TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | PM563 |
| Name | Environmental Impact Assessment (EIA) Methods |
| Semester | . Semester |
| Duration (T+A) | 3-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 6 ECTS |
| National Credit | 3 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Yüksek Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Prof. Dr. MUZAFFER YÜCEL |
Course Goal
Studies on Environmental Impact Assessment (EIA) in the world, EIA report preparation processes in Turkey and other countries, legal regulations and responsible institutions regarding EIA, current evaluation methods used in EIA studies, problems and deficiencies in the implementation of these methods.
Course Content
Learning the scope of EIA, researching the studies on EIA and how to prepare EIA reports according to the EIA Regulation and other legal regulations in Turkey are discussed.
Course Precondition
None
Resources
There are many resources in Turkish and foreign languages.
Notes
There are many resources in Turkish and foreign languages.
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Knows the definition and scope of EIA |
| LO02 | Knows the EIA report preparation processes in Turkey and other countries. |
| LO03 | Knows the legal regulations about EIA in Turkey. |
| LO04 | Knows the evaluation methods used in EIA studies. |
| LO05 | Gains the ability to develop proposals to eliminate the deficiencies in the implementation of the methods used in the EIA studies conducted in Turkey and abroad. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Supervises the information obtained during the collection, interpretation, implementation and announcement of the data related to the field by considering social, scientific, cultural and ethical values. | |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Develops knowledge in the same or a different field, based on undergraduate level qualifications. | 5 |
| PLO03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Gains and applies the ability to identify, define, formulate and solve engineering problems. | |
| PLO04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Gains the ability to collect data related to the field, analyze and interpret the results. | |
| PLO05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Uses the knowledge of the principles, processes and tools of Landscape Architecture together with solutions in the professional field. | |
| PLO06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | The ability to work effectively individually or in multi-disciplinary teams gains the self-confidence to take responsibility. | 5 |
| PLO07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | It follows the developments in science and technology and gains the ability to constantly renew itself. | |
| PLO08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | He/she independently carries out a study that requires expertise in his/her field. | |
| PLO09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | It uses the knowledge and competence to reflect the philosophy, elements, principles and tools of landscape design into the detailed landscape design process. | 5 |
| PLO10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | It adopts lifelong learning as a principle in the field of Landscape Architecture. | |
| PLO11 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Uses advanced computer software, information and communication technologies at the level required by the field. | |
| PLO12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Gains the ability to present visual, oral or written presentations by using contemporary communication methods in developing and explaining Landscape Architecture ideas. | |
| PLO13 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | It adopts the principle of complying with scientific and ethical values in all its works. | |
| PLO14 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | To be able to develop strategy, policy and implementation plans on issues related to his/her field and evaluate the results obtained within the framework of quality processes. | 5 |
| PLO15 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Evaluates the knowledge and skills acquired in the field with a critical approach. | |
| PLO16 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Gains the competence to develop plans and design proposals sensitive to society, area and nature for different landscape types. |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | ÇEDin tanımı ve kapsamı, ÇEDin dünyada ve Türkiyede tarihsel gelişimi | Reviewing the information package | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | ÇED Yönetmeliği, amaç, kapsam, dayanak, tanımlar ve sorumlu kurumlar | Ders notundaki ilgili konular | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | ÇED Yönetmeliğinde ÇEDe tabi projeler, seçme eleme kriterleri uygulama yöntemi | Ders notundaki ilgili konular | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 4 | ÇED Yönetmeliğinde ÇED süreci | Ders notundaki ilgili konular | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 5 | ÇED Yönetmeliği, halkın katılımı, komisyonlar ve görevleri | Ders notundaki ilgili konular | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 6 | ÇED Yönetmeliği, Seçme Eleme Kriterleri uygulama yöntemi | Ders notundaki ilgili konular | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 7 | ÇED Raporu Hazırlama Yeterlik Belgesi Tebliği | Ders notundaki ilgili konular | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 8 | Mid-Term Exam | All lecture notes | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Yurt dışında ÇED çalışmalarında kullanılan değerlendirme yöntemleri | Ders notundaki ilgili konular | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 10 | Yurt dışında ÇED çalışmalarında kullanılan değerlendirme yöntemlerine devam | Ders notundaki ilgili konular | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 11 | Türkiyede ÇED çalışmalarında kullanılan değerlendirme yöntemleri (II) | Ders notundaki ilgili konular | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 12 | Türkiyede ÇED çalışmalarında kullanılan değerlendirme yöntemlerine devam (III) | Ders notundaki ilgili konular | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 13 | Türkiyede yapılan örnek ÇED raporlarının irdelenmesine devam (IV) | Ders notundaki ilgili konular | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 14 | Türkiyede yapılan örnek ÇED raporlarınınirdelenmesine devam (V) | Ders notundaki ilgili konular | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 15 | Türkiyede yapılan örnek ÇED raporlarının irdelenmesine devam (VI) | Ders notundaki ilgili konular | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 16 | Term Exams | All lecture notes | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Term Exams | All lecture notes | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 3 | 42 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 5 | 70 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 0 | 0 | 0 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 15 | 15 |
| Final Exam | 1 | 30 | 30 |
| Total Workload (Hour) | 157 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 6,28 | ||
| ECTS | 6 ECTS | ||