TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | YMOP321 |
| Name | Italian |
| Term | 2024-2025 Academic Year |
| Semester | 5. Semester |
| Duration (T+A) | 6-0 (T-A) (32 Week) |
| ECTS | 7 ECTS |
| National Credit | 6 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Lisans Dersi |
| Type | Konservatuar - Yardımcı Meslek |
| Mode of study | Uzaktan Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Öğr. Gör. SEMİN SÜEDA ÇÖLCÜ |
| Course Instructor |
Bilgütay Kaan ÖZTÜRK
(A Group)
(Ins. in Charge)
|
Course Goal / Objective
Providing students with the ability and habit of polyphonic sensation and making music together with the help of exercises associated with the tone,intonation,articulation and preparation of polyphony
Course Content
Understanding and implementing the basic rules of the polyphonic technique and sound- -breath coordination through the choral works of literature ,which is in different eras and styles.
Course Precondition
YMOP 115 Italian YMOP 203 Italian
Resources
Qui İtalia
Notes
not available
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Recognizes the basic features of the Italian language. |
| LO02 | Gains ability to express himself/herself in basic situations in the foreign language like introducing himself and responding to a request. |
| LO03 | Understands and applies basic pronounciation proporties of italian language . |
| LO04 | Understands the rules and the basic features of syllable stress, object, subject and demonstrative pronouns, simple and compound prepositions, tenses, verb forms. |
| LO05 | Gains ability to translate Italian songs. |
| LO06 | Understands the thematic meanings of Italian songs.He understands the meaning of Italian thematic parts. |
| LO07 | Develops the ability to write in Italian. |
| LO08 | Gains ability to practice everyday conversation. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Gains the ability to review universal values with the knowledge acquired in their field of study. | 5 |
| PLO02 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Gains the musical and technical ability to interpret national and international works of literature on the stage through Opera singing techniques and methods. | |
| PLO03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Develops the ability to use the skill of acting and the skill of acting, which develops as a result of the technical knowledge gained in the field, and the ability to apply it on the stage. | |
| PLO04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Gains the ability to provide all kinds of national and international singing literature documents, equipments, resources and archive related to his field. | |
| PLO05 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Gains the ability to individually maintain the process of practicing on works which he is responsible for. | 3 |
| PLO06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | As a person of art, he gains the ability to establish connections by associating knowledge and skills in accordance with professional ethical rules with other fields of art. | |
| PLO07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Gains the ability to present information about the art of opera singing to different audiences of the society. | |
| PLO08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | As well as professional development, improves himself in scientific, cultural and sporting areas for personal development. | |
| PLO09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Constantly improves himself as a man of art, and follows the current activities related to his art closely. | |
| PLO10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Evaluates and performs the advanced knowledge and skills acquired in the field with a critical approach. | |
| PLO11 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Gains the sensitivity of being an artist who is aware of the responsibilities towards his nation, himself and humanity. | |
| PLO12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | He gains the habit of having artistic and professional ethics and discipline along with his stage artist qualifications. | |
| PLO13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | As well as having a sense of social responsibility, owns communication and social skills requried by performing arts. | 4 |
| PLO14 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Besides singing technique, controls his body successfully thanks to the abilities acquired through dance, stage and fencing disciplines. | |
| PLO15 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Gains the ability to use voice mechanism accurately and efficiently on the stage, to ensure breath coordination and to protect voice health. | |
| PLO16 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Gains the ability to use his natural mechanism on the stage as an instrument by improving his coordination abilities and by recognizing and analyzing his own body, emotions, and thoughts. | |
| PLO17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Has the ability of focusing on the scene, using his imagination and observation skills, the ability to have a reflex and to use the memory of the musical scene. | |
| PLO18 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Gains the ability to create the character in different types of music on the stage, to dominate the work, to sing together, to feel the partner. |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction to the start of the new term | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma |
| 2 | Introduction to the previous year's revision. | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma |
| 3 | Continuation of revision | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Bireysel Çalışma |
| 4 | Exercises of the last unit | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma |
| 5 | Paragraph writing exercises | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma |
| 6 | Studying the pronunciations of the opera pieces given | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma |
| 7 | Italian dictation study -1 | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma |
| 8 | Scioglilingua | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma |
| 9 | Continuation of Scioglilingua | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma |
| 10 | Listening to Scioglilingua homework | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma |
| 11 | Reading exercises | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma |
| 12 | Introduction to the fourth unit | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma |
| 13 | Studying the fourth unit | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma |
| 14 | Exercises of the fourth unıt | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma |
| 15 | MIDTERM EXAM | Individual study | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 16 | Italian dictation study -2 | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma |
| 17 | Studies on practicing speaking | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma |
| 18 | Practical studies on irregular verb conjugations. | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma |
| 19 | Using verbs studied previously and general review | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma |
| 20 | Descriptive studies -1 | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma |
| 21 | Italian diction study | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma |
| 22 | Studying on diction piece | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma |
| 23 | Learning auxiliary verbs | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma |
| 24 | sentence building exercises | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma |
| 25 | Grammar repetition | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma |
| 26 | review of conjugations | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma |
| 27 | Descriptive studies -2 | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma |
| 28 | Practicing speaking | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma |
| 29 | Grammar practise -1 | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Anlatım, Bireysel Çalışma |
| 30 | Grammar practise -2 | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma |
| 31 | Studying for the final exam | Individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma |
| 32 | final exam | Individual study | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 30 | 6 | 180 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 30 | 0 | 0 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 0 | 0 | 0 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 2 | 2 |
| Final Exam | 1 | 2 | 2 |
| Total Workload (Hour) | 184 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 7,36 | ||
| ECTS | 7 ECTS | ||