TÜRKÇE
ENGLISH
Relation Between Program's Learning Outcomes and National Qualification Framework
| NQF-HETR Defination | PLO01 | PLO02 | PLO03 | PLO04 | PLO05 | PLO06 | PLO07 | PLO08 | PLO09 | PLO10 | PLO11 | PLO12 | PLO13 | PLO14 | PLO15 | PLO16 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Lisans düzeyinde kazanılan yetkinlikler temelinde mimarlık, planlama, tasarım temel alanında özgün çalışmalar için gerekli temeli sağlayan ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahiptir. |
5 | 5 | 5 | |||||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Mimarlık / planlama / tasarım alanı ile ilgili diğer alanlar arasındaki ara yüzlerde bilginin doğası, kaynakları, bilgi üretimi ve bilginin sınanmasına ilişkin sorunlar konusunda eleştirel farkındalığa sahiptir. |
5 | 5 | 5 | |||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için gerekli bilişsel ve pratik becerileri kazanır. |
4 | 5 | 3 | |||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Kazanılan bilgi, kavrayış ve problem çözme becerilerini yeni ve alışılagelenin dışındaki ortamlarda, alanıyla ilgili daha geniş, disiplinler arası, çok disiplinli ve disiplinler üstü bağlamlar içerisinde uygular. |
4 | 5 | 4 | 5 | ||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı İlgili araştırma alanında yeni bilgi ve yöntemler geliştirebilme ve farklı alanlardan gelen bilgiyi tümleştirmek için gerekli uzmanlaşmış problem çözme becerilerine sahip olur. |
4 | 5 | 4 | 3 | ||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Bir akademik araştırmayı eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür. |
5 | 4 | 5 | |||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yönetir. |
5 | 4 | 5 | |||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız davranır ve sorumluluk alır, bir proje tanımlar ve yönetir. |
4 | 5 | 5 | |||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Karmaşık, öngörülemeyen ve yeni stratejik yaklaşımları gerektiren çalışma veya öğrenim bağlamlarını yönetir ve dönüştürür. |
4 | 4 | 4 | |||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alanında akademik ortamlarda veya uygulama ortamlarda çalışan ekiplerin mesleki bilgi ve pratiğine katkıda bulunur ve/veya stratejik başarımını gözden geçirmek amacıyla sorumluluk üstlenir. |
5 | 4 | 5 | |||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Öğrenimini büyük ölçüde kendi başına yönlendirmeye ya da bağımsız olarak sürdürmeye olanak veren öğrenme becerilerine sahiptir. |
4 | 4 | 5 | |||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Bir çalışmada ulaşılan bulgular ve sonuçlar ile bunların temelinde yatan bilgi ve rasyoneli uzman olan ve olmayan gruplarla açık ve sistemli bir biçimde paylaşır. |
5 | 5 | 4 | 5 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Sosyal normlar ve ilişkiler üzerinde diyalektik düşündüğünü gösterir, değişim için öncülük eder. |
4 | 5 | 4 | |||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. |
5 | 5 | 4 | |||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. |
4 | 4 | 5 | |||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde etkileşimli olarak kullanır. |
4 | 5 | 5 | |||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Bir akademik araştırmayı sistemli ve eleştirel olarak yürütür, akademik diyalogu eleştirel ve kategorik sonuçları için yürütür; ulusal ve uluslararası ortamlarda bildiri sunar ve yayın yapar. |
4 | 5 | ||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Mesleki yüksek lisansta mesleki uygulama yeterliliği için geçerli sertifikasyonu kazanmak için gerekli yetkinliklere sahiptir. |
4 | 5 | 4 | |||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Bilgi ve kararlarının uygulanmasından doğabilecek toplumsal ve etik sorumluluklarının bilincinde olarak, bilgiyi tümleştirir ve karmaşık durumları ele alır, eksik ya da sınırlı enformasyonla karar üretir. |
4 | 5 | 4 | |||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. |
4 | 5 | 5 | |||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Alanıyla ilgili kapsamlı projeler üretir: kazandığı bilgi, kavrayış ve becerileri kullanarak [disiplinler arası, çok disiplinli disiplinler üstü bir yaklaşımla] farklı ölçeklerde tasarım / planlama kararları verme konusundaki kapasitesini ortaya koya |
4 | 4 | 4 |
Program Learning Outcomes
| Order | Type | Program Learning Outcomes |
|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | To be able to use theoretical and practical knowledge and skills at the level of expertise in the field of interior design rested upon undergraduate degree sufficiency, to be able to evaluate with a critical approach and to conduct, develop and canalize learning and to be able to solve problems encountered in the field by using research methods. |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | To be able to comprehend the interdisciplinary interaction related to the interior design, to be able to interpret the information obtained from interior design by integrating with the information from different disciplines and to be able to generate new knowledge and to use the knowledge, problem solving and / or application skills in interdisciplinary studies. |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | To be able to conduct an independent study requiring specialization related to interior architecture, to be able to develop new strategic approaches to solve unforeseen complicated problems encountered in applications related to the field by using knowledge and skills acquired at the level of expertise at the field of interior design, to be able to generate solutions by taking responsibility and to take the lead. |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | To be able to examine, develop and if necessary change social relations and the norms that direct these relations with a critical perspective. |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | To be able to control the phases of collecting, interpreting, implementing and announcing the data related to interior design by considering social, scientific, cultural and ethical values and to teach these values, to be able to develop strategy, policy and application plans and to evaluate the results obtained within the framework of quality processes. |
| PLO06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | To be able to support the current developments related to interior design and their personal studies with quantitative and qualitative data, to be able to use information and communication technologies together with computer software at the level required by interior design, to be able to transmit their personal studies as written, oral and / or visual in international platforms and to be able to communicate by using a foreign language at an advanced level. |
| PLO07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Competence in the field of theory and application, aesthetics, technical, ecological and so on. have the ability to create environments to meet the requirements, creative, analytical, innovative thinking ability |
| PLO08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | To have the ability to meet the aesthetic and technical requirements in the design process |
| PLO09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Understanding the human-space relationship in accordance with human scale and requirements |
| PLO10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | To be able to select, analyze and produce information with experimental designs. |
| PLO11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Ability to design independently and independently within the group. |
| PLO12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Obtaining, evaluating, recording and applying relevant information in interior architectural processes |
| PLO13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | To be able to formulate each stage of programming and design process in which hand drawing, model techniques, computer technologies and other presentation techniques are used to make appropriate presentations |
| PLO14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | To be able to explain and interpret the basic knowledge of national and international interior architectural architectural and furniture history |
| PLO15 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | To have enough knowledge about structural system, construction technology, construction techniques and material problems in interior architectural design |
| PLO16 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | To have enough knowledge about sustainable design, environmental protection and improvement. |