TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | YBP132 |
| Name | Elderly Care Principles and Practices 2 |
| Term | 2024-2025 Academic Year |
| Semester | 2. Semester |
| Duration (T+A) | 4-2 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 5 ECTS |
| National Credit | 5 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Ön Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Label | VK Vocational Knowledge Courses C Compulsory |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Öğr. Gör.Dr. Elif DAĞLI |
| Course Instructor |
Öğr. Gör.Dr. Elif DAĞLI
(A Group)
(Ins. in Charge)
|
Course Goal / Objective
Explain the basic concepts and principles in holistic care of elderly person and having the ability to practice techniques and methods in holistic elderly care.
Course Content
Physiological basic human needs-nutritional requirements 2.Physiological basic human needs-intestinal excretion 3.Physiological basic human needs-respiratory requirements 4.Physiological basic human needs-urinary excretion 5.Physiological basic human needs- sleep and rest 6.Physiological basic human needs-the elimination of pain and suffering
Course Precondition
None
Resources
1.Akça A.Temel Hemşirelik Kavramlar,İlkeler,Uygulamalar. İstanbul:Medikal Yayıncılık,2008. <br> 2. Karadakovan A,Aslan F E,Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım. Ankara: Nobel Kitabevi, 2010.
Notes
1.Akça A.Temel Hemşirelik Kavramlar,İlkeler,Uygulamalar. İstanbul:Medikal Yayıncılık,2008. <br>2. Karadakovan A,Aslan F E,Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım. Ankara: Nobel Kitabevi, 2010.
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Explains the function of the digestive system organs and distinguish the age-specific changes |
| LO02 | Lists the principles of practice gastric intubation and applying gastric intubation. |
| LO03 | Know the respiratory system changes that occur in old age. |
| LO04 | Uses routine and special practices to meet intestinal evacuation needs in old age. |
| LO05 | Uses routine and special practices to meet urinary excretion needs in old age. |
| LO06 | Explains principles and practices with sleep requirements in the elderly. |
| LO07 | It uses practices to relieve pain and comfort the elderly. |
| LO08 | Meets the basic physiological human needs of the elderly |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | 1. Explains basic principles and concepts with elderly care. | 5 |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | 2. States aging, aging process and changes in the aging process. | 5 |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | 3.Explains personal , social, cultural differences of elderly individuals, and the basic information for improving the quality of life . | 5 |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | 4.Distinguishes social , professional , ethical principles and laws in elderly care. | |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | 5. Describes interventions in elderly care. | 5 |
| PLO06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | 6.Describes interventions personal , social, cultural differences of elderly individuals regarding enviromental regulations in home aged care. | |
| PLO07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | 7.Describes physiological changes in old age and the principles of specific nutrition to common diseases. | 4 |
| PLO08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | 8. Lists health and occupational safety practices in working environment. | |
| PLO09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | 9. Distinguishes social rehabilitation needs in elderly and performs them. | |
| PLO10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | 10. Uses critical thinking , creative thinking and appropriate methods and techniques for the development of problem solving skills . | |
| PLO11 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | 11. Uses effectively first aid techniques in case of emergency in the elderly. | 3 |
| PLO12 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | 12.Uses effectively interventions in holistic elderly care. | 2 |
| PLO13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | 13.Uses planned basic techniques of physical rehabilitation in the elderly . | |
| PLO14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | 14. Takes responsibility for solving old problems in society as individuals and groups. | |
| PLO15 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | 15.Analyzes information with a critical approach by themselves . | |
| PLO16 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | 16. Uses the skills to communicate effectively with elderly persons and others. | 4 |
| PLO17 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | 17.Uses tools , information and communication technologies in working envoriment. | 4 |
| PLO18 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | 18.Monitors information in the field using at least one foreign language and comminicates with colleagues. | |
| PLO19 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | 19. Initiatives for the thinking and development of their performance . | |
| PLO20 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | 20.Monitors artistic, scientific events and current events in community and in the world. |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Physiological basic human needs-nutritional requirements I | Reading the lecture notes and power point presentation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası |
| 2 | Physiological basic human needs-nutritional requirements II | Reading the lecture notes and power point presentation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası |
| 3 | Physiological basic human needs-nutritional requirements III | Reading the lecture notes and power point presentation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası |
| 4 | Physiological basic human needs-intestinal excretion I | Reading the lecture notes and power point presentation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası |
| 5 | Physiological basic human needs-intestinal excretion II | Reading the lecture notes and power point presentation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası |
| 6 | Physiological basic human needs-intestinal excretion III | Reading the lecture notes and power point presentation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası |
| 7 | Physiological basic human needs-respiratory requirements I | Reading the lecture notes and power point presentation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası |
| 8 | Mid-Term Exam | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 9 | Physiological basic human needs-respiratory requirements II | Reading the lecture notes and power point presentation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası |
| 10 | Physiological basic human needs-respiratory requirements III | Reading the lecture notes and power point presentation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası |
| 11 | Physiological basic human needs- urinary excretion I | Reading the lecture notes and power point presentation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası |
| 12 | Physiological basic human needs- urinary excretion II | Reading the lecture notes and power point presentation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası |
| 13 | Physiological basic human needs- urinary excretion III | Reading the lecture notes and power point presentation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası |
| 14 | Physiological basic human needs- sleep and rest | Reading the lecture notes and power point presentation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası |
| 15 | Physiological basic human needs-the elimination of pain and suffering | Reading the lecture notes and power point presentation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası |
| 16 | Term Exams | Reading the lecture notes and power point presentation | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Term Exams | Reading the lecture notes and power point presentation | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 6 | 84 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 2 | 28 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 0 | 0 | 0 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 1 | 1 |
| Final Exam | 1 | 1 | 1 |
| Total Workload (Hour) | 114 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 4,56 | ||
| ECTS | 5 ECTS | ||