TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Unit | ABDİ SÜTCÜ HEALTH SERVICES VOCATIONAL SCHOOL |
| Code | YBP132 |
| Name | Elderly Care Principles and Practices 2 |
| Term | 2024-2025 Academic Year |
| Semester | 2. Semester |
| Duration (T+A) | 4-2 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 5 ECTS |
| National Credit | 5 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Ön Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Label | VK Vocational Knowledge Courses C Compulsory |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Doç. Dr. Elif DAĞLI |
| Course Instructor |
Doç. Dr. Elif DAĞLI
(Bahar)
(A Group)
(Ins. in Charge)
|
Course Goal / Objective
Explain the basic concepts and principles in holistic care of elderly person and having the ability to practice techniques and methods in holistic elderly care.
Course Content
Physiological basic human needs-nutritional requirements 2.Physiological basic human needs-intestinal excretion 3.Physiological basic human needs-respiratory requirements 4.Physiological basic human needs-urinary excretion 5.Physiological basic human needs- sleep and rest 6.Physiological basic human needs-the elimination of pain and suffering
Course Precondition
None
Resources
1.Akça A.Temel Hemşirelik Kavramlar,İlkeler,Uygulamalar. İstanbul:Medikal Yayıncılık,2008. <br> 2. Karadakovan A,Aslan F E,Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım. Ankara: Nobel Kitabevi, 2010.
Notes
1.Akça A.Temel Hemşirelik Kavramlar,İlkeler,Uygulamalar. İstanbul:Medikal Yayıncılık,2008. <br>2. Karadakovan A,Aslan F E,Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım. Ankara: Nobel Kitabevi, 2010.
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Explains the function of the digestive system organs. |
| LO02 | Lists the principles of practice gastric intubation. |
| LO03 | Understand the respiratory system changes that occur in old age. |
| LO04 | Uses routine and special practices to meet intestinal evacuation needs in old age. |
| LO05 | Understand the urinary excretion requirements in old age. |
| LO06 | Explains principles and practices with sleep requirements in the elderly. |
| LO07 | Performs practices related to relieving pain and comforting the elderly. |
| LO08 | Meets the basic physiological human needs of the elderly |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Explains basic principles and concepts with elderly care. | 5 |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | States aging, aging process and changes in the aging process. | 5 |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Explains personal , social, cultural differences of elderly individuals, and the basic information for improving the quality of life . | 5 |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Distinguishes social , professional , ethical principles and laws in elderly care. | |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Describes interventions in elderly care. | 5 |
| PLO06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Describes interventions personal , social, cultural differences of elderly individuals regarding enviromental regulations in home aged care. | |
| PLO07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Describes physiological changes in old age and the principles of specific nutrition to common diseases. | 4 |
| PLO08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Arranges the working environment according to health and occupational safety | |
| PLO09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Takes initiatives appropriate to the social rehabilitation needs of elderly individuals. | |
| PLO10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Uses critical thinking , creative thinking and appropriate methods and techniques for the development of problem solving skills . | |
| PLO11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Uses effectively first aid techniques in case of emergency in the elderly. | 3 |
| PLO12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Uses effectively interventions in holistic elderly care. | 2 |
| PLO13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Uses planned basic techniques of physical rehabilitation in the elderly . | |
| PLO14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Takes responsibility for solving old problems in society as individuals and groups. | |
| PLO15 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Analyzes information with a critical approach by themselves . | |
| PLO16 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Establishes effective and healthy communication with all members of the geriatric team to meet the needs of elderly individuals and ensure correct agreements. | 4 |
| PLO17 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Uses tools , information and communication technologies in working envoriment. | 4 |
| PLO18 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Monitors information in the field using at least one foreign language and comminicates with colleagues. | |
| PLO19 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Initiatives for the thinking and development of their performance . | |
| PLO20 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Monitors artistic, scientific events and current events in community and in the world. |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Physiological basic human needs-nutritional requirements I | Reading the lecture notes and power point presentation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası |
| 2 | Physiological basic human needs-nutritional requirements II | Reading the lecture notes and power point presentation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası |
| 3 | Physiological basic human needs-nutritional requirements III | Reading the lecture notes and power point presentation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası |
| 4 | Physiological basic human needs-intestinal excretion I | Reading the lecture notes and power point presentation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası |
| 5 | Physiological basic human needs-intestinal excretion II | Reading the lecture notes and power point presentation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası |
| 6 | Physiological basic human needs-intestinal excretion III | Reading the lecture notes and power point presentation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası |
| 7 | Physiological basic human needs-respiratory requirements I | Reading the lecture notes and power point presentation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası |
| 8 | Mid-Term Exam | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 9 | Physiological basic human needs-respiratory requirements II | Reading the lecture notes and power point presentation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası |
| 10 | Physiological basic human needs-respiratory requirements III | Reading the lecture notes and power point presentation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası |
| 11 | Physiological basic human needs- urinary excretion I | Reading the lecture notes and power point presentation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası |
| 12 | Physiological basic human needs- urinary excretion II | Reading the lecture notes and power point presentation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası |
| 13 | Physiological basic human needs- urinary excretion III | Reading the lecture notes and power point presentation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası |
| 14 | Physiological basic human needs- sleep and rest | Reading the lecture notes and power point presentation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası |
| 15 | Physiological basic human needs-the elimination of pain and suffering | Reading the lecture notes and power point presentation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası |
| 16 | Term Exams | Reading the lecture notes and power point presentation | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Term Exams | Reading the lecture notes and power point presentation | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Assessment (Exam) Methods and Criteria
Current term shares have not yet been determined. Shares of the previous term are shown.
| Assessment Type | Midterm / Year Impact | End of Term / End of Year Impact |
|---|---|---|
| 1. Midterm Exam | 50 | 20 |
| 1. Performance Task (Application) | 50 | 20 |
| General Assessment | ||
| Midterm / Year Total | 100 | 40 |
| 1. Final Exam | - | 60 |
| Grand Total | - | 100 |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 6 | 84 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 2 | 28 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 0 | 0 | 0 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 1 | 1 |
| Final Exam | 1 | 1 | 1 |
| Total Workload (Hour) | 114 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 4,56 | ||
| ECTS | 5 ECTS | ||