TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Unit | INSTITUTE OF NATURAL AND APPLIED SCIENCES |
| LANDSCAPE ARCHITECTURE (MASTER) (WITH THESIS) | |
| Code | PM589 |
| Name | Protected Area Conservation |
| Term | 2018-2019 Academic Year |
| Term | Fall |
| Duration (T+A) | 3-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 6 ECTS |
| National Credit | 3 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Yüksek Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Prof. Dr. MUZAFFER YÜCEL |
| Course Instructor |
The current term course schedule has not been prepared yet.
|
Course Goal / Objective
Milli park, doğa koruma alanı, doğa parkı, doğa anıtı, özel çevre koruma bölgesi, yaban hayatı koruma ve geliştirme sahaları gibi korunan alanların tarihi gelişimi, bu statüdeki alanların seçim ilkeleri ve alanlarla ilgili bilgiler, söz konusu alanlarda yapılan uzun devreli gelişme planlarının irdelenmesi, sistemli bir doğa koruma planlamasının yapılabilirliğini kapsamaktadır.
Course Content
Dünyadaki ve Türkiyedeki korunan alan statüleri, korunan alanların seçim ilkeleri ve ilan süreci, korunan alanlarla ilgili yasal düzenlemeler ile korunan alanlarda uzun devreli gelişme planlarının nasıl hazırlanacağı ve sistemli bir doğa koruma planının nasıl yapılacağı tartışılır.
Course Precondition
Resources
Notes
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Dünyadaki ve Türkiyedeki korunan alan statüleri hakkında geniş bilgi edinilir. |
| LO02 | Türkiyedeki korunan alanların tarihsel gelişimi öğrenir. |
| LO03 | Türkiyedeki korunan alanların seçim ilkeleri ve ilan süreci konularında detaylı bilgi edinilir. |
| LO04 | Korunan alanlarda uzun devreli gelişme planlarının nasıl hazırlanacağı ile ilgili bilgi edinilir. |
| LO05 | Sistemli bir doğa koruma planını yapma becerisini elde eder. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Supervises the information obtained during the collection, interpretation, implementation and announcement of the data related to the field by considering social, scientific, cultural and ethical values. | 4 |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Develops knowledge in the same or a different field, based on undergraduate level qualifications. | |
| PLO03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Gains and applies the ability to identify, define, formulate and solve engineering problems. | |
| PLO04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Gains the ability to collect data related to the field, analyze and interpret the results. | |
| PLO05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Uses the knowledge of the principles, processes and tools of Landscape Architecture together with solutions in the professional field. | |
| PLO06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | The ability to work effectively individually or in multi-disciplinary teams gains the self-confidence to take responsibility. | |
| PLO07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | It follows the developments in science and technology and gains the ability to constantly renew itself. | 5 |
| PLO08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | He/she independently carries out a study that requires expertise in his/her field. | |
| PLO09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | It uses the knowledge and competence to reflect the philosophy, elements, principles and tools of landscape design into the detailed landscape design process. | |
| PLO10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | It adopts lifelong learning as a principle in the field of Landscape Architecture. | |
| PLO11 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Uses advanced computer software, information and communication technologies at the level required by the field. | |
| PLO12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Gains the ability to present visual, oral or written presentations by using contemporary communication methods in developing and explaining Landscape Architecture ideas. | |
| PLO13 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | It adopts the principle of complying with scientific and ethical values in all its works. | 5 |
| PLO14 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | To be able to develop strategy, policy and implementation plans on issues related to his/her field and evaluate the results obtained within the framework of quality processes. | |
| PLO15 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Evaluates the knowledge and skills acquired in the field with a critical approach. | |
| PLO16 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Gains the competence to develop plans and design proposals sensitive to society, area and nature for different landscape types. | 5 |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Dünyada ve Türkiyede korunan alanların tarihsel gelişimi | yok | |
| 2 | Dünyada ve Türkiyede korunan alan statüleri | Ders notundaki ilgili konular | |
| 3 | Milli parklarla ilgili yasal düzenlemeler | Ders notundaki ilgili konular | |
| 4 | Doğa koruma alanı, doğa parkı, doğa anıtı, özel çevre koruma bölgesi, yaban hayatı koruma ve geliştirme sahaları ile ilgili yasal düzenlemeler | Ders notundaki ilgili konular | |
| 5 | Korunan alanların ilan edilme süreçleri | Ders notundaki ilgili konular | |
| 6 | Korunan alanlardan sorumlu kurum ve kuruluşlar | Ders notundaki ilgili konular | |
| 7 | Korunan alan yönetim planları | Ders notundaki ilgili konular | |
| 8 | Mid-Term Exam | ||
| 9 | Korunan alanlarda uzun devreli gelişme planlarının hazırlanma süreci | Ders notundaki ilgili konular | |
| 10 | Korunan alanlarda uzun devreli gelişme planlarının hazırlanma sürecine devam | Ders notundaki ilgili konular | |
| 11 | Türkiyede uzun devreli gelişme planlarının bir Milli Parkı örneğinde irdelenmesi | Ders notundaki ilgili konular | |
| 12 | Türkiyede korunan alanların uzun devreli gelişme planlarının hazırlanma ve uygulama sürecinde yaşanan sorunların irdelenmesi | Ders notundaki ilgili konular | |
| 13 | Türkiyede korunan alanların yönetiminde yaşanan yasal sorunların irdelenmesi | Ders notundaki ilgili konular | |
| 14 | Türkiyede korunan alanların yönetiminde yaşanan yönetsel sorunların irdelenmesi | Ders notundaki ilgili konular | |
| 15 | Türkiyede korunan alanların yönetiminde yaşanan yönetsel sorunların irdelenmesine devam | Ders notundaki ilgili konular | |
| 16 | Term Exams | ||
| 17 | Term Exams |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 3 | 42 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 5 | 70 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 0 | 0 | 0 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 15 | 15 |
| Final Exam | 1 | 30 | 30 |
| Total Workload (Hour) | 157 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 6,28 | ||
| ECTS | 6 ECTS | ||