TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | RTS700 |
| Name | Scientific Research Methods and Ethics(C) |
| Term | 2022-2023 Academic Year |
| Term | Spring |
| Duration (T+A) | 3-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 6 ECTS |
| National Credit | 3 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Yüksek Lisans Dersi |
| Type | Ensitü Bilimsel Araştırma Yöntemleri |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | |
| Course Instructor |
1 |
Course Goal / Objective
By discussing the theoretical foundations and concepts of research in social sciences, it is aimed to learn the differences between quantitative and qualitative research paradigms and to design research.
Course Content
In the Scientific Research Methods and Ethics course, the theoretical foundations and concepts of research in social sciences will be discussed and the differences between quantitative and qualitative research paradigms will be questioned. In addition to the design, assumptions and questions of the research, data collection techniques and analysis used in research in the field of social sciences in general and in the field of communication in particular are among the topics to be examined. In addition, the course aims to provide graduate students with information about the thesis project writing phase, to point out the possible problems they will encounter during the thesis writing phase and to develop solutions. The course also covers research and reporting ethics.
Course Precondition
N/A
Resources
APA Publication Manual (.pdf olarak ulaşılabilir) Demir, Ömer (2000). Bilim felsefesi. Ankara: Vadi. Eco, Umberto (2017). Tez Nasıl Yazılır? İstanbul: Can. Emerson, R. M., Fretz, R. I. ve Shaw, L. L. (2008). Bütün yönleriyle alan çalışması: Etnografik alan notları yazımı. Ankara: Birleşik. Erdoğan, Emre ve Uyan-Semerci, Pınar (2021). Toplumsal araştırma yöntemleri için bir rehber: gereklilikler, sınırlılıklar ve incelikler. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, 2021. Ergül, Hakan, Gökalp, Emre ve Cangöz, İncilay (2012). Medya ne ki… Her şey yalan! Kent yoksullarının günlük yaşamında medya. İstanbul: İletişim. Köker, Levent (2008). İki farklı siyaset: Bilgi teorisi-siyaset bilimi ilişkileri açısından pozitivizm ve eleştirel teori. Ankara: Dipnot. Kuş, Elif (2009). Nicel-nitel araştırma teknikleri: sosyal bilimlerde araştırma teknikleri nicel mi? nitel mi? Ankara: Anı. Mills, C. Wright (2016 [1959]). Sosyolojik tahayyül. İstanbul: Hil. Neuman, W. Lawrence (2011). Toplumsal Araştırma Yöntemleri (2 Cilt). İstanbul: Yayın Odası Yayınları. SBE Tez Yazım Kılavuzu (.pdf olarak ulaşılabilir)
Notes
- Class participation and abstract of 5 research papers (15%) - Preparing research questions (10%) - Preparing annotated bibliography (15%) - Master's thesis review (15%) - Book review (15%) - Research proposal preparation and final exam
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Distinguish and identify research methods. |
| LO02 | Uses both qualitative and quantitative methods. |
| LO03 | Problematizes the research topic. |
| LO04 | Students design research. |
| LO05 | Writes a research proposal. |
| LO06 | Evaluates and reports the findings and results of a research. |
| LO07 | Be aware of ethical principles and responsibilities as a researcher. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Graduates have the knowledge of thinking in different fields of social sciences and adapting them into their own specialized applications and research. | 5 |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Graduates use research methods and techniques applied in the field of radio, television and cinema, has theoretical and practical knowledge. | |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Graduates have knowledge of art, aesthetics, law and general culture related to the field. | 2 |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Graduates can comprehend the connections of radio, television and cinema with society and culture. | 2 |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | To be able to question the relationality between radio, television and cinema, technology and society and to comprehend the changing scientific dynamics of the field. | 1 |
| PLO06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Graduates are able to realize interdisciplinary working processes and conduct research related to the field. | 5 |
| PLO07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Graduates are able to develop connections between art, aesthetics, law and general culture knowledge related to the field. | |
| PLO08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Graduates acquire critical thinking and interpretation skills in the field of radio, television and cinema. | 3 |
| PLO09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Graduates carry out researches related to the field independently. | |
| PLO10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Graduates are able to lead in environments that require solving problems related to the field; organizes personal, institutional and team work. | |
| PLO11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Graduates evaluate the theoretical knowledge and skills acquired in the field with a critical approach. | 5 |
| PLO12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Graduates guide the learning of individuals and groups under his/her responsibility. | 5 |
| PLO13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Graduates are able to convey current developments and projects carried out in the field with appropriate communication tools. | |
| PLO14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Graduates use advanced information and communication technologies together with computer software at the level required by the field. | |
| PLO15 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Graduates can establish the relationship between artistic, social, economic and political developments and the field of radio, television and cinema. | 3 |
| PLO16 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Graduates use the specialized knowledge and problem solving skills acquired in the field in interdisciplinary studies. | 5 |
| PLO17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Graduates publish scientific articles and papers related to the field by observing ethical values. |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Scope and aims of social sciences; introduction to the course | There is no prior preparation needed. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Literature review; report preparation | Şimşek, 52-79; APA Publication Manual | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Gösterip Yaptırma |
| 3 | Conceptions of social science: Positivism, realism, criticisms of positivism, critical theory | Erdoğan ve Uyan Semerci, s. 1-42; Köker, s. 20-32, 60-95; Kuş, s. 5-22, 61-76. | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Anlatım |
| 4 | Basic principles of social research and research design | Kuş, s. 22-38; Şimşek, s. 80-106; Erdoğan ve Uyan Semerci, s. 43-54. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5 | Operationalization of the research topic | Erdoğan ve Uyan Semerci, s. 43-54. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 6 | Sampling methods | Erdoğan ve Uyan Semerci, s. 69-106. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 7 | Quantitative research designs and processes | Kuş, s. 22-38; Yıldırım, s. 101-118; Şimşek, 108-133 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 8 | Survey and quantitative interview techniques | Kuş, s. 38-60; Erdoğan ve Uyan Semerci, s. 107-156. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 9 | Analyzing quantitative data | Yıldırım ve Şimşek, s. 221-254 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 10 | Qualitative research designs and processes | Kuş, s. 77-87; Yıldırım ve Şimşek, s. 83-100 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 11 | Document research and analysis | Yıldırım ve Şimşek, s. 187-206 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 12 | Qualitative in-depth interviews, ethnography and focus groups | Yıldırım ve Şimşek, s. 119-180; Erdoğan ve Uyan Semerci, s. 157-188. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Tartışma |
| 13 | Analyzing qualitative data | Yıldırım ve Şimşek, s. 221-254 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama |
| 14 | Research ethics | Erdoğan ve Uyan Semerci, s. 55-68; Şimşek, s. 196-216 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 15 | Preparing a research question; creating a bibliography; literature review | Guidelines provided by the instructor | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
| 16 | Final Exams Period | Review of course content; completion of readings; completion of assignments, if any | Ölçme Yöntemleri: Ödev, Yazılı Sınav |
| 17 | Final Exams Period: Preparing a research proposal | Review of course content; completion of readings; completion of assignments, if any | Ölçme Yöntemleri: Ödev, Yazılı Sınav |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 3 | 42 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 5 | 70 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 0 | 0 | 0 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 15 | 15 |
| Final Exam | 1 | 30 | 30 |
| Total Workload (Hour) | 157 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 6,28 | ||
| ECTS | 6 ECTS | ||