
Odun ve Odun dışı orman ürünleri üretim teknolojileri alanında yeterli bilgiye sahiptir ve bu ürünlerin işlendiği tesislerde ekip lideri olarak çalışabilir.
13
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilgiye sahip olu
X
14
Bilgisayar ve internet teknolojilerini kullanarak kurumsal bilgiyi oluşturma, düzenleme, iletme, saklama, sunma ve paylaşma becerilerini kullanır
15
Bir yabancı dili A2 genel düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşlarıile yeterli düzeyde iletişim kurar
X
16
Ormanların geliştirilmesi usulsüz ve kanunsuz müdahalelere, tabii afetlere, yangınlara, muhtelif orman zararlılarına karşı koruma ve gerekli kontrolleri yaptırır.

DERS AKIŞI
HaftaKonularÖn Hazırlık Yöntem
1 Korunan alanlar tanımı, özellikleri Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir Anlatım
Soru-Cevap
Tartışma
Beyin Fırtınası
Performans Değerlendirmesi
2 Milli parkların tanımı ve özellikleri Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir Anlatım
Soru-Cevap
Tartışma
Alıştırma ve Uygulama
Beyin Fırtınası
3 Milli parkların fonksiyonları Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir Anlatım
Soru-Cevap
Tartışma
Beyin Fırtınası
Performans Değerlendirmesi
4 Milli park seçimindeki kriterler Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir Anlatım
Soru-Cevap
Tartışma
Beyin Fırtınası
Performans Değerlendirmesi
5 Milli park yönetimi ve yapılan uygulamalar Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir Anlatım
Soru-Cevap
Tartışma
Beyin Fırtınası
Performans Değerlendirmesi
6 Dünyada Milli parklar için uzun devreli gelişim planları Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir Anlatım
Soru-Cevap
Tartışma
Beyin Fırtınası
Performans Değerlendirmesi
7 Ülkemizde Milli parklar için planlanan önlemler Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir
8 Ara Sınav Soru-Cevap
Yazılı Sınav
9 Doğa koruma ve mili parklar Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir Anlatım
Soru-Cevap
Tartışma
Beyin Fırtınası
10 Milli parklar ile ilgili kanun ve yönetmelikler Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir Anlatım
Soru-Cevap
Tartışma
Beyin Fırtınası
Performans Değerlendirmesi
11 Dünyada milli park uygulamaları Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir Anlatım
Soru-Cevap
Tartışma
Performans Değerlendirmesi
12 Türkiye'de milli park uygulamaları. Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir Anlatım
Soru-Cevap
Tartışma
Performans Değerlendirmesi
13 Milli park örneklerine giriş I (Akdeniz ve Karadeniz Bölgesinde yer alan milli parklar) Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir Anlatım
Soru-Cevap
Tartışma
Performans Değerlendirmesi
14 Milli park örnekleri II (İç Anadolu ve Ege Bölgesinde Yer alan milli parklar) Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir Anlatım
Soru-Cevap
Tartışma
Beyin Fırtınası
Performans Değerlendirmesi
15 Milli park örnekleri incemeleri III (Güneydoğu, ve Marmara bölgesinde yer alan milli parklar Öğrenci ders notlarından ve ilgili kitaplardan konuyu öğrenir Yazılı Sınav
16-17 Yarıyıl Sonu Sınavları

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar