TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | HMS125 |
| Name | Cultural activities and folk dances in nursing |
| Term | 2022-2023 Academic Year |
| Semester | 1. Semester |
| Duration (T+A) | 2-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 6 ECTS |
| National Credit | 2 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Osman BİLGİN |
| Course Instructor |
Osman BİLGİN
(A Group)
(Ins. in Charge)
|
Course Goal / Objective
The aim of this course is to help students adapt to teamwork and gain awareness of culture; Learning the Adana culture and the folk dances of the Adana region.
Course Content
Culture, culture in nursing, Adana culture, Folk dances, Local folk dances, Adana region folk dances
Course Precondition
None
Resources
Sümbül, M. (2004). Adana, gaziantep, hatay, kahramanmaraş bölgesi halk oyunlarının yapısal özellikleri ve karşılaştırmalı analizi. Yayımlanmamış doktora tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara. KELEŞOĞLU S. HALK DANSLARI ÖĞRETİMİ. İZGE YAYINCILIK.2022.ISBN: 978-605-9763-48-6
Notes
Sümbül, M. (2005). Kültürel Değişim Bağlamında Halk Oyunları Geleneği ve Bir Örnek Uygulama Olarak Adana-Osmaniye Halk Oyunları. Halk Kültüründe Değişim Uluslararası Sempozyumu Bildirileri. Kültür ve Turizm Bakanlığı–Kocaeli Üniversitesi-Motif Halk Oyunları Eğitim ve Öğretim Vakfı, 17-18. Sümbül, M. (2010). An Etnocoreological Analysis Of Regional Folk Dance Of Şirvani. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 19(1), 36-44. Sümbül, M. (1995). Adana halk oyunlarının sistematik analizi. Yüksek Lisans. https://www.youtube.com/channel/UClPat5mal0jTvuN0ArBBBmQ
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Student adapts to teamwork |
| LO02 | Knows the concept of culture |
| LO03 | Gain awareness of cultural differences |
| LO04 | Knows the culture of Adana province |
| LO05 | Gains knowledge about the folk dances of Adana region |
| LO06 | Can apply folk dances of Adana region |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Knows the structure and functions of the cells, tissues, organs and systems that make up the human body and the relations of these systems with each other. Explains the structure and physiological functions of healthy and sick individuals, defines deviations from health, plans appropriate nursing interventions. | |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Knows the factors that may affect the nursing care practices of the individual, family and community health and-or disease situations in accordance with basic human needs | 2 |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Knows the concepts and theories that constitute the basis of nursing care, plans and evaluates appropriate nursing intervention in health protection and development by using effective communication techniques. | 2 |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Evaluates the developments related to nursing by using scientific methods. Knows the ways of benefiting from evidence-based applications in meeting the health care needs of healthy and sick individuals | |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Knows how to use the learning and teaching process in nursing services | 3 |
| PLO06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Knows how to use health policies, health legislation and management process in nursing services, duties, authorities and responsibilities | |
| PLO07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Knows the methods related to the production of scientific knowledge. Knows how to use scientific problem solving method | 2 |
| PLO08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Acts in accordance with democracy, human rights, social, scientific, cultural values and professional ethical principles | 5 |
| PLO09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | It contributes to the establishment of health policies and to the health level of the society. Participates in projects and activities to protect and develop health-sensitive health | |
| PLO10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Take responsibility for solving professional problems | 2 |
| PLO11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Develop a positive attitude towards lifelong learning in the awareness of learning needs | 5 |
| PLO12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Takes responsibility as an active member of the team in health-related practices | 4 |
| PLO13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | In addition to his professional development, he develops himself / herself by determining learning needs in scientific, social, cultural and artistic fields in accordance with his / her interest abilities. Uses at least one foreign language | 5 |
| PLO14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Uses information and communication technologies required by the field. | 2 |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Course introduction | watching videos | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Culture concept | watching videos | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 3 | Cukurova culture | watching videos | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 4 | Adana culture | watching videos | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5 | Adana province folk dance promotion | watching videos | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 6 | Basic figures of Kırıkhan dance - teamwork | watching videos | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Anlatım |
| 7 | Halabi dance essential figures - teamwork | watching videos | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
| 8 | Mid-Term Exam | Training | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 9 | Temur Agha dance basic figures - teamwork | watching videos | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Alıştırma ve Uygulama |
| 10 | Basic figures of the Adana Halay - teamwork | watching videos | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
| 11 | Topal kız dance basic figures - teamwork | watching videos | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Alıştırma ve Uygulama |
| 12 | Adana region henna culture - teamwork | watching videos | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
| 13 | Acem dance basic figures - teamwork | watching videos | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
| 14 | Kozanoglu dance basic figures - teamwork | watching videos | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
| 15 | Ciftetelli dance basic figures - teamwork | watching videos | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma |
| 16 | Term Exams | Training | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Performans Değerlendirmesi |
| 17 | Term Exams | Training | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi, Yazılı Sınav |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 2 | 28 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 6 | 84 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 2 | 6 | 12 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 6 | 6 |
| Final Exam | 1 | 12 | 12 |
| Total Workload (Hour) | 142 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 5,68 | ||
| ECTS | 6 ECTS | ||