TÜRKÇE
ENGLISH
Relation Between Program's Learning Outcomes and National Qualification Framework
| NQF-HETR Defination | PLO01 | PLO02 | PLO03 | PLO04 | PLO05 | PLO06 | PLO07 | PLO08 | PLO09 | PLO10 | PLO11 | PLO12 | PLO13 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve istatistik metotları kullanarak analiz eder ve yorumlar. |
4 | 5 | 4 | 4 | |||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi teşhis eder. |
5 | 4 | 5 | 4 | 5 | ||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. |
5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | ||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur. |
4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | ||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler. |
5 | 4 | 4 | 4 | 5 | ||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. |
4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 5 | |||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. |
3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | |||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar. |
4 | 5 | 5 | 4 | 4 | ||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. |
4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | |||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır. |
4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | |||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer. |
5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | ||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. |
3 | 4 | |||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. |
4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | |||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri öğretir. |
5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. |
4 | 4 | 3 | 3 | 3 | ||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinler arası çalışmalarda kullanır. |
4 | 4 | 5 | 4 | 3 | ||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Alanının gelişmesinde yer alan önemli kişileri, olay ve olguları, alanının uygulamalarına etkileri açısından değerlendirir. |
5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
Program Learning Outcomes
| Order | Type | Program Learning Outcomes |
|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Knows in detail the relationship between the results in her area of expertise and other areas of mathematics. |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Knows in detail the relationship between the results in his area of expertise and other areas of mathematics. |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Establishes new mathematical models with the help of the knowledge gained in the field of specialization. |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Has basic knowledge in all areas of mathematics. |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | It presents the knowledge gained in different fields of mathematics and their relations with each other in the simplest and most understandable way. |
| PLO06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Effectively uses the technical equipment needed to express mathematics. |
| PLO07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | poses original problems related to field and presents different solution techniques. |
| PLO08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | carries out original and qualified scientific studies on the subject related to its field. |
| PLO09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Analyzes existing mathematical theories and develops new theories. |
| PLO10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Knows the teaching-learning techniques in areas of mathematics that require expertise and uses these techniques effectively at every stage of education. |
| PLO11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | To have knowledge of a foreign language at a level to be able to follow foreign sources related to the field and to communicate verbally and in writing with foreign stakeholders. |
| PLO12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | presents and publishes its original works within the framework of scientific ethical rules for the benefit of its stakeholders. |
| PLO13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Adheres to the ethical rules required by its scientific title |