TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | HEM501 |
| Name | Basic Concepts in Nursing |
| Term | 2023-2024 Academic Year |
| Term | Spring |
| Duration (T+A) | 3-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 4 ECTS |
| National Credit | 3 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Yüksek Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Dr. Öğr. Üyesi ZEHRA ESKİMEZ |
| Course Instructor |
1 |
Course Goal / Objective
Providing information for physical, social and psychological development for holistic and humanistic approach in nursing care by examining the basic concepts and approaches which are in the scope of nursing science.
Course Content
Human, health, disease, environment, nursing, homeostasis, stress, midterm exam, anxiety, anger, pain, suffering, and self-concept.
Course Precondition
none
Resources
1-Potter PA, Perry AG. Fundamentals of Nursing. 7th Edition, Mosby Company, Canada, 2009. 2-Potter PA, Perry AG, Stockert P, Hall A. Basic Nursing, 7th Edition, Mosby Company, 2011. 3-Potter PA, Perry AG. Clinical Nursing Skills and Techniques, 7 th Ed. Mosby yayıncılık, 2010. 4-Hemşirelik Esasları, Cilt 1., F. Ulusoy,S. Görgülü, 72 TDFO Ltd.Şti. 1999. 5- Hemşirelik süreci . Leman Birol. 6. Medical surgical nursing. 10 th ed. J.M. Black. 2013. 6-Akbayrak N, İlhan S.E., Albayrak A, Ançel G. Hemşirelik Bakım Planları. Alter Yayıncılık:Ankara 2007. 7-Ay, FA.Temel Hemşirelik :kavramlar, ilkeler, uygulamalar İstanbul Medikal Yayıncılık: İstanbul 2008. 8-Öğretim elemanları tarafından hazırlanan ders notları 9-Carpenito-Moyet, Lynda Juall. Hemşirelik tanıları el kitabı, Handbook of nursing diagnosis, Istanbul : Nobel Tıp Kitabevleri, 2005. 10-Sabuncu N, Ay F. (Ed). Klinik Beceriler, Sağlığın Değerlendirilmesi, Hasta Bakım ve Takibi. Nobel Tıp Kitabevleri, İstanbul, 2010 11- Babadağ K, Atabek Aştı T. (Ed) Hemşirelik Esasları Uygulama Rehberi, İstanbul Medikal Yayıncılık, İstanbul. 2008. 12- Carpenito-Moyet LJ. Handbook of Nursing Diagnosis, Lippincott Williams & Wilkins; 11th edition, 2005. 13- Nettina SM. Lippincott Manual of Nursing Practice, 8th edition, Lippincott Williams & Wilkins, 2005. 14- Uysal N, Çakırcalı E. (Ed).Hemşielik Esasları İnsan Sağlığı ve Fonksiyonları. 7. Baskıdan Çeviri. Palme Matbaacılık, İzmir, 2015. 15- White L. Foundations of Basic Nursing, 2 edition Thomson Delmar Learning, 2004. 16- Kozier B, Erb G, Berman AJ, Snyder S, Berman A. Fundamentals of Nursing: Concepts, Process, and Practice, Seventh Edition Prentice Hall, 2003. 17- Sabuncu N, Babadağ K, Taşocak G, Atabek T. Hemşirelik Esasları. Açıköğretim Fakültesi Yayınları, No:225, ETAM AŞ., Eskişehir, 1991. 18- Öz F. Sağlık Alanında Temel Kavramlar. İmaj İç ve Dış Tic. AŞ.Ankara, 2004. 19-Seviğ Ü,Tanrıverdi G. (Ed). Kültürlerarası Hemşirelik. İstanbul Tıp kitapevi, 2011. 20- Aştı TA, Karadağ A. (Ed). Klinik Uygulama Becerileri ve Yöntemleri. Özyurt Matbaacılık: Adana, 2011.
Notes
Lecture notes and presentations
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Uses evidence-based nursing care in nursing practice. |
| LO02 | "Uses new approaches in nursing to solve the problems of healthy and sick individuals. " |
| LO03 | Uses the basic knowledge gained from different disciplines and her own field in the fields of application and evaluates the service she provides |
| LO04 | Reflects the results obtained from the research to nursing practices. |
| LO05 | Disiplinler arası iletişim kurabilir ve işbirliği yapabilir. |
| LO06 | Approaches nursing practices with a critical eye. |
| LO07 | Develops an attitude towards working in accordance with ethical principles in scientific research and publications. |
| LO08 | Explains and defends human and patient rights. |
| LO09 | Knows the nursing ethics codes and reflects them to nursing practice |
| LO10 | Identify the problems related to nursing and conduct research on the solution of these problems. |
| LO11 | Applies problem solving approach in nursing practice. |
| LO12 | Can reach and evaluate the literature at national and international level. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Benefit from evidence-based nursing in nursing practice | 1 |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Uses new approaches in nursing to analyze the problems of healthy and sick individuals | 2 |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Uses the basic information obtained from different disciplines and their fields in their fields of application and evaluates the service they provide | |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Reflects the results obtained from the research in nursing practice | |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | They can provide interdisciplinary communication and cooperation | 3 |
| PLO06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | They look at nursing practices critically | 4 |
| PLO07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Develop an attitude towards working in accordance with ethical principles in scientific researches and publications. | 1 |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction and course overview. | Reading resources on the topic | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2 | Human, Loneliness | Reading resources on the topic | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 3 | Health, Professionalism | Reading resources on the topic | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 4 | Illness, Loss And Death-Grieving Process | Reading resources on the topic | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5 | Environment, sensory deprivation and "sensory overload | Reading resources on the topic | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma, Anlatım |
| 6 | Nursing, strength and weakness | Reading resources on the topic | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 7 | Anxiety, Guilt | Reading resources on the topic | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 8 | Mid-Term Exam | Reading resources on the course | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Ödev, Performans Değerlendirmesi |
| 9 | Homeostasis and its maintenance | Reading resources on the topic | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10 | Stress, Independence | Reading resources on the topic | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11 | Pain an caring | Reading resources on the topic | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 12 | Anger and its management | Reading resources on the topic | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 13 | Hope and hopelessness. | Reading resources on the topic | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 14 | Autonomy and nursing | Reading resources on the topic | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 15 | Addiction and Independence | Reading resources on the topic | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 16 | Term Exams | Reading resources on the course | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Ödev, Performans Değerlendirmesi |
| 17 | Term Exams | Reading resources on the course | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Ödev, Performans Değerlendirmesi |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 16 | 3 | 48 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 16 | 3 | 48 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 2 | 2 | 4 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 1 | 1 |
| Final Exam | 1 | 1 | 1 |
| Total Workload (Hour) | 102 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 4,08 | ||
| ECTS | 4 ECTS | ||