TÜRKÇE
ENGLISH
Relation Between Program's Learning Outcomes and National Qualification Framework
| NQF-HETR Defination | PLO01 | PLO02 | PLO03 | PLO04 | PLO05 | PLO06 | PLO07 | PLO08 | PLO09 | PLO10 | PLO11 | PLO12 | PLO13 | PLO14 | PLO15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanında temel düzeyde bilgiye sahiptir. |
5 | 5 | 5 | ||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Sosyal hizmetler alanında edindiği temel düzeydeki bilgileri kullanır. |
4 | 3 | 3 | 4 | 3 | ||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Sosyal hizmetler alanı ile ilgili temel bilgisayar programlarını ve ilgili teknolojileri kullanır. |
5 | ||||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Çocuk, engelli ve yaşlı gibi özel gereksinim grupları ile ilgili bakım işlevini görür. |
3 | 5 | |||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Kendisine verilen görev ve sorumlulukları yerine getirir. |
4 | 5 | |||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
5 | ||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirir. |
2 | ||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Öğrenme gereksinimlerini belirler. |
4 | 3 | 4 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Yaşam boyu öğrenme bilincine sahiptir. |
3 | 3 | |||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve becerileri kullanarak ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır. |
3 | 3 | |||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini ilgili kişi ve kurumlarla paylaşır. |
5 | ||||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
5 | ||||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
3 | ||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Alanı ile ilgili olarak toplumsal, bilimsel, kültürel, hukuksal ve etik değerlere uygun hareket eder. |
5 | 4 | |||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bunlara katılır. |
3 | ||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları ile topluma örnek olur. |
2 | 4 | 5 |
Program Learning Outcomes
| Order | Type | Program Learning Outcomes |
|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Explains basic updated theoretical knowledge in the field of child development, necessary information for practice, necessary education and training tools and resources |
| PLO02 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | The students will be able to use the tools, materials, materials and communication technologies in the working processes related to the field. |
| PLO03 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Supports children's correct use of Turkish |
| PLO04 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Applies appropriate teaching strategies, methods, activities and techniques, taking into account the developmental characteristics and individual differences of children. |
| PLO05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | The students will be able to use a foreign language to follow the innovations in the field. |
| PLO06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Prepares educational materials supporting the developmental areas (physical, cognitive, language, social-emotional, sensory development areas) of children in pre-school education institutions and special education institutions and organizes educational environments. |
| PLO07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Participates in group work or individual and acts with the group |
| PLO08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Have basic theoretical knowledge about mathematics and social sciences (History, Turkish etc.). |
| PLO09 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | It reflects the philosophy, general characteristics and requirements of each element and classroom management of the program to its applications. |
| PLO10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Occupational safety, worker health, occupational accidents, environmental protection and climate knowledge. |
| PLO11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | He recognizes himself as an individual; uses their creativity and strengths and improves their weaknesses. |
| PLO12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Communicates effectively with other stakeholders, especially children and parents. |
| PLO13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Knows the characteristics of children with special needs, plans and implements the educational process for these children |
| PLO14 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Develops the ability to explore research methods, explore and produce alternative solutions. |
| PLO15 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | It acts in accordance with democracy, human rights, social, scientific and professional ethical values, relevant laws, regulations and legislation as an example to the society with its external appearance, attitudes and behaviors. |