TÜRKÇE
ENGLISH
Relation Between Program's Learning Outcomes and National Qualification Framework
| NQF-HETR Defination | PLO01 | PLO02 | PLO03 | PLO04 | PLO05 | PLO06 | PLO07 | PLO08 | PLO09 | PLO10 | PLO11 | PLO12 | PLO13 | PLO14 | PLO15 | PLO16 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Sanat kültürü ve estetik konularına ilişkin bilgiye sahiptir. |
4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal İlgili sanat alanına özgü sanat tarihi konusunda bilgi sahibidir. |
5 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Sanat ve tasarım materyalleri bilgisine sahiptir. |
5 | 3 | 4 | 4 | ||||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Sanat ve tasarım yöntem ve teknikleri konusunda bilgi sahibidir. |
5 | 3 | 4 | 4 | 5 | |||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal İlgili sanat alanındaki yasal düzenlemeler ve işlemler konusunda bilgi sahibidir. |
2 | |||||||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal İlgili sanat alanının ilişkili olduğu disiplinlerarası etkileşim konusunda bilgi sahibidir. |
4 | 3 | 4 | 4 | ||||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Araştırma yöntemleri konusunda bilgi sahibidir. |
3 | 3 | 5 | 5 | ||||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Sanatsal eleştiri yöntemleri konusunda bilgi sahibidir. |
3 | 3 | 4 | 4 | ||||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Sanat ve bilim etiği konusunda bilgi sahibidir. |
4 | 5 | ||||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Kuram ve uygulama bütünlüğü sağlar. |
5 | 3 | 3 | 5 | ||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı İlgili sanat alanına ilişkin yöntem ve teknikleri kullanır. |
5 | 5 | 5 | |||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı İlgili sanat alanının içindeki alt disiplinlerin etkileşimini değerlendirir. |
4 | 4 | 4 | |||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Çözümlemeye dayalı yorum becerisine sahiptir. |
5 | 3 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Çok boyutlu algılayabilme, düşünebilme, tasarlayabilme, uygulayabilme becerisini geliştirir. |
5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | ||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Duyusal algıyı somutlaştırır. |
5 | 2 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Tek başına, bağımsız olarak ve/veya grup içinde uyumlu ve üretken olarak çalışır. |
3 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Proje süreçleri içinde etkin olarak yer alır. |
4 | 4 | 3 | 4 | 3 | |||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alanıyla ilgili özgün yapıtlarını toplumla paylaşır ve sonuçlarını değerlendirir. |
4 | 4 | 4 | |||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Kendi çalışmalarını sorgular. |
4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | ||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Çözümleyici ve eleştirel düşünür. |
4 | 4 | 4 | 3 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Yaşam boyu öğrenme kavramını özümser. |
4 | 5 | ||||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Hedef kitlesini tanımlayarak alanı ile ilgili çalışmaları paylaşır. |
3 | 4 | 4 | 3 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Çalışmalarını topluma anlatabilecek iletişim becerisine sahiptir. |
3 | 5 | 4 | 3 | 4 | |||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanı ile ilgili konuları uzman ya da uzman olmayan kişilere görsel, yazılı ve sözlü iletişim yöntemlerini kullanarak etkin ve doğru olarak aktarır. |
5 | 3 | ||||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar (Avrupa Dil Portföyü Genel Düzeyi : B1 Düzeyi). |
3 | 5 | ||||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
3 | 4 | ||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Sanat ve tasarım konusunda ulusal ve uluslararası değerlerin farkındadır. |
5 | 3 | ||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Soyut ve somut kavramları; yaratıcı düşünceye, yenilikçi ve özgün yapıtlara dönüştürebilir. |
4 | 5 | 4 | 5 | ||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Alanında başarıyla iş yürütebilecek duyarlılığa sahiptir. |
5 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Estetik farkındalığa sahiptir. |
4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Program Learning Outcomes
| Order | Type | Program Learning Outcomes |
|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Gains the ability to play and interpret works within the scope of wind and percussion literature in accordance with the periods and styles of Baroque, Classical, Romantic and Contemporary composers. |
| PLO02 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Performs the works in the Wind-Percussion Literature Literature technically. |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | With the instrument skill and knowledge students have gained, they will be able to conduct theoretical studies to recognize national and international Wind and Percussion literature. |
| PLO04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | With the instrument skill and knowledge students have gained, they will be able to conduct practical studies to recognize national and international Wind and Percussion literature. |
| PLO05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Students improve their musical memory because of the necessity that the selected works in the exams and concerts should be played by heart. |
| PLO06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Interprets and performs works in Wind and Percussion Literature in accordance with their musicality. |
| PLO07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Students are able to independently carry out an advanced study related to their own field. |
| PLO08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Students gain a positive attitude towards learning and improving the Wind-Percussion Instruments education |
| PLO09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Students evaluate and perform the advanced level of skills and knowledge acquired in their own field with a critical perspective. |
| PLO10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | In addition to Professional development, students improve themselves continually in scientific, social and cultural fields for their personal development. |
| PLO11 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Students gain an awareness of being a national and international artist who knows the responsibility he should undertake. |
| PLO12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Students gain the habit and awareness of getting the art ethics and professional discipline |
| PLO13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Students gain the ability to have musical synergy working together with their colleagues during the performance period. |
| PLO14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Gains the ability to use at least one foreign language and to use information and communication technologies in order to follow current developments in the relationship of art with science and other fields. |
| PLO15 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Students are able to accompany to the works they will play on stage with musical and technical methods with own instrument to the group or instrument on stage with musical techniques and methods. |
| PLO16 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Students gain the ability to decipher the works technically and musically. |