TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Unit | INSTITUTE OF NATURAL AND APPLIED SCIENCES |
| LANDSCAPE ARCHITECTURE (PhD) | |
| Code | PM575 |
| Name | Design with Climate in Landscape Architecture |
| Term | 2022-2023 Academic Year |
| Term | Spring |
| Duration (T+A) | 3-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 6 ECTS |
| National Credit | 3 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Doktora Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Prof. Dr. MEHMET FARUK ALTUNKASA |
| Course Instructor |
The current term course schedule has not been prepared yet.
|
Course Goal / Objective
In the context of energy efficient planning and design in landscape architecture, the formative effect of the climate, outdoor bioclimatic comfort conditions, how these conditions can be achieved by choosing a balanced place, direction, form, material and plant in landscape designs in different climate zones and how this can be reflected in landscape designs. It will be tried to give theoretical and practical information and gain skills.
Course Content
Aims, means and methods of balancing with climate in landscape planning and design, Outdoor bioclimatic comfort conditions and bioclimatic requirements, Theories and principles of place and direction selection in climate-balanced planning of urban land uses, Theory of place, direction, form and material selection in climate-balanced designs of urban outdoor spaces. Theories and principles in the effectiveness and use of plants in climate-balanced outdoor design
Course Precondition
-
Resources
-
Notes
-
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Yüksek lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve bilime yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme. |
| LO02 | Alanının ilişkili olduğu disiplinlerarası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme. |
| LO03 | Alanındaki yeni bilgilere sistematik bir biçimde yaklaşabilme ve alanı ile ilgili araştırma yöntemlerinde üst düzeyde beceri kazanabilme. |
| LO04 | Bilime yenilik getiren yeni bir bilimsel yöntem geliştirebilme ya da bilinen bir yöntemi farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme, tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme. |
| LO05 | Bilime yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem geliştiren ya da bilinen bir yöntemi bir alana uygulayan yayınlanabilir özgün bir çalışmayı ortaya koyarak bilime katkıda bulunabilme |
| LO06 | Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslararası hakemli dergilerde yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme |
| LO07 | Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni fikir ve yöntemler geliştirebilme |
| LO08 | Sorun çözmede stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme |
| LO09 | Peyzaj planlama ve peyzaj tasarımı alanında iş yaşamında karşılaşılan toplumsal, bilimsel ve etik konularda çözüm üretebilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Örnek Olay, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme |
||
| 2 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Örnek Olay, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme |
||
| 3 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme |
||
| 4 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme |
||
| 5 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme |
||
| 6 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme |
||
| 7 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme |
||
| 8 | Mid-Term Exam | Ölçme Yöntemleri: Ödev, Proje / Tasarım, Performans Değerlendirmesi |
|
| 9 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme |
||
| 10 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme |
||
| 11 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme |
||
| 12 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme |
||
| 13 | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Beyin Fırtınası, Örnek Olay, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme |
||
| 14 | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Beyin Fırtınası, Örnek Olay, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme |
||
| 15 | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Beyin Fırtınası, Örnek Olay, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme |
||
| 16 | Term Exams | Ölçme Yöntemleri: Ödev, Proje / Tasarım, Performans Değerlendirmesi |
|
| 17 | Term Exams | Ölçme Yöntemleri: Ödev |