TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | RES1701 |
| Name | The Thesis |
| Term | 2024-2025 Academic Year |
| Term | Fall and Spring |
| Duration (T+A) | 0-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 24 ECTS |
| National Credit | 0 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Yüksek Lisans Dersi |
| Type | Tez Çalışması |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Prof. Dr. NİMET KESER |
| Course Instructor |
Doç. Dr. SONER TİRE
(A Group)
(Ins. in Charge)
Prof. Dr. SUAT KARAASLAN (B Group) (Ins. in Charge) Prof. Dr. MUSTAFA ÇAPAR (C Group) (Ins. in Charge) |
Course Goal / Objective
It is aimed to identify a problem in the field of art/art education and to teach a scientific research process in the context of this problem.
Course Content
Thesis Study course; It includes determining a thesis topic and determining a problem in the field of art/art education and conducting a scientific study process.
Course Precondition
In order to take this course, it is necessary to have taken 7 courses, 1 seminar and to be successful in the proficiency exam.
Resources
Rita L. Irwin ve Diğ. A/R/Tography: Rendering Self Through Arts-Based Living Inquiry. John W. Creswell, Araştırma Deseni: Nitel, Nicel ve Karma Yöntem Yaklaşımları. John W. Creswell, Nitel Araştırma Yöntemleri. Robert A. Day, Bilimsel Makale Nasıl Yazılır, Nasıl Yayımlanır? Yazım Türk Dil Kurumu Yayınları, Yazım Klavuzu. KlavuzuNimet Keser, Sanat tarihi ve Sanat Eleştirisi Metodolojileri. Nimet keser, sanat Sözlüğü. Ernst Gombrich, Sanatın Öyküsü, Oktay Aslanapa,Türk Sanatı. John Berger, Görme Biçimleri. Şener Büyüköztürk ve Diğr. Eğitimde Bilimsel araştırma Yöntemleri
Notes
All books, theses and articles on art history, art criticism and art education.
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Determines a subject about art or art education to study as a thesis. |
| LO02 | Determines and examines the correct sources of the thesis topic |
| LO03 | Researches the thesis topic by using scientific research methods. |
| LO04 | Produce knowledge from the data |
| LO05 | Writes a thesis as scientific research report. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Develops theoretical and applied knowledge at the level of expertise in the field of art education. | 3 |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Discusses the interaction between disciplines related to art education. | 3 |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Uses the theoretical and applied knowledge at the level of expertise acquired in art-related disciplines. | 3 |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Relates knowledge in the field of art with knowledge from different disciplines. | 3 |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Plans scientific research on art education and evaluates the results of the research. | 3 |
| PLO06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Constructs and evaluates a problem in the field of art independently | 3 |
| PLO07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Produces solutions to the problems encountered in applications in the field of art. | 4 |
| PLO08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Actively participates in or leads teamwork related to the field of art. | |
| PLO09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sanat alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirir. | 4 |
| PLO10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | It carries out art and art education studies within the framework of lifelong learning. | |
| PLO11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Express the developments in the fields of application and education of art and their own work in writing and orally. | 5 |
| PLO12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Examines and evaluates the social relations in the field of art and the rules governing them. | 4 |
| PLO13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Knows a foreign language at a level to support her/his research in the field of art and education. | |
| PLO14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Shares information about the field of art orally and in writing at the national/international level. | 3 |
| PLO15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Uses modern technologies required for the application and education of art. | |
| PLO16 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Interprets, develops and evaluates strategies and policies related to arts education. | 4 |
| PLO17 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Carries out the stages of collecting, interpreting and announcing the data related to the field of art on the basis of ethical values. | 5 |
| PLO18 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Apply the knowledge and skills acquired in the field of art in interdisciplinary studies. | 3 |
| PLO19 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Evaluates the developments related to art in line with national values. | |
| PLO20 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Develops strategy, policy and implementation plans on issues related to arts education. |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Literature review for determination of thesis topic | Literature review (related books, thesis and dissertations) | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Beyin Fırtınası |
| 2 | Determination the topic, title, problem and aims of master thesis. | Literature review (related books, thesis and dissertations) | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 3 | Identifying the literature on the subject and the problem | Literature review (related books, articles, thesis and dissertations) | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası, Problem Çözme |
| 4 | Review the literature on the subject. | Literature review (related books, articles, thesis and dissertations) | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5 | Gathering data | Literature review | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 6 | continuing data collection | Literature review | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 7 | Gathering and analyzing data | Literature review | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 8 | Mid-Term Exam | Literature review | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 9 | Continuing to review the data | Literature review | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 10 | Discussing data | Literature review | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11 | Data interpretation | Literature review | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 12 | Interpreting and discussing data | Literature review | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası |
| 13 | Continuing to interpret and discuss the data | Literature review | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme |
| 14 | Discussing and Conclusion | Literature review | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 15 | Submitting the thesis | Preparation of presentation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 16 | Term Exams | Reviewing the thesis | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 17 | Term Exams | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 3 | 42 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 40 | 560 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 1 | 2 | 2 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 2 | 2 |
| Final Exam | 1 | 2 | 2 |
| Total Workload (Hour) | 608 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 24,32 | ||
| ECTS | 24 ECTS | ||