TÜRKÇE
ENGLISH
Relation Between Program's Learning Outcomes and National Qualification Framework
| NQF-HETR Defination | PLO01 | PLO02 | PLO03 | PLO04 | PLO05 | PLO06 | PLO07 | PLO08 | PLO09 | PLO10 | PLO11 | PLO12 | PLO13 | PLO14 | PLO15 | PLO16 | PLO17 | PLO18 | PLO19 | PLO20 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal İlgili temel alanda, mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için yerel, bölgesel, ulusal ve küresel bağlamda, söylemsel, kuramsal, olgusal bilgi ile profesyonel hizmet duyarlılıklarını kapsayan çok boyutlu bilgileri, çok çe |
3 | 2 | 3 | 4 | 5 | 3 | ||||||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Bu çerçevede, alanda gerekli, düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. |
3 | 2 | 3 | 3 | 5 | 5 | ||||||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal İlgili alanda insan ve toplum odaklı, çevreye (doğal ve yapılı) duyarlı mimari tasarım / planlama / tasarım / araştırma yöntemleri konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. |
3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | ||||||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal İlgili alanda ekonomik, çevresel ve toplumsal sürdürebilirlik ilkeleri ve standartları ile afetlerle ilgili konularda çok boyutlu bilgi ve kavrayışa sahiptir. |
4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Alanıyla ilgili ilkeler, yasa, yönetmelik ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir. |
3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | ||||||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir. |
3 | 3 | 4 | |||||||||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal İlgili alanın tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlam içindeki yerine / önemine ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir. |
3 | 5 | ||||||||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Mimari tasarım / planlama / tasarım alanlarında kavram geliştirme becerisine sahiptir. |
4 | 3 | 3 | |||||||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Mimari tasarım / planlama / tasarım etkinlikleri ve araştırmaları için söylem, kuram ve kılgı (pratik) bütünlüğünü sağlama becerisine sahiptir. |
4 | 4 | 3 | |||||||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Mimari tasarım / planlama / tasarım konularında, olgular, potansiyel ve sorunlar ile bunlar için gerekli araştırmaları tanımlayabilme becerilerine sahiptir. |
4 | 4 | 3 | |||||||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Alanıyla ilgili kuramsal / kavramsal bilgiyi, bilişsel ve kılgısal becerileri, araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır. |
5 | 3 | 3 | |||||||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Alternatif mimari tasarım, planlama kurguları ve çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. |
4 | 3 | 5 | |||||||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Disiplinler arası etkileşimli mimari tasarım / planlama / tasarım konusunda beceri sahibi olur. Sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri bağlama ilişkin verilerin yorumunda, sorunların tanımında, ustalık ve inovasyon sergileyen almaşık mimari tasar |
5 | 3 | 5 | |||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesini bağımsız olarak yürütür, bu süreçler için araştırma projeleri planlar ve yürütür, yeni sentezler üretir. |
3 | 5 | 5 | 4 | ||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alanıyla ilgili bireysel çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluk alır. Bunun için gerekli özgüvene ve yetkinliğe sahiptir. |
5 | 4 | 5 | 3 | ||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Bir mimari tasarım / planlama / tasarım projesinde ortak çalışmaları planlar, sorumluluk alır ve yürütür. |
4 | 5 | 5 | |||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel ve diyalektik (eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir. |
5 | 4 | ||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, öğrenme gereksinimlerini belirler, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. |
5 | 4 | 5 | |||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. |
5 | 3 | 4 | |||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır, bilgiyi nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. |
5 | 4 | 4 | |||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. |
5 | 4 | ||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. |
4 | |||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim (bilgi ve iletişim) teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. |
4 | 4 | ||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Meslek alanında, mesleki uygulamada ve mesleki araştırmalarda, etik ve davranış kurallarına ilişkin kavrayış, davranma alışkanlığı ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder. |
5 | 3 | 5 | |||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Mimari tasarım / planlama / tasarım süreçlerinde olası toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. |
4 | 3 | 5 | |||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Alanındaki mevcut bilgiyi eleştirel ve diyalektik bir yaklaşımla değerlendirebilme, sahip olduğu bilgi, kavrayış ve becerileri disiplininin gerektirdiği profesyonel bir yaklaşımla etik ilkelerin ışığında, mesleki davranış kuralları, ölçütler ve stand |
4 | 4 | 3 | |||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik İnsan değerinin bilgisiyle, insan haklarına ve bu temelde sosyal ve kültürel haklara saygılı, doğal çevrenin ve kültürel mirasın korunmasında gerekli duyarlılığı göstererek, adalet bilinciyle karar verir ve hareket eder. |
5 | 4 | ||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Mesleğinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü ya |
5 | 3 | 3 | |||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Yaşadığı tarihsel dönemde, yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibidir. |
4 | 4 | 3 |
Program Learning Outcomes
| Order | Type | Program Learning Outcomes |
|---|---|---|
| PLO01 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Uses digital technologies and three-dimensional models in architectural technical drawings and presentations in order to express the design idea with appropriate methods. |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Understands changes and developments of architectural examples within historical and cultural processes within local, regional and global frameworks. |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Creates solutions based on the basic principles of lighting, acoustics, insulation, air conditioning and energy use in the design of environmental systems. |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Explains the basic principles of service systems consisting of vertical and horizontal circulation elements, installation, infrastructure, communication, security and fire systems. |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Uses the knowledge of the development of contemporary structural systems and load-bearing system applications in the selection of the structure system based on the principles of behavior of the structure against vertical and lateral loads. |
| PLO06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Explains the basic principles of how building elements, building components and building materials joins with another in design based on their properties. |
| PLO07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Interprets the design knowledge about elements such as environment, people and culture in the function-form relationship in design from a critical and innovative perspective and uses it at the level of building, interior, immediate surroundings and urban design. |
| PLO08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Uses sustainability principles in architectural design to protect artificial resources, including naturally and culturally important buildings and areas, and to create healthy buildings and settlements. |
| PLO09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Develops an architectural project with a comprehensive plan from the design phase to the application project phase (structural and environmental systems, safety issues, separators, regulations etc.). |
| PLO10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Uses the design knowledge that produced based on data tools, sample applications, data collection methods, evaluations, definitions and comparisons in the field of architecture. |
| PLO11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Prepares documentation and restoration projects of historical buildings and monuments with the necessary techniques, in accordance with the characteristics of the historical environment. |
| PLO12 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Independently carries out a study in the field of architecture for which plan, technical specifications and project individually prepared. |
| PLO13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Takes responsibility in solving problems individually or as a team member, plans and manages activities concerning the development of subordinates. |
| PLO14 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | In the building production process; issuing the building quantity, estimating the building cost and controlling the cost of the building by associating it with the work schedule, preparing documents that can protect the interests of the parties during professional studies-applications (Tender, contract, etc.). |
| PLO15 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Uses relevant databases to access information by determining learning needs in the context of professional, cultural and artistic development with the motivation of lifelong learning. |
| PLO16 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Uses design knowledge for sustainability purposes based on social awareness regarding architecture. |
| PLO17 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Effectively uses written and oral communication skills, follows and organizes seminars and meetings in the field of architecture, prepares projects and follows foreign publications using foreign language skills. |
| PLO18 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Understanding ethical values in architecture, designing for the benefit of society, respecting history and culture, knowing its professional and human responsibilities towards nature. |
| PLO19 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Synthesize the data by taking into account the effects of human, social and environmental conditions in architectural design and planning processes. |
| PLO20 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Accepts the role of training, right and liabilities of employer and trainee in career development. |