TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | STA711 |
| Name | Packaging Graphics |
| Term | 2022-2023 Academic Year |
| Semester | . Semester |
| Duration (T+A) | 3-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 6 ECTS |
| National Credit | 3 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Yüksek Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Dr. Öğr. Üyesi OYA AYGÜN |
Course Goal / Objective
Packaging is a marketing object to meet the product with consumer, to protect the right storage conditions and provides the sale. A good packaging provides good brand presentation promotion. In this course; material information for the design of packaging, industrial production techniques, brand audience relationship, packaging and processing issues related to marketing strategies, effective and functional packaging designs intended to make the student.
Course Content
Brand awareness and effects of package. Selecting the coreect material. Proper design and marketing strategies. Packaging-consumer relationship
Course Precondition
None
Resources
Uçar, T.F. (2004). Görsel İletişim ve Grafik Tasarım. İstanbul, İnkılap Kitabevi. Harris, P., Ambrose, G. (2009). The Fundamentals of Graphic Design. AVA Publishing. Teker, U. (2009). Grafik Tasarım ve Reklam. İstanbul, Yorum Sanat Yayınevi.
Notes
Klimchuck, M.R., Krasovec, S.A. (2006). Packaging Design, Successful Product Branding from Concept to Shelf. New Jersey, John Wiley and Sons Inc. Hampshire, M., Stephenson, K. (2007). Packaging, DemoGraphics , Design Successful Packaging for Specific Customer Groups. Rockport Publishers. Armstrong, H. (t.y. ). Grafik Tasarım. İstanbul, Espas Sanat Kuram Yayınları Twemlow, A. (2008). Grafik Tasarım ne içindir. İstanbul, Yem Yayın.
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Learn to use different packaging materials. |
| LO02 | Learns to overlap the design and material knowledge. |
| LO03 | Learns to make brand and packaging connection. |
| LO04 | Investigates consumer trends and develops marketing strategy by designing the right packaging. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | To have current technical and technological knowledge about the field. | |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | To have knowledge and knowledge about contemporary art. | 4 |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | To have high artistic and cultural knowledge. | 4 |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | To be able to participate in team work of different disciplines and to benefit from field information. | |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Comprehends the importance of experimenting with different materials, techniques and forms of expression, and interactional processes. | 5 |
| PLO06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Uses different experiences related to the field in creative applications | 4 |
| PLO07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Researches and applies different material techniques and forms of expression | 4 |
| PLO08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Artists from different disciplines produce joint projects with designers. | |
| PLO09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Explains theoretical approaches and concepts related to scientific and application areas. | |
| PLO10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Develops solution-generating thoughts and methods related to the field. | 5 |
| PLO11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Develops interdisciplinary relations and designs multi-disciplinary studies. | 3 |
| PLO12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Plans, implements and exhibits original works and designs. | 5 |
| PLO13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | He/she shares his/her original thoughts on a problem he/she has determined by using verbal and visual data. | 5 |
| PLO14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | It contributes to the processes of protection and promotion of cultural values. | |
| PLO15 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | It reflects its sensitivity towards cultural, social and environmental problems in its practices. | 5 |
| PLO16 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | It contributes to sustainability, innovation and entrepreneurship. | 5 |
| PLO17 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | The student who takes this course knows a foreign language at a level to support their research in the fields of art and design. |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Giving information about course and semester work plan. Reporting of resources. | Sample Application Research | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası |
| 2 | Brand awareness | Sketch Works | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası |
| 3 | Effects of packaging on brand awareness, Packaging and Marketing Techniques | Sketch Works | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası |
| 4 | Choice of packaging material for the product | Sketch Works | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası |
| 5 | Industrial production techniques and materials knowledge | Design Studies | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası |
| 6 | Packaging design suitable for storage conditions | Design Studies | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası |
| 7 | Packaging and theme | Design Studies | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası |
| 8 | Mid-Term Exam | Presentation Preparation | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası |
| 9 | Product Packaging Design Project | Sample review, design sketching | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası |
| 10 | Evaluation of sketches | Design Studies | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası |
| 11 | Design studies | Design Studies | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası |
| 12 | Design studies are continued. | Design Studies | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası |
| 13 | Digital application of the study | Design Studies | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası |
| 14 | Continuation of the study in the digital environment | Design Studies | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası |
| 15 | Preparation for printing and evaluation of the project | Design Studies | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası |
| 16 | Term Exams | Presentation Preparation | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası |
| 17 | Term Exams | Presentation Preparation | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 3 | 42 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 5 | 70 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 0 | 0 | 0 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 15 | 15 |
| Final Exam | 1 | 30 | 30 |
| Total Workload (Hour) | 157 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 6,28 | ||
| ECTS | 6 ECTS | ||