TÜRKÇE
ENGLISH
Relation Between Program's Learning Outcomes and National Qualification Framework
| NQF-HETR Defination | PLO01 | PLO02 | PLO03 | PLO04 | PLO05 | PLO06 | PLO07 | PLO08 | PLO09 | PLO10 | PLO11 | PLO12 | PLO13 | PLO14 | PLO15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Beşeri bilimler alanında kazanılan yeterliliklere dayalı olarak güncel bilgileri içeren ders materyallerine, uygulamalı araç ve gereçlere, saha çalışmalarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerine ve diğer kaynaklarda desteklenen ileri düzeydeki |
3 | 4 | 3 | ||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Beşeri bilimler alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. |
2 | 3 | 3 | ||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Beşeri bilimler alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri; eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet alanlarında, kullanır, çözümler ve uygular. |
4 | 3 | 5 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Beşeri bilimler alanında karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel olarak bağımsız çalışır veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
4 | 4 | 3 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Sorumluluğu altında çalışanların ilgili alandaki gelişimine yönelik etkinlikleri planlar. |
4 | 4 | 4 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Beşeri bilimler alanındaki bilgi ve becerileri kullanarak, kişisel ve kurumsal gelişimi planlar. |
3 | 2 | 4 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Beşeri bilimler alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. |
4 | 3 | 4 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Sorumluluğu altında çalışanların öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenme süreçlerini yönetir. |
3 | 3 | 4 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. |
2 | 4 | 2 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Beşeri bilimler alanındaki ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir ve onlara düşüncelerini aktarır, sorunlarla ilgili çözüm önerilerini kuramsal ve uygulamalı olarak ortaya koyar. |
3 | 3 | 2 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Beşeri bilimler alanı ile ilgili sorunlara yönelik olarak çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekler ve bu verileri ilgili alanda bulunan uzman olan ve olmayan kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçlarıyla paylaşır. |
2 | 2 | 1 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Beşeri bilimler alanındaki çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır. |
2 | 2 | 2 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Bir yabancı dili kullanarak beşeri bilimler alanında kuramsal ve uygulamalı bilgileri izler ve ilgili alandaki uzman ve uzman olmayan kişi ve kuruluşlarla bu bilgileri paylaşır (Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde). |
3 | 3 | 1 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Beşeri bilimler alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve bilgi teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. |
2 | 2 | 2 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Beşeri bilimler alanı ile ilgili bilgileri toplar, çözümler, yorumlar ve ilgili kişi, kurum ve kuruluşlarla paylaşır. |
3 | 3 | 3 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Beşeri bilimler alanı ile ilgili bilgilerin uygulanması sürecinde etik değerleri gözetir. |
3 | 3 | 3 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Beşeri bilimler alanında sosyal, kültürel hakların evrenselliğini destekler, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar. |
2 | 2 | 1 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Beşeri bilimler alanında disiplinler arası araştırma ve inceleme yapar. |
4 | 4 | 4 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Kalite yönetim ve süreçlerine uygun davranır ve katılır. |
4 | 4 | 4 |
Program Learning Outcomes
| Order | Type | Program Learning Outcomes |
|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Explain the basic concepts and principles in biology |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | The knowledge gained in the field of biology combine with information from other sciences. |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Identifies problems in the field of biology and apply methods for their solution |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Describes the method of producing scientific knowledge in the field of biology |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | They will receive information on the biology area, in order to classify it uses and purposes. |
| PLO06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | They use advanced theoretical and practical knowledge that obtain in biology field. |
| PLO07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | They are Field-related issues can inform the relevant persons and institutions, They share ideas and problems relating to suggestions as the written, oral and Visual to expert or transfer to non-experts. |
| PLO08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | They can take responsibility as individuals and team members to solve unpredictable problems encountered in applications related to the field. |
| PLO09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | they can take an active role as a member of the execution team the planning of projects related to the field. |
| PLO10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | They know that life-long learning process and act accordingly. |
| PLO11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | They will increase the knowledge and experience outside major issues with specific elective courses in different fields of biology. |
| PLO12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | They speak English enough to communicate with colleagues to understand the basic concepts of biology. |
| PLO13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | They both with colleagues, as well as areas with non-person establishes ethical uses of information and communication technology. In addition to professional development, in line with the interests and abilities of scientific, social, constantly improves itself by identifying learning needs in cultural and artistic fields. |
| PLO14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | They assesses developments in biology versatile using scientific methods and techniques |
| PLO15 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | They know the importance of personal development and enforces the need. |