TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Unit | INSTITUTE OF MEDICAL SCIENCES |
| DEONTOLOGY (PhD) | |
| Code | DTT604 |
| Name | History of Science (Z) |
| Term | 2026-2027 Academic Year |
| Term | Fall and Spring |
| Duration (T+A) | 2-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 6 ECTS |
| National Credit | 2 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Doktora Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | |
| Course Instructor |
The current term course schedule has not been prepared yet.
|
Course Goal / Objective
It focuses on grasping the structure and framework of science that forms a background for today's scientific knowledge and applications.
Course Content
It encompasses the fundamental intellectual background, development, and stages that science has undergone in the historical process.
Course Precondition
There are no prerequisites.
Resources
David Wootton-Bilimin İcadı: Bilim Devrimi’nin Yeni Bir Tarihi Colin A Ronan-Bilim Tarihi: Dünya Kültürlerinde Bilimin Tarihi ve Gelişmesi
Notes
Clifford D Conner-Halkların Bilim Tarihi William Bynum-Bilimin Öyküsü Gülay Halidi-Mekanistik Yaklaşım ve Tıptaki Yansıması İatromekanik Öğreti. Danışman Selim Kadıoğlu, Doktora Tezi
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Explains the intellectual background that forms a basis for science. |
| LO02 | Summarizes the turning points in the development of science. |
| LO03 | Lists the important stages during the Scientific Revolution period. |
| LO04 | Analyzes the development in the spectrum extending to modern science. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Recognizes general morality and moral philosophy in general. | |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Knows the contents of medical deontology, medical ethics and bioethics in detail. | |
| PLO03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Distinguish between clinical flow and medical research processes. | |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Knows the history of humanity in general terms at the level of prehistoric and historical ages. | 5 |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | It deeply evaluates the co-evolution of health, medicine and medicine. | 3 |
| PLO06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Evaluates materials and documents related to medicine of the past. | |
| PLO07 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Conducts academic studies in the fields of medical history and medical ethics. |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction of the course and resources | Thinking | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Conducting the specified preliminary readings and free discussion 1 | Reading-thinking | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 3 | Conducting the specified preliminary readings and free discussion 2 | Reading-thinking | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 4 | Conducting the specified preliminary readings and free discussion 3 | Reading-thinking | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 5 | Conducting the specified preliminary readings and free discussion 4 | Reading-thinking | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 6 | Conducting the specified preliminary readings and free discussion 5 | Reading-thinking | Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası, Anlatım |
| 7 | Conducting the specified preliminary readings and free discussion 6 | Reading-thinking | Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası, Tartışma |
| 8 | Mid-Term Exam | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
|
| 9 | Conducting the specified preliminary readings and free discussion 7 | Reading-thinking | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10 | Conducting the specified preliminary readings and free discussion 8 | Reading-thinking | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 11 | Conducting the specified preliminary readings and free discussion 9 | Reading-thinking | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Beyin Fırtınası |
| 12 | Conducting the specified preliminary readings and free discussion 10 | Reading-thinking | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 13 | Conducting the specified preliminary readings and free discussion 11 | Reading-thinking | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 14 | Conducting the specified preliminary readings and free discussion 12 | Reading-thinking | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 15 | Conducting the specified preliminary readings and free discussion 13 | Reading-thinking | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 16 | Term Exams | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
|
| 17 | Term Exams | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 2 | 28 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 7 | 98 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 1 | 8 | 8 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 0 | 0 | 0 |
| Final Exam | 1 | 12 | 12 |
| Total Workload (Hour) | 146 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 5,84 | ||
| ECTS | 6 ECTS | ||