TÜRKÇE
ENGLISH
Relation Between Program's Learning Outcomes and National Qualification Framework
| NQF-HETR Defination | PLO01 | PLO02 | PLO03 | PLO04 | PLO05 | PLO06 | PLO07 | PLO08 | PLO09 | PLO10 | PLO11 | PLO12 | PLO13 | PLO14 | PLO15 | PLO16 | PLO17 | PLO18 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Alanla ilgili temel kavramsal bilgilere, uygulamadaki yansımalarını da göz önünde bulunduracak şekilde sahiptir. |
3 | 5 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | 5 | 5 | |||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Sosyal ve Davranış Bilimlerinde temel kavramları kavrar, kavramlar arası ilişkilere hakimdir. |
5 | 2 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | |||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal İnsanlar ve toplumlararası ilişkilerin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere sahiptir. |
3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | ||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Toplumlarının yaşadığı dönüşümlerin nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgilere sahiptir. |
4 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | ||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Sosyal Araştırma Planlama bilgisine ve uygulamalarına hakimdir. |
3 | 3 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Sosyal ve Davranış Bilimlerinin gerektirdiği temel istatistik bilgisine ve mantıksal us yürütme süreçlerine vakıftır. |
3 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Alanındaki ve alana bağlı alt dallardaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme becerisine sahiptir. |
3 | 2 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | |||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Alanla ilgili kuramsal bilgileri analiz etme ve uygulamadaki yansımalarını değerlendirme becerisine sahiptir. |
4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | |||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Alanına dair temelkuramlara hakim olma ve bilgilerden yola çıkarak akademik kurallara uygun eserler hazırlama bilgisine sahiptir. |
3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | |||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Alanında bilimsel bir araştırmayı bağımsız olarak tasarlayıp yürütebilecek yetkinliğe sahiptir. |
3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | ||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Karar alma, kararı uygulama ve davranış haline getirmede alana ilişkin sahip olunan bilgileri kullanabilme becerisine sahiptir. |
5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | ||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Alana ilişkin elde edilen bilgileri, ilgili kişilere teorik ve pratik esasları ile aktarabilme yeteneğine sahiptir. |
5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | ||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı gerek bağımsız olarak gerekse de ekip çalışmasıyla ger |
5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alanı ile ilgili vizyon, amaç ve hedef belirler. |
4 | 3 | 5 | 2 | 2 | 4 | 5 | |||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi bireysel ya da ekip çalışması ile hazırlayıp ulusal ve/veya uluslararası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir. |
3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | ||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alana özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar. |
5 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 | ||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alanındaki ulusal ve/veya uluslararası toplantılarda sözlü ve yazılı özgün sunumlar yapar. |
4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | |||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alanla ilgili her türlü proje veya hedefi planlar ve yönetir. |
3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | ||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alanla ilgili uzmanlığı, ilgili kurumlarla işbirliği içinde değerlendirir. |
4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | |||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Alanla ilgili elde edilen bilgileri neden-sonuç ve eleştiri süzgecinden geçirir ve değerlendirir. |
5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | |||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Alanla ilgili bilgi ve uygulama eksikliklerini tespit eder. |
4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 5 | |||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Alanla ilgili ilgi ve isteği sürekli canlı tutabilecek seviyededir. |
3 | 4 | 5 | 5 | 2 | 4 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Alanla ilgili bilgileri, alan araştırmaları yaparak geliştirir. |
5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 5 | 5 | |||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirir. |
2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 2 | |||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası yayınları takip eder. |
3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | |||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri, yazılı ve sözlü olarak aktarır. |
3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | |||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanla ilgili çözüm önerilerini bilimsel verilerle desteklemek suretiyle yetkin olanlarla paylaşır. |
4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | |||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanla ilgili bilgi ve uygulamaları, sosyal sorumluluk yaklaşımı çerçevesinde proje ve etkinliklere dönüştürür. |
5 | 4 | 5 | 2 | 3 | 3 | 5 | |||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik İş yaşamına dahil olduğunda kuramsal altyapı ve kavramsal zenginliğinin yarattığı farklılığı bireysel kariyerine yansıtır. |
4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | |||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunur ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurar. |
5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 5 | 5 | ||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
2 | 4 | 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | |||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. |
5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | 2 | 3 | ||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Alanla ilgili bilgi ve birikimlerin oluşturulması (toplama, yorumlama ve sonuçların duyurulması) sürecinde toplumsal, kültürel, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder. |
2 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | ||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Alanla ilgili konularda yeni ve bilimsel araştırmalar yapar ve sorunlar için çözüm önerileri geliştirir. |
3 | 3 | 5 | 4 | 2 | 3 | 4 | |||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. |
3 | 4 | 5 | 2 | 4 | 2 | 3 | |||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Değişime ve yeniliğe karşı açık tutuma sahiptir. |
3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 2 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne gerek ulusal gerekse de uluslararası düzeyde katkıda bulunur ve bu değerlerin gelişimini destekler. |
3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 |
Program Learning Outcomes
| Order | Type | Program Learning Outcomes |
|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Türk Dili ve Edebiyatının tarihi ve güncel malzemesini bilimsel yöntem ve kuramsal bilgiler yardımıyla kavrar. |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Türkolojinin temel kavramlarının önemini sıralar. |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Dil ve edebiyat malzemelerini karşılaştırmalı yöntemlerle analiz eder. |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bağımsız veya grupla birlikte edebi metinler üzerinde çalışma yapar. |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanı ile ilgili başvuru kaynaklarına ulaşır. |
| PLO06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Türk Dili ve Edebiyatının tarihsel gelişim sürecini kavrar. |
| PLO07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Edebiyat, dil ve kültür ilişkisinin kuramsal temellerini sıralar. |
| PLO08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Eski ve yeni metinleri değerlendirir. |
| PLO09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanı ile ilgili entelektüel birikim kazanır. |
| PLO10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Türkolojinin gelişimini destekler. |
| PLO11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Türk Dili ve Edebiyatının dünya dilleri ve edebiyatları arasındaki yerini kavrar. |
| PLO12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Filolojik ve dil bilimsel bir bakış kazanır. |
| PLO13 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Edebi metin çözümlemede bilimsel yöntemleri ve filolojik bilgileri etkin olarak kullanır. |
| PLO14 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Türkoloji ile ilgili sorunları değerlendirir. |
| PLO15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Türkoloji ile ilgili meselelerde iletişim yetisi kazanır. |
| PLO16 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Dil, kültür, edebiyat ilişkisini çözümleyici çalışmalar yapar. |
| PLO17 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Edindiği bilgi ve birikimi aktarma becerisi kazanır. |
| PLO18 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Alanı ile ilgili bilimsel analizler yapar. |