TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | BDNS202 |
| Name | Leisure Time Education |
| Semester | 4. Semester |
| Duration (T+A) | 2-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 4 ECTS |
| National Credit | 2 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Doç. Dr. İREM KAVASOĞLU |
Course Goal
To analyze the concept and scope of recreation, to discussthe importance and the place of the sportsrelated recreationalactivitiesin the public life. To assessthe improvement of the recreational management in Turkeyand in the World also to analyze the samples of recreational management.
Course Content
Time, Leisure time and recreation, Individual and public dimensions of recreation, Recreation and sports.
Course Precondition
None
Resources
Karaküçük, S. (2014). Rekreasyon: boş zamanları değerlendirme. Ankara. Erdal Kitabevi.
Notes
Ramazanoğlu, F., Altungül, O., ve Arzu, Ö.(2004). Sportif Açıdan Rekreasyon Etkinliklerinin Değerlendirmesi. Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi, 3(1), 199-202. Emel, C. (2015). Boş zaman, rekreasyon ve etkinlik turizmi ilişkisi. İstanbul Sosyal Bilimler Dergisi, 10, 1-17. Tütüncü, Ö. (2012). Rekreasyon ve rekreasyon terapisinin yaşam kalitesindeki rolü. Anatolia: Turizm Araştırmaları Dergisi, 23(2), 248-252.
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Explainsthe basic concepts of leisure time |
| LO02 | Discusses leisure time management |
| LO03 | Analyzes leisure time management. |
| LO04 | Knows the planing and programming of leisure time management |
| LO05 | Organizing the leisure time activity |
| LO06 | Leaderships in leisure aktivity |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | She / He plans physical education and sports lessons with the knowledge and skills she has received in the program, and applies the movement teaching steps in line with the developmental characteristics of the students. | 3 |
| PLO02 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Analyzes current information about physical activity and health in physical education and sports education, makes plans for students with special needs. | |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Gains the ability to benefit from information technologies, scientific research methods and techniques in professional development practices. | |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Gains the ability to examine the concepts and theories in the field of physical education and sports with scientific and technological methods, to analyze data and to use appropriate tools and materials for the teaching process. | 2 |
| PLO05 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Can organize and implement projects and activities for the social environment in which they live, with a sense of social responsibility. | |
| PLO06 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Gains the ability to communicate and report effectively in Turkish orally and in writing, has sufficient foreign language knowledge to follow and understand the information related to the teaching profession and to communicate with colleagues. | 3 |
| PLO07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Knows and applies the basic principles of the Turkish National Education System, solves the problems related to the field, and develops awareness of laws and professional ethical values. | 2 |
| PLO08 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Have sufficient knowledge of physical education and sports sciences and their pedagogical foundations. Gains lifelong learning and teaching skills of theoretical and applied knowledge and concepts in these fields. | |
| PLO09 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | It makes measurement and evaluation to determine the physical and sportive developments of the students and provides feedback by interpreting the results. | 4 |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction | Reviewing the related literature | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 2 | Time, leisure time and recreation. | Reviewing the related literature | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama |
| 3 | Individual and public dimensions of leisure time | Reviewing the related literature | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası |
| 4 | Classification of leisure time, analyzing the efficiency elements | Reviewing the related literature | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Beyin Fırtınası |
| 5 | Classification of leisure time according to its purposes | Reviewing the related literature | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 6 | The reasons for the necessity of leisure time | Reviewing the related literature | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Grup Çalışması |
| 7 | Comparision of recreational and general education | Reviewing the related literature | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Grup Çalışması |
| 8 | Mid-Term Exam | Prepare exam | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Leisure time areas | Reviewing the related literature | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Gösterip Yaptırma |
| 10 | Leisure time and Tourism | Reviewing the related literature | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 11 | Leisure time and environment | Reviewing the related literature | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 12 | Leadership in leisure time activities | Reviewing the related literature | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösteri, Grup Çalışması |
| 13 | Organizing the recreational activity | Reviewing the related literature | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 14 | Organizing the recreational activity for childrens | Reviewing the related literature | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 15 | Organizing the recreational activity for elders | Reviewing the related literature | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 16 | Term Exams | Prepare exam | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Term Exams | Prepare exam | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 2 | 28 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 2 | 28 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 1 | 0 | 0 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 8 | 8 |
| Final Exam | 1 | 24 | 24 |
| Total Workload (Hour) | 88 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 3,52 | ||
| ECTS | 4 ECTS | ||