TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | FDBH790 |
| Name | An Introduction to The Education of Religion |
| Term | 2024-2025 Academic Year |
| Term | Fall and Spring |
| Duration (T+A) | 3-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 0 ECTS |
| National Credit | 0 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Yüksek Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | |
| Course Instructor |
1 |
Course Goal / Objective
To introduce the nature, field, purpose and methods of the science of religious education and to evaluate the scientificization process of the science of religious education; to analyze theological, educational, religious scientific, interdisciplinary approaches to the science of religious education.
Course Content
To emphasize the basic concepts, research methods and techniques, resources and historical process of Religious Education Science.
Course Precondition
None
Resources
Cemal Tosun, Din Eğitimi Bilimine Giriş, PegemA Yayıncılık, Ankara 2005. Beyza Bilgin, Eğitim Bilimi ve Din Eğitimi, Gün Yayıncılık, Ank-1998.
Notes
Cemal Tosun, “Din Eğitimi ve Öğretiminin Bilimselleştirilmesi”, Uluslar arası Avrupa Birliği Şurası, DİB Yayınları Ankara 2000. C.ı, ss. 412-425.
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Defines the concepts of Religion, Education, Religious Education, Formal Religious Education, Non-Formal Religious Education, Scientific Religious Education. |
| LO02 | Analyzes the concept of Religious Education Science. |
| LO03 | Evaluates the literature on the science of religious education in terms of the basic problems of the field. |
| LO04 | Explains the birth of the science of religious education. |
| LO05 | Explains the importance of determining the position of religious education among sciences. |
| LO06 | Compares the research methods of the science of religious education. |
| LO07 | Analyzes the scientificization efforts of religious education at national and international level. |
| LO08 | Evaluates the basic approaches to the science of religious education. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Students learn essential knowledge and approaches in the field. | 2 |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Students have extensive knowledge about national and international studies in the field. | 2 |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Students perform original researches on the field. | 3 |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Gain sufficient knowledge about national and international studies in the field. | 4 |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Can do original research in the field. | 5 |
| PLO06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Determines a topic from the proposals and develops a report on this issue. | 3 |
| PLO07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Discusses and presents the research report. | 5 |
| PLO08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Use individual and team work skills in national and international projects | |
| PLO09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Recognize the basic sources of the field to use in scientific studies. | 5 |
| PLO10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Effective use of a foreign language to follow international literature in the field | 2 |
| PLO11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Using higher order thinking skills (critical thinking, problem solving, creative thinking, decision making, reflection) | 3 |
| PLO12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | They can conduct their work independently and as a member of a team. | 1 |
| PLO13 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Using scientific research skills in their work | 3 |
| PLO14 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Follow ethical rules | 5 |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Analyzing the concepts of religious education, religious education, religious teaching, formal, non-formal religious education and adult | No preparation | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2 | Nature analysis of the concept of science of religious education | Cemal Tosun, Din Eğitimi Bilimine Giriş, PegemA Yayıncılık, Ankara 2005. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 3 | The birth of the science of religious education | Cemal Tosun, Din Eğitimi Bilimine Giriş, PegemA Yayıncılık, Ankara 2005. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 4 | The aim and field of religious education | Beyza Bilgin, Eğitim Bilimi ve Din Eğitimi, Gün Yayıncılık, Ank-1998. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5 | The tasks and language of religious education science | Cemal Tosun, Din Eğitimi Bilimine Giriş, PegemA Yayıncılık, Ankara 2005. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 6 | Research methods of religious education science | Cemal Tosun, Din Eğitimi Bilimine Giriş, PegemA Yayıncılık, Ankara 2005. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 7 | The process of scientificization of religious education in Turkey | Beyza Bilgin, Eğitim Bilimi ve Din Eğitimi, Gün Yayıncılık, Ank-1998. | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Anlatım, Tartışma |
| 8 | Mid-Term Exam | Cemal Tosun, Din Eğitimi Bilimine Giriş, PegemA Yayıncılık, Ankara 2005. Beyza Bilgin, Eğitim Bilimi ve Din Eğitimi, Gün Yayıncılık, Ank-1998. | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
| 9 | Internationalization of the science of religious education | Cemal Tosun, Din Eğitimi Bilimine Giriş, PegemA Yayıncılık, Ankara 2005. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10 | Discussions on the scientificization of religious education | Cemal Tosun, Din Eğitimi Bilimine Giriş, PegemA Yayıncılık, Ankara 2005. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11 | Discussions on the position of religious education among sciences | Cemal Tosun, Din Eğitimi Bilimine Giriş, PegemA Yayıncılık, Ankara 2005. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 12 | Basic approaches to the science of religious education/Theological approach to the science of religious education | Cemal Tosun, Din Eğitimi Bilimine Giriş, PegemA Yayıncılık, Ankara 2005. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 13 | Basic approaches to Religious Education Science / Educational religious education science approach | Cemal Tosun, Din Eğitimi Bilimine Giriş, PegemA Yayıncılık, Ankara 2005. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 14 | Basic approaches to science of religious education / Scientific approach to science of religious education | Cemal Tosun, Din Eğitimi Bilimine Giriş, PegemA Yayıncılık, Ankara 2005. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 15 | Basic approaches to science of religious education / Interdisciplinary approach to science of religious education | Cemal Tosun, Din Eğitimi Bilimine Giriş, PegemA Yayıncılık, Ankara 2005. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 16 | Term Exams | Cemal Tosun, Din Eğitimi Bilimine Giriş, PegemA Yayıncılık, Ankara 2005. Beyza Bilgin, Eğitim Bilimi ve Din Eğitimi, Gün Yayıncılık, Ank-1998. | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
| 17 | Term Exams | Cemal Tosun, Din Eğitimi Bilimine Giriş, PegemA Yayıncılık, Ankara 2005. Beyza Bilgin, Eğitim Bilimi ve Din Eğitimi, Gün Yayıncılık, Ank-1998. | Ölçme Yöntemleri: Ödev |