TÜRKÇE
ENGLISH
Information
Course Goal / Objective
In the sector of the personel working in the tourism industry to create the infrastructure of the German basic information you might need.
Course Content
Taught by targeted unit as well as the acquisition of basic grammar and individuals to promote themselves, to talk about their tastes and hobies, teach the concept of time and number of their ability to understand and use. Topics and definitions in our native language when trying to comprehend the processing unit is presented below
Course Precondition
Yok
Resources
Lagune 1 Kursbuch, Hueber
Notes
Lecture Notes
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Gain the ability to use German language |
| LO02 | Learn the ability to use German language |
| LO03 | Learn the basic speaking ability of German language |
| LO04 | Can make conversations in an elementary degree |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Explains the basic concepts of business administration and the strategic, tactical, and operational dimensions of business management. | |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Explains the basic legal, social and moral rules and related legislation covering the business area. | |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Comprehends the planning, organization, execution, coordination and control functions of accommodation establishments management. | |
| PLO04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Can use numerical and statistical information to research, think, analyze, establish cause-effect relationships, make decisions and establish strategies. | |
| PLO05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Updates skills by following the innovations and changes in field. | |
| PLO06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Can carry out projects and works related to the field within the framework of quality processes, and develops the skills to work independently and in harmony with a team. | |
| PLO07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | In unforeseen complex situations that may be encountered in relation to hotel management, travel management and other types of touristic businesses, it takes responsibility and finds solutions by examining good examples in other countries and foreign sources. | 5 |
| PLO08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | As well as being specialized in a certain field of a tourism business, it develops the skills to support other parts of the business and adapt to sudden situations. | 5 |
| PLO09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Can obtain information from sources of different characteristics and in foreign languages, and observes social, scientific and ethical values. | 5 |
| PLO10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | In addition to her/his professional development, constantly improves herself/himself by identifying learning needs in scientific, social, cultural and artistic fields in line with her/his interests and abilities. | 5 |
| PLO11 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Can communicate correctly and effectively both in written and oral form in Turkish and foreign languages, and can convey information and ideas about the field in a way that others can understand. | 5 |
| PLO12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Performs health, safety, quality and risk assessments; works by taking measures for laws, professional conditions, ethics, fundamental personal rights and freedoms, privacy of private life, social responsibility and environmental protection. | |
| PLO13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Follows national and international external environmental and sectoral conditions at a level that can cope with cyclical fluctuations due to flexible demand conditions in the field of tourism management, uses tools to analyze a tourism business with its internal and external environment, evaluates the findings and decides. | 5 |
| PLO14 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Recognizes information systems used in hotel businesses, uses basic information technologies and software related to the field. | |
| PLO15 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Evaluates domestic and foreign concepts, ideas and data in the field of tourism management with scientific methods. | 5 |
| PLO16 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Understands the socio-economic structure of tourism and its importance for the country and the world within the scope of this structure, and directs the design of the investment phase of a new business to be established in other areas of the tourism and service sector. |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Personel pronouns (nominative) konjugatio (personal pronomen)nominativ | readings about related topic | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Rol Oynama, Grup Çalışması |
| 2 | Personel pronouns (nominative) konjugatio (personal pronomen)nominativ | readings about related topic | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Rol Oynama, Grup Çalışması |
| 3 | Verb and subject | readings about related topic | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Rol Oynama, Grup Çalışması |
| 4 | Positive and negative questions | readings about related topic | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Rol Oynama, Grup Çalışması |
| 5 | Definite/indefinite nominativ /accusative (bestimmten un unbestimmt is) | readings about related topic | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 6 | Definite/indefinite nominativ /accusative (bestimmten un unbestimmt is) | readings about related topic | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Rol Oynama, Grup Çalışması |
| 7 | Nominative/accusative separable verbs(trennbar verben) | readings about related topic | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Rol Oynama, Grup Çalışması |
| 8 | Mid-Term Exam | Lecture notes | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Nominative/accusative separable verbs(trennbar verben) | readings about related topic | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Rol Oynama, Grup Çalışması |
| 10 | verbs | readings about related topic | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Rol Oynama, Grup Çalışması |
| 11 | verbs | readings about related topic | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Grup Çalışması |
| 12 | Numbers (zahlen) watches (uhrzeit that) | readings about related topic | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Rol Oynama, Grup Çalışması |
| 13 | Question prepositions pronomen | readings about related topic | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Rol Oynama, Grup Çalışması |
| 14 | Question prepositions | readings about related topic | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösteri, Rol Oynama |
| 15 | General review | readings about related topic | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Rol Oynama, Grup Çalışması |
| 16 | Term Exams | Lecture notes | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Term Exams | Lecture notes | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Assessment (Exam) Methods and Criteria
Current term shares have not yet been determined. Shares of the previous term are shown.
| Assessment Type | Midterm / Year Impact | End of Term / End of Year Impact |
|---|---|---|
| 1. Midterm Exam | 100 | 40 |
| General Assessment | ||
| Midterm / Year Total | 100 | 40 |
| 1. Final Exam | - | 60 |
| Grand Total | - | 100 |