TÜRKÇE
ENGLISH
Relation Between Program's Learning Outcomes and National Qualification Framework
| NQF-HETR Defination | PLO01 | PLO02 | PLO03 | PLO04 | PLO05 | PLO06 | PLO07 | PLO08 | PLO09 | PLO10 | PLO11 | PLO12 | PLO13 | PLO14 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Tarım, Orman ve Su Ürünleri alanlarıyla ilgili kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. |
5 | 2 | 2 | |||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Edindiği bilgilerin doğruluğu, güvenirliliği ve güncelliğini değerlendirme ve bilgi üretme yöntemleri bilgisine sahiptir. |
2 | 2 | 2 | |||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Ekosistem, biyoçeşitlilik ve sürdürülebilir kaynak yönetimi, kırsal kalkınma, tasarım, planlama ve teknoloji kullanımına yönelik bilgileri tanır. |
2 | 4 | 4 | |||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Alanı ile ilgili stratejileri, yöntem ve teknikleri ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir. |
2 | 4 | 3 | |||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Gıda, yenilenebilir enerji/ biyo enerji, hammadde üretimi ve/veya işleme süreçleri hakkında bilgi sahibidir. |
3 | 4 | 2 | |||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak alanıyla ilgili olay ve olguları bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler. |
5 | 2 | ||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Elde ettiği verileri yorumlar ve değerlendirir. |
3 | 4 | ||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir. |
3 | 5 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alanıyla ilgili çalışmaları bağımsız olarak yürütür, danışmanlık, denetim ve bilirkişilik yapar. |
5 | 2 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen sorunları çözmek için bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
2 | 3 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir. |
1 | 3 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Disiplinler arası çalışma yapar. |
1 | 5 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Alanında edindiği bilgi ve beceriler ile yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. |
1 | 5 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Sorgular ve araştırır. |
3 | 2 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Bilgiye ulaşır, analitik düşünür ve tasarım yapar. |
4 | 2 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Edinilen bilgileri toplum yararına kullanır. |
4 | 4 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlıdır ve bu gelişmeleri izler. |
5 | 1 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje üretir ve uygular. |
5 | 1 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir. Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır, toplumun bilinçlenmesine katkıda bulunur. |
4 | 2 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini verilerle destekler, uzman olan veya olmayan kişilerle paylaşır. |
3 | 3 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Farklı kültürlerde yaşar ve sosyal yaşama uyum sağlar. |
3 | 4 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
2 | 5 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. |
3 | 1 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Çevresel, teknik, teknolojik ve ekonomik yönleri dikkate alarak tarım, orman ve su ürünleri alanlarında plan ve proje hazırlar, uygular, yönetir ve izler. |
3 | 2 | 1 | |||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. |
2 | 2 | 5 | |||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Alanıyla ilgili mevzuata hâkimdir ve uygun davranır. |
4 | 2 | 1 | |||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. |
2 | 5 | 1 |
Program Learning Outcomes
| Order | Type | Program Learning Outcomes |
|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Adequate knowledge of mathematics, science and Agricultural Machinery and Technologies engineering disciplines; gain the knowledge to use theoretical and applied knowledge in these fields in complex engineering problems |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Gains knowledge of defining, formulating and solving problems in the fields of Agricultural Machinery and Technologies Engineering, choosing and applying appropriate analysis and modeling methods for this purpose. |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Knows how to design a complex system, process, device or product related to the engineering field, under realistic constraints and conditions, in other words, by considering the available possibilities and the current state of the field, and to apply modern design methods for this purpose. |
| PLO04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Gain the ability to develop, select and use modern tools necessary for the analysis and solution of complex problems encountered in Agricultural Machinery and Technologies Engineering applications and to use information technologies effectively. |
| PLO05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Gains the ability to design experiments, conduct experiments, field studies, collect data, analyze and interpret results in order to examine the complex problems or discipline-specific research issues encountered in the field of Agricultural Machinery and Technologies Engineering. |
| PLO06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | It carries out studies related to its field independently, and acts as a consultant, audit and expert. |
| PLO07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Ability to work effectively in disciplinary and multi-disciplinary teams; gains the ability to work individually. |
| PLO08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Gains the ability to write effective reports in the field, to understand written reports, to prepare design and production reports, to make effective presentations, to take and give clear and understandable instructions. |
| PLO09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Awareness of the necessity of lifelong learning; gains a positive attitude towards accessing information, following developments in science and technology, and continuous innovation. |
| PLO10 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | It is sensitive to the events/developments on the agenda of the society and the world and monitors these developments, prepares projects, produces and shares solution suggestions. |
| PLO11 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Follows the information in the field and communicates with colleagues by using a foreign language at least at the B1 level of the European Language Portfolio. |
| PLO12 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Knowledge of business practices related to engineering, such as project management, risk management and change management; awareness of entrepreneurship, innovation; gains knowledge about sustainable development. |
| PLO13 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Knowledge of the effects of engineering practices on health, environment and safety in universal and social dimensions and the problems reflected in the field of engineering; gain awareness of the legal consequences of engineering solutions. |
| PLO14 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Acts in accordance with ethical principles, professional and ethical responsibility, and standards used in engineering practices |