TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | ANA715 |
| Name | Seminar |
| Term | 2024-2025 Academic Year |
| Semester | . Semester |
| Duration (T+A) | 0-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 3 ECTS |
| National Credit | 0 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Yüksek Lisans Dersi |
| Type | Seminer |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Prof.Dr. AHMET HİLMİ YÜCEL |
Course Goal / Objective
The aim of this course is to gain the skills of learning and sharing knowledge with an awareness of life-long learning and inquiry.
Course Content
The students study and present a topic in the field which is chosen by the common opinion of the thesis supervisor and the teaching staff of the department.
Course Precondition
There are no prerequisite.
Resources
Yücel AH. Dere Anatomi Atlası Ders Kitabı. 7.Baskı. Akademisyen Kitabevleri. 2018. Dere F. Anatomi Atlası ve Ders Kitabı. 5. baskı, Adana, Nobel Tıp Kitabevi, 2010. Dere F, Oğuz Ö. Artistik Anatomi. Akademisyen Tıp Kitabevi. 2014. Dere F. Atlaslı Nöroanatomi Fonksiyonel Nöroloji. 4.Baskı. Nobel Tıp Kitabevleri. 2012.
Notes
Vigue J. Çev.Edi.Oğuz Ö. Asklepios İnsan Anatomi atlası. Akademisyen Kitabevi. 2021.
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Identifies the learning needs. |
| LO02 | Determines sources related to his/her topic and uses them effectively. |
| LO03 | Communicates effectively. |
| LO04 | Internalises the life-long learning process. |
| LO05 | Presents the current developments and research related to his/her topic orally and visually |
| LO06 | Critically evaluates the information and skills on the subject he/she presents. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Explains the anatomic concepts and fields of study. | 2 |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Desribes normal gross anatomy, neighbourhood of structures, vascularization, innervation, lymphatic drainage and functional relationship of human body. | 3 |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Differentiates variations and anomalies of human body. | 3 |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Defines surface anatomy of the structures. | 3 |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Explains structure-function relationships of human nervous system. | 3 |
| PLO06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Supports knowledge of human body structures with basic knowledge of other disciplines related to anatomy. | 3 |
| PLO07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Knows about technologies, technical equipment, cadavers, models and microscopic methods required for anatomy field. | 1 |
| PLO08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Supplies skills of interpretation, analysis-synthesis by using different research methods to provide new knowledge by integrating anatomy knowledge with knowledge of different disciplines and offers solutions. | 3 |
| PLO09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Designs scientific researches in the field of anatomy and writes report. | 3 |
| PLO10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Conducts macroscopic and microscopic dissection of the cadaver in compliance with appropriate techniques. | |
| PLO11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Determines reference points, surface contours, projections of structures, vessels and nerves on body surface. | 3 |
| PLO12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Performs the measurements and animal experimantation about his/her research field. | |
| PLO13 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Conducts researches on anatomy and related fields independently or as a team-member. | 3 |
| PLO14 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Presents a seminar about anatomy. | 5 |
| PLO15 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Critically evaluates knowledge about anatomy, directs learning. | 3 |
| PLO16 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Implements vocational development and life-long learning principles related to anatomy field in his/her studies. | 4 |
| PLO17 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Discusses and shares knowledge of anatomy, current developments and his/her studies in written, orally and visually with gorups of anatomy or other fieds. | 3 |
| PLO18 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Communicates in written and orally by using a foreign language. | |
| PLO19 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Follows the ethical rules in proceedings after dissection, obtaining, conservation, using process of cadaver. | |
| PLO20 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Develops strategies in fields of anatomy, evaluates the findings in the context of scientific and ethical rules. |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Choosing a seminar topic I | Review of the literature, self- study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2 | Choosing a seminar topic II | Review of the literature, self- study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Proje Temelli Öğrenme |
| 3 | Literature review on the topic I | Review of the literature, self- study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Proje Temelli Öğrenme |
| 4 | Literature review on the topic II | Review of the literature, self- study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Proje Temelli Öğrenme |
| 5 | Literature review on the topic III | Review of the literature, self- study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Deney / Laboratuvar |
| 6 | Evaluating the literature I | Review article, self- study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 7 | Evaluating the literature II | Review article, self- study | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 8 | Mid-Term Exam | Review article, self- study | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 9 | Evaluating the literature | Review article, self- study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Proje Temelli Öğrenme |
| 10 | Preparing the seminar report I | self- study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma, Proje Temelli Öğrenme |
| 11 | Preparing the seminar report II | self- study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma |
| 12 | Preparing the seminar report III | self- study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma, Proje Temelli Öğrenme |
| 13 | Preparing the seminar presentation I | self- study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma, Proje Temelli Öğrenme |
| 14 | Preparing the seminar presentation II | self- study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma, Proje Temelli Öğrenme |
| 15 | Preparing the seminar presentation III | self- study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma, Proje Temelli Öğrenme |
| 16 | Term Exams | self- study | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım, Performans Değerlendirmesi |
| 17 | Term Exams | self- study | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım, Performans Değerlendirmesi |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 3 | 42 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 2 | 28 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 0 | 0 | 0 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 6 | 6 |
| Final Exam | 1 | 10 | 10 |
| Total Workload (Hour) | 86 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 3,44 | ||
| ECTS | 3 ECTS | ||