TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | RES701 |
| Ad | Resim I |
| Yarıyıl | . Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi MUZAFFER TİRE |
Dersin Amacı
Sanatsal kimliklerin oluşmasına yönelik, değişik anlatım biçimlerinde farklı teknik ve malzemelerle uygulama çalışmaları yapmak ve sanat tarihinde yer alan ürünlerin konu-kavram-teknik, biçim içerik açısından kuramsal analizleri yapılarak, kavramsal düşünme biçimi içinde kendine özgü sanatsal bir dil yaratmak.
Dersin İçeriği
Bu Atölye dersi öğrencinin lisans döneminde edindiği sanatsal donanımı, daha bilinçli bir şekilde kullanmasına olanak sağlayacak çalışmayı içerir. Öğrencinin bilgi birikimine, becerilerine, yaratıcı bir boyut kazandırması amacıyla bu ders bir proje ile desteklenerek sürdürülür. Resmin temel verileriyle (renk, biçim, kompozisyon vd.)bireyin özgün sanatsal bir dile ulaşması amaçlanmaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Ön koşul bulunmamaktadır
Kaynaklar
sanatçı defdterleri-yky yayınları
Notlar
çizgi ve eller-yky yayınları
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Öğrencilerde eleştirel düşünce, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için deneysel yöntem ve teknikleri kullanır. Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikte bulunabilecek bilgiye ve uygulama becerisine sahip olur. |
| ÖÇ02 | Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikte bulunabilecek bilgiye ve uygulama becerisine sahip olma. |
| ÖÇ03 | Sanatın üretim ve öğretim süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslar arası kültürel unsurları tanır. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Kavramların ve nesnelerin belirlenmesi | Anlatım, gözlem, beyin fırtınası | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Beyin Fırtınası |
| 2 | Kavramlara ve nesnelere yönelik teorik araştırmaların yapılması ve değerlendirilmesi | Anlatım, gözlem, beyin fırtınası | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Beyin Fırtınası |
| 3 | Belirlenen kavram ve nesnelere göre farklı mekanlarda uygulama yapan sanatçılardan örnekler | Anlatım, gözlem, beyin fırtınası | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Beyin Fırtınası |
| 4 | Belirlenen kavram ve nesnelere göre farklı mekanlarda uygulama yapan sanatçılardan örnekler | Mekan içerisinde modelden çalışma | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım |
| 5 | İçmekan ve figür uygulaması | Mekan içerisinde modelden çalışma | |
| 6 | İçmekan ve figür uygulaması | Mekan içerisinde modelden çalışma | |
| 7 | Doğa ve manzara | Anlatım, görseller | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Doğa ve manzara | Anlatım, gözlem, beyin fırtınası | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Beyin Fırtınası |
| 10 | Kentsel çevre | Anlatım, görseller | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Beyin Fırtınası |
| 11 | Kentsel çevre | Anlatım, gözlem, beyin fırtınası | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Beyin Fırtınası |
| 12 | Kamusal alan ve güncel sanat uygulamaları | Anlatım, gözlem, beyin fırtınası | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Beyin Fırtınası |
| 13 | Kamusal alan ve güncel sanat uygulamaları | Anlatım, gözlem, beyin fırtınası | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 14 | Güncel sanat çalışmalarının incelenmesi (bienaller, trienaller, sergiler, vb.) | Anlatım, gözlem, beyin fırtınası | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 15 | Güncel sanat çalışmalarının incelenmesi (bienaller, trienaller, sergiler, vb.) | Anlatım, gözlem, beyin fırtınası | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
|
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |