TÜRKÇE
ENGLISH
Relation Between Program's Learning Outcomes and National Qualification Framework
| NQF-HETR Defination | PLO01 | PLO02 | PLO03 | PLO04 | PLO05 | PLO06 | PLO07 | PLO08 | PLO09 | PLO10 | PLO11 | PLO12 | PLO13 | PLO14 | PLO15 | PLO16 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal İlgili alanlarda ortaöğretimde kazanılan yetkinlikler temelinde kapsamlı, uzmanlaşmış, olgusal ve kavramsal bilgiye sahip olur ve bu bilginin sınırları tanımlar. |
3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | |
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Somut ve soyut problemlere yaratıcı çözümler geliştirebilmek için gerekli mantıksal, sezgisel, yaratıcı ve eleştirel düşünme becerileri ile pratik becerilere sahiptir. |
4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | |
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Sözlü ve yazılı anlatım becerileri ile konvansiyonel ve sayısal ortamlarda görsel/ grafik anlatım ve modelleme becerilerine sahiptir. |
4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | |
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Çalışma ve öğrenim ortamlarında bağımsız hareket eder ve sorumluluk alır, bir proje hazırlar ve yürütür. |
3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | |
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Proje geliştirirken yaratıcılık sergiler. |
2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | |
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Öğrenme ortamlarında karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | |
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Kendi başarımını ve başkalarınınkini değerlendirir ve geliştirir. |
2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | |
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Daha ileri düzeyde öğrenme için gerekli öğrenme ihtiyaçlarını belirler. |
2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | |
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Enformasyonun doğası, teknik altyapısı ve sosyal, kültürel ve ideolojik bağlamı ve etkileri üzerinde eleştirel ve eytişimsel (diyalektik, eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen) düşünür (karar verme ve bilgiye dayalı, sorumlu eylem için gerekli öğ |
2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | |
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Geleceğe yönelik olur, kişisel ve mesleki gelişimi için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur, bunun için planlar yapar ve bunları uygular. |
2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | |
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. |
2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | |
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Fikirlerini, proje ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilere dayandırarak ve iyi yapılandırılmış ve tutarlı bir biçimde akranlarına, danışmanlarına ve olası kullanıcılara/işverenlere sunar. |
2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 5 | |
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik İçselleşmiş, kişisel, geniş kapsamlı bir dünya görüşünü dile getirir. |
2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar; dili, sembolleri, metinleri etkileşimli olarak kullanır. |
5 | |||||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımıyla birlikte alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır. |
4 | 5 | 5 | 2 | 5 | 4 | 2 | 5 | 2 | 4 | ||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Soyut ve somut problemler için yaratıcı yanıtlar/çözümler geliştirir. |
4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | |
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Alanıyla ilgili süreçlerde, olası toplumsal ve etik sonuçlarını dikkate alarak karar verebilmek için gerekli temeli oluşturacak verileri toplar, değerlendirir ve yorumlar. |
4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | ||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik İlgili toplumsal, bilimsel ve etik sorunların bilgisine dayanarak yargıya varır. |
4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
Program Learning Outcomes
| Order | Type | Program Learning Outcomes |
|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | To know basic concepts about the Earth's topographic location |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Knowing the map and understanding the map types |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Understanding coordinate systems |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Recognition of measurement and drawing tools used in cartography |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | To know the basic concepts used in cartography |
| PLO06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Explanation of map production process steps |
| PLO07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Explain how to use topographic measuring instruments and computer programs related to cartography |
| PLO08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Using necessary methods and techniques according to the types of maps to be obtained |
| PLO09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Taking responsibility in solving the problems as individual and group |
| PLO10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Make all kinds of land measuring, calculating and obtaining maps in a given work area ( land), |
| PLO11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | To gain the necessary learning skills as a result of the theoretical and practical training given, to be able to evaluate the information learned and to be open to development |
| PLO12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | To communicate effectively with the engineers, team-mates and land owners |
| PLO13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | To be able to use a foreign language at least A2 level, to follow developments in the field, to communicate with colleagues |
| PLO14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Effective use of information and communication technologies related to cartography |
| PLO15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | To know Reconstruction, Cadastre, Land consolidation-related legislation |
| PLO16 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | To follow new technologies developed in cartography, to be in constant communication with colleagues and to monitor how maps, plans and sketches are arranged for changing needs. |