TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | İTS828 |
| Name | Comparative Text Analyzes in Turkish Islamic Literature |
| Term | 2023-2024 Academic Year |
| Term | Spring |
| Duration (T+A) | 3-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 6 ECTS |
| National Credit | 3 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Doktora Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | |
| Course Instructor |
1 |
Course Goal / Objective
Interpret the development of the munacat, mevlid, nat, tevhid and hilye at al. passages in the classical Turkish literature (Ottoman and Chagatay Turkic) on the level of historical periods. He recognizes the major texts of classical literature.
Course Content
According to centuries, examples of munacat, mevlid, nât, tevhid, hilye at al. species and the lives of their writers are given.
Course Precondition
None.
Resources
İsmail Hakkı Aksoyak, “Metin Şerhi, Eski Türk Edebiyatı El kitabı”, (Grafiker Yayıları, Ankara). Prof. Dr. Ömür Ceylan, “Tasavvufî Şiir Şerhleri” (Kitabevi Yayınları, İstanbul). Mevlid-name, Fatih Köksal, TDV Yayınları. Türk Edebiyatında Münacat, Abudlhakim Koçin, TDV Yayınları. Ahmed-i Dâî, Ceng-nâme. Hoca Ahmed-i Fakîh, Çarh-nâme. Nezahat Öztekin, “İslâmî Türk Edebiyatına Giriş ve Metin Şerhi” (İzmir). Prof. Dr. Mehmed Çavuşoğlu, “Divanlar Arasında” (Akçağ Yayınları, Ankara). 16. yüzyıl Klasik Türk Edebiyatında Tevhid, Şerife Uzun, TDV Yayınları. Divan Şiirinde Nât, Emine Yeniterzi, TDV Yayınları. Türk Edebiyatında Tevhid, Ali Nihad Tarlan, İstanbul Burhaneddin Matbaası. ERASLAN, Kemal (1986), "Çağatay Şiiri", Türk Dili Türk Şiiri Özel Sayısı-II, Ankara. İNAN, Abdülkadir (1976), "Çağatay Edebiyatı", Türk Dünyası El Kitabı, TKAE Yayınları, Ankara. KÖPRÜLÜ, Fuat (1945), "Çağatay Edebiyatı", İslam Ansiklopedisi, İstanbul.
Notes
Ferit Devellioğlu, Osmanlıca-Türkçe Ansiklopedik Lûgat. Şemseddin Sami, Kamus-ı Türkî. Muallim Naci, Lugat-i Naci.
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Compare the examples of the types of munacat, mevlit, nat, tevhid, hilye at al. that took place in different periods of Classical literature. |
| LO02 | He can analyze the written texts written in the classical period (Ottoman and Chagatay Turkic). |
| LO03 | He can determine the changes of the contents of literary works according to centuries and compare texts comparatively. |
| LO04 | Knows the history of Turkish Quran translations, one of the genres of Turkish-Islamic literature. |
| LO05 | Obtains information about surah interpretations from examples of Turkish Islamic literature. |
| LO06 | Distinguishes the features of the texts in Turkish Sufi literature from others. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Belirsiz | Achieves the ability to follow contemporary domestic and foreign publications related to the field. | 2 |
| PLO02 | Belirsiz | Can approach the problems related to the field with a critical mindset and perspective | 3 |
| PLO03 | Belirsiz | Gains the ability of re-interpreting and reproducing the knowledge which is learnt during the doctoral program. | 3 |
| PLO04 | Belirsiz | Gains the ability of forming the topic in academic studies and of composing it in a logical framework. | 3 |
| PLO05 | Belirsiz | Acquires the ability to benefit from modern technological opportunities (printed, visual and audio, etc.) in obtaining and using scientific studies at the doctoral level. | |
| PLO06 | Belirsiz | Gains the ability of keeping scientific, cultural and ethic values in these academic studies and of internalizing them | |
| PLO07 | Belirsiz | Be open to interdisciplinary approaches by making use of theological sciences and other branches of science. | 3 |
| PLO08 | Belirsiz | Gains the ability to carry out a work that requires expertise in the field of Islamic history and arts independently and as a team member. | |
| PLO09 | Belirsiz | Understands that Islamic culture and civilization is a whole with science, history, art, music and literature. | 4 |
| PLO10 | Belirsiz | The sub-disciplines of the Department of Islamic History Arts have common knowledge and competencies in the fields of Islamic History, Turkish-Islamic Literature, Turkish-Islamic Arts and Turkish Religious Music. | 1 |
| PLO11 | Belirsiz | Uses the skills of working with an individual team in national and international projects related to her field. | |
| PLO12 | Belirsiz | Learns the basic knowledge and approaches related to the sub-disciplines of the Department of Islamic History and Arts. | |
| PLO13 | Belirsiz | continues its scientific activities in accordance with ethical rules. |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Text annotation, text description, text review, definitions of text analysis, characteristics, and differences between them. The basic features of the texts of classical Turkish poetry that should be known to the comment. | None. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Text Review: Fuzuli's Divan and its comment | Reading and Text Analysis | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
| 3 | Text Review: Yunus Emre's Divan and its comment | Reading and Text Analysis | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Soru-Cevap |
| 4 | Text Review: Baki's Divan and its comment | Reading and Text Analysis | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Soru-Cevap, Grup Çalışması, Anlatım |
| 5 | Text Review: Nabi's Divan and its comment | Reading and Text Analysis | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
| 6 | Text Review: Niyazi-i Mısrî's Divan and its comment | Reading and Text Analysis | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Soru-Cevap, Gösterip Yaptırma |
| 7 | Text Review: Fatih's Divan and its comment | Reading and Text Analysis | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
| 8 | Mid-Term Exam | exam preparation | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | The change in the course of centuries, the language used in the text and examples | Reading and Text Analysis | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
| 10 | Verse and prose language differences in writing | Reading and Text Analysis | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
| 11 | Text Review: Lutfi's Divan and its comment | Reading and Text Analysis | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
| 12 | Text Review: Sekkaki's Divan and its comment | Reading and Text Analysis | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
| 13 | Text Review: Nevai's Divan and its comment | Reading and Text Analysis | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
| 14 | Text Review: Memoirs of Babur | Reading and Text Analysis | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
| 15 | First examples of interlinear Quran translations | Reading and Text Analysis | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
| 16 | Evaluation of the period | Text analysis | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 17 | Term Exams | exam preparation | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 3 | 42 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 4 | 56 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 3 | 16 | 48 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 2 | 2 |
| Final Exam | 1 | 2 | 2 |
| Total Workload (Hour) | 150 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 6,00 | ||
| ECTS | 6 ECTS | ||