TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | YMYC107 |
| Name | Chorus |
| Semester | 1. Semester |
| Duration (T+A) | 1-1 (T-A) (32 Week) |
| ECTS | 3 ECTS |
| National Credit | 1 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Prof. Dr. ÜLVİYYE GÜLER |
Course Goal
The aim of the course is to help students gain the habit and skill of polyphonic sensation and making music together with the help of exercise
Course Content
Understanding and implentating the polyphonic tecnique, itsbasic rules,coordination of breath and voice through thepolyphonic works in choral literature belonging to different periods and styes.
Course Precondition
None
Resources
Suna Çevik Choir Training Saip Egüz Choir Training Gül Sabar Our Voice Training and Protection
Notes
Repertoire of works from the national and international choir repertoire created to be studied according to the technical level of the choir
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Gains the ability to use the voice mechanism in an efficent and correct manner on the stage, coordinate breathing, and protect the health of voice. |
| LO02 | Displays the ability of musical development with doing polyphonic music exercises. |
| LO03 | Gains the abilitiy of interpreting/singing national and international choral pieces in a musical and technical sense on the stage. |
| LO04 | Gains the habit and awareness to have art ethics and professional discipline. |
| LO05 | Does practical studies to know about national and international music literature with the professional knowledge he acquired. |
| LO06 | Gains musical synergy coming together with colleagues at the time of the performance. |
| LO07 | Gains the adaptive skills for the stage and stage discipline which is important in terms of polyphonic technique. |
| LO08 | Gains the ability of homogenity and intonation which is important in terms of singing together technique. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Gains the ability to play and interpret works within the scope of string literature in accordance with the periods and styles of Baroque, Classical, Romantic and Contemporary composers. | |
| PLO02 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Performs the works in the String Instruments literature technically and musically. | |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | With the instrument skill he has gained, his technical dominance on the instrument and his universal knowledge of his field, he conducts theoretical studies to familiarize himself with the national and international String Instruments literature. | |
| PLO04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | With the instrument skill he has gained, his technical dominance on the instrument and his universal knowledge of his field, he conducts practical studies to familiarize himself with the national and international String Instruments literature. | |
| PLO05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Musical memory develops due to the necessity of memorizing the works of various difficulty levels from each musical period that has been made compulsory to be played in concerts and exams. | |
| PLO06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Students are able to independently carry out an advanced study related to their own field. | |
| PLO07 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Have the ability to develop a positive attitude towards the String Training Programme. | |
| PLO08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Evaluates and performs the advanced knowledge, skills and technical achievements acquired in the field with a critical approach. | |
| PLO09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Have the ability to improve himself/herself in social and cultural areas in addition to his/her professional development. | 3 |
| PLO10 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Have the responsibility of being a national and international an artist. | |
| PLO11 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Gain a professional discipline and ethics of art. | 5 |
| PLO12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Have the ability of working collobaratively with his/her colleagues. | 5 |
| PLO13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Gains the ability to use at least one foreign language and to use information and communication technologies in order to follow current developments in the relationship of art with science and other fields. | |
| PLO14 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | He also performs the works he will play on stage with musical techniques and methods, solo or with the help of any chamber music, orchestra and correpetition. | |
| PLO15 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Have the ability to be able to perform the required works on international platforms. |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction and general information about the course | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması, Bireysel Çalışma |
| 2 | Choirs, the importance of choirs. The study of detecting sound boundaries. | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 3 | Introduction of voice and respiratory organs. Study of E.Bayraktar's work. | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması, Rol Oynama |
| 4 | Breath-body softness, tongue-speech exercises. Studying the work of Z.Sağlıker. | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 5 | Diction and clean, clear sound production studies, | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 6 | Explaining the concept of intonation. Studying the work of J.S.Bach. | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 7 | Emphasis, narrative exercises. Playing the National Anthem. | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 8 | Explaining the breath-sound relationship. Study of Praetorius' work | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 9 | Introducing a brief history of the choir. | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 10 | Study of Saip Egüz's work. | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 11 | Practice of the folk melody "Zekiyem". | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 12 | Study of the work of D.Frederichi.-1 | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 13 | Study of the work of D.Frederichi.-2 | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 14 | Introducing the concepts of nuance. Study of O.Gibbong's work. | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 15 | Voice exercises.Single and group exercises | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 16 | Vocalization of the studied works. | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 17 | Mid- term exam | individual study | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 18 | Research on voice, diaphragm, mouth, posture. | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 19 | Musicality and correct breathing exercises. The work of D.Friderichi (again) | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 20 | The right motivation for the content of the study. Study of the work of F.Schubert. | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 21 | Study of H.Akay's work. | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 22 | understanding the importance of softening. Study of the work of G.Gstoldi. | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 23 | A different structure: Turkish Music. Study of Ali Sevgi's work. | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 24 | History of Turkey and the Western Chorus | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 25 | Our Marches: 10th Anniversary March | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 26 | Study of the work of F.Schubert. | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 27 | Comprehension of the Baroque and pre-period. Studying the work of William Trost. | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Grup Çalışması |
| 28 | Ataturk and music. Study of the work of E.Zuchmayer. | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 29 | Presentation of concerts from major choirs and analysis on them | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 30 | Listening to the studied choir repertoire, determining the deficiencies | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 31 | general exam preparation | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 32 | final exam | individual study | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 30 | 2 | 60 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 30 | 0 | 0 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 0 | 0 | 0 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 2 | 2 |
| Final Exam | 1 | 2 | 2 |
| Total Workload (Hour) | 64 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 2,56 | ||
| ECTS | 3 ECTS | ||