TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | SRS434 |
| Name | Industrial Ceramic Design 2 |
| Term | 2024-2025 Academic Year |
| Semester | 8. Semester |
| Duration (T+A) | 4-4 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 15 ECTS |
| National Credit | 6 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | ÇİĞDEM TOĞRUL KARA |
| Course Instructor |
1 2 |
Course Goal / Objective
Designing the designer training, coating materials, sanitary ware and tableware design which are needed by the ceramic industry
Course Content
Introduction to industrial design methodology and modeling techniques
Course Precondition
There are no prerequisites for the course.
Resources
Gypsum and Mud Forming Methods in Industrial Ceramics - Müçteba KUNDUL
Notes
Proceedings books, theses, journals, research reports, internet databases on the subject
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Can make independent projects according to selected industry |
| LO02 | Prepares industrial ceramic product design projects |
| LO03 | Presents Industrial Ceramic Product Design Projects. |
| LO04 | Details the project, considers and applies detail solutions |
| LO05 | Analyzes the machine-product relationship in industrial ceramic production |
| LO06 | Produces the determined design project |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | He has social, scientific, artistic, professional, ethical and responsibility awareness. | |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Reaches knowledge, directs and constructs | |
| PLO03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Interprets, evaluates and analyzes data by using the theoretical and applied knowledge and develops solutions based on research and evidence. | 5 |
| PLO04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Uses information and communication technologies at the minimum level of European computer license. | |
| PLO05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Uses time efficiently and planned. | |
| PLO06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | They have the ability to work effectively individually and in groups, to take responsibility. | 4 |
| PLO07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | He has the self-confidence and ability to communicate orally, in writing and visually. | |
| PLO08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Developed dexterity and eye coordination | 5 |
| PLO09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Follows the social and universal effects and changes related to art and design | |
| PLO10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | It works in harmony with the different disciplines it needs in its field of expertise and project. | |
| PLO11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Perceives multidimensionally, embodies sensory perception | 5 |
| PLO12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | He has the ability to monitor developments with lifelong learning awareness and constantly renew itself. | |
| PLO13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | He is proficient in art theory, aesthetics and philosophy of art. | |
| PLO14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | The ability to think critically, develop creative and original ideas has developed. | |
| PLO15 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Uses theoretical and applied knowledge appropriate to the field of expertise and subject efficiently. | 5 |
| PLO16 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | In addition to their professional development, they constantly improve themselves by determining their educational needs in scientific, cultural, artistic and social fields in line with their interests and abilities. | |
| PLO17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Turns concepts into original works of art | |
| PLO18 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Defines and interprets the problem correctly, finds creative, original, aesthetic, artistic and technical solutions to the problem. | 5 |
| PLO19 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Has knowledge, skills and experience in using different materials, production methods and techniques | 1 |
| PLO20 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Evaluates the technical and technological manufacturability of the designed project | 5 |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Proposal of field design and project planning in industrial production | Prepared from the sources provided | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Proje Temelli Öğrenme |
| 2 | Suggestion of field determination and project design in industrial production and detailed analysis of the proposed topics | Prepared from the sources provided | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Proje Temelli Öğrenme |
| 3 | Design according to the area (industrial tableware, sanitary ware and indrustrial architectural ceramics) design | Prepared from the sources provided | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Proje Temelli Öğrenme |
| 4 | Making the technical drawing of the design project according to the field (industrial tableware, sanitary ware and industrial architectural ceramics) | Prepared from the sources provided | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Proje Temelli Öğrenme |
| 5 | Examination of production stages of project design | Prepared from the sources provided | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Proje Temelli Öğrenme |
| 6 | Beginning of the modeling of the design project | Prepared from the sources provided | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Proje Temelli Öğrenme |
| 7 | Modeling of the design project | Prepared from the sources provided | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Proje Temelli Öğrenme |
| 8 | Mid-Term Exam | Prepared from the sources provided | Ölçme Yöntemleri: Ödev, Proje / Tasarım, Performans Değerlendirmesi |
| 9 | Getting the molds of the design project | Prepared from the sources provided | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma |
| 10 | Casting sludge preparation | Prepared from the sources provided | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Proje Temelli Öğrenme |
| 11 | Beginning of casting process into plaster model molds | Prepared from the sources provided | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Proje Temelli Öğrenme |
| 12 | Continuation of casting | Prepared from the sources provided | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Proje Temelli Öğrenme |
| 13 | Showing the retouching process | Prepared from the sources provided | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Proje Temelli Öğrenme |
| 14 | Painting and glazing | Prepared from the sources provided | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Proje Temelli Öğrenme |
| 15 | Production and Firing | Prepared from the sources provided | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Proje Temelli Öğrenme |
| 16 | Term Exams | Exam preparation | Ölçme Yöntemleri: Ödev, Proje / Tasarım, Performans Değerlendirmesi |
| 17 | Term Exams | Exam preparation | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım, Performans Değerlendirmesi, Ödev |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 8 | 112 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 22 | 8 | 176 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 1 | 25 | 25 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 25 | 25 |
| Final Exam | 1 | 25 | 25 |
| Total Workload (Hour) | 363 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 14,52 | ||
| ECTS | 15 ECTS | ||