TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | BAG531 |
| Name | Addiction and Ethics |
| Term | 2022-2023 Academic Year |
| Term | Spring |
| Duration (T+A) | 2-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 5 ECTS |
| National Credit | 2 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Yüksek Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Dr. Öğr. Üyesi SERAP TORUN |
| Course Instructor |
1 |
Course Goal / Objective
The aim of the course is to reveal the historical development of science and philosophy in terms of common problems and to make use of these data in scientific studies.
Course Content
In this course, the scientific propositions which are put forward by thinkers are examined. Transformation of scientific and scientific knowledge in the process is examined and its reflections to the present are evaluated.
Course Precondition
None
Resources
1.Buken NÖ. Tıp Etiği Terimleri Sözlüğü, Nisan 2009, Altın Örümcek. 2.Buken NO., Arapkirlioglu K. Bioethics Committees and Examining 3.Consent within The Patient-Physician Relationship in Turkey, Medicine and Law, 2010; 29(3): 403- 418. 4.Veatch RM. Bioetiğin Temelleri, Mega Basım 2010. 5. Beauchamp TL., Childress JF. Principles of Biomedical Ethics 2001. 6. Weinberg M. Medical Ethics 2001. 7. Arras JD, Stenbock B. Ethical Issues in Modern medicine, 1999. 8.The Ethics of Research Biobanking, Jan Helge Solbakk, Soren Holm. 9.İnsan Kökenli Biyolojik Maddelere İlişkin Hukuki İşlemler, Arif Barış Özbilen. Vedat Yayıncılık, Istanbul,2011. 10.Özgüç M, Yüzbaşıoğlu A. Biyobankalar ve etik. İKU Dergisi 2009; 22: 12-16.
Notes
Çağdaş Tıp Etiği, Ayşegül Demirhan Erdemir, Öztan Öncel, Şahin Aksoy. 2003. İstanbul. Nobel Tıp Kitapevleri. Etik Konulardan Seçmeler. Gülşen Terakye. Ayşe Ferda Ocakçı. 2013. İstanbul Tıp Kitabevi. Çağdaş Hemşirelikte Etik. Şule Ecevit Alpar. Nefise Bahçecik. Ükke Karabacak.2013. 3. baskı. İstanbul Medikal Yayıncılık. Hemşirelik Tarihi Deontoloji Etik. Ayla Ünsal. Akademi Basın Yayıncılık. 2021. İstanbul. Türk Tıp Etiği ve Tıp Hukuku Araştırmaları Yıllığı. Arın Amal, Hanzade Doğan, Fatih Selami Mahmutoğlu. 2011-2012-2013. Nobel Tıp Kitabevi. İstanbul
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Student identifies ethical problems in addiction and develops solutions. |
| LO02 | Develops behavior in accordance with ethical principles |
| LO03 | Describe the basic concepts of bioethics, medical ethics, |
| LO04 | Know basic principles and theories of biomedical ethics |
| LO05 | Ethical dilemma, ethical analysis, ethical justification, medical paternalism,Theuse of biological samples of human origin and similar personal substances and data in the field of forensic science, the possession of the consent for the storage , and the protection of the confidentiality of medical information |
| LO06 | Adherestoethicalrules in scientificwork |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Comprehends current knowledge in the field of addiction. | 3 |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Understands interdisciplinary interaction in the field of addiction. | 3 |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Understands the importance of ethical principles in the field of addiction for the individual and society. | 5 |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Explains the biological, psychological and social foundations of addiction. | 1 |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Describes the psychopathologies that may be related to addiction in child, adolescent adult. | |
| PLO06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Comprehends the laws related to addiction and the legal process. | 5 |
| PLO07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Examines the scientific articles in the field of addiction. | 2 |
| PLO08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Applies scientific research methods in the field of addiction. | 3 |
| PLO09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Creates new information by integrating information from different disciplines. | 2 |
| PLO10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Uses the statistical software that is frequently used in the addiction field. | |
| PLO11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Uses interview techniques for addicted cases. | 1 |
| PLO12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Contributes to the solution of complex problems in the field of addiction by developing solutions. | 2 |
| PLO13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Takes responsibility for solving the problems at the local and national level in the applications for the addiction field. | 1 |
| PLO14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Uses information and communication technologies together with computer software required by the field. | 2 |
| PLO15 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Follows scientific studies related to the field at national and international level. | 2 |
| PLO16 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Defends his / her original views in the discussion of the subjects in his / her field with the experts and establishes an effective communication showing his / her competence in the field. | 3 |
| PLO17 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Discusses and shares his knowledge in the field of addiction, current developments and his studies in written, oral and visual way systematically with groups in the same field or in different fields. | 2 |
| PLO18 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Integrates theoretical knowledge in the field of addiction with the field of application. | 3 |
| PLO19 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Makes protective and preventive studies in the fight against addiction. | 2 |
| PLO20 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Uses the knowledge and skills gained in the field in interdisciplinary studies. | 2 |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Substance addiction | Reading | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2 | Substance addiction, moral problems caused by | Reading | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 3 | Ethical principles, ethical problems in dependence, | Reading | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Anlatım, Tartışma |
| 4 | The privacy of the person, keeping the secret of the patient, the concept of privacy in medical ethics and its application | Reading | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5 | Ethical dilemmas in addiction | Reading | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 6 | Ethical problem analysis method with case studies on addiction | Reading | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Grup Çalışması, Örnek Olay, Problem Çözme |
| 7 | Protecting the privacy of personal data | Reading | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma |
| 8 | Mid-Term Exam | Reading | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Ethical and deontological obligations of health professionals | Reading | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 10 | The situation in our country about the acquisition, storage and use of forensic / non-judicial purpose | Reading | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 11 | Research and publication ethics | Reading | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma |
| 12 | Ethical aspects of addiction problems and reporting obligation | Reading | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 13 | The concept of responsibility of addictive and forensic science workers, related legal regulations | Reading | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 14 | Bioethics Boards | Reading | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Grup Çalışması |
| 15 | Case report | Reading | Öğretim Yöntemleri: Örnek Olay |
| 16 | Term Exams | reading | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Term Exams | reading | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 2 | 28 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 4 | 56 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 0 | 0 | 0 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 10 | 10 |
| Final Exam | 1 | 20 | 20 |
| Total Workload (Hour) | 114 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 4,56 | ||
| ECTS | 5 ECTS | ||