TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | İTS723 |
| Name | The Text Restoration |
| Semester | . Semester |
| Duration (T+A) | 3-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 6 ECTS |
| National Credit | 3 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Yüksek Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator |
Course Goal
Coping with reading difficulties due to attrition or copying errors in written and printed works
Course Content
Information and exercises on text restoration
Course Precondition
no prerequisites
Resources
Ali Nihad Tarlan, Edebiyat Mes’eleleri, İstanbul 1981, Ötüken Yay. Cem Dilçin, Fuzûli’nin Şiiri Üzerine İncelemeler, İstanbul 2007, Kabalcı Yay. Mertol Tulum, Tarihî Metin Çalışmalarında Usul, Deniz Kitabevi, İstanbul 2000. M. Fatih Köksal, Tenkit ve Teori, İstanbul 2012, Kesit Yay.
Notes
KÖKSAL, M. Fatih, and Mezîdoğlu Ömer. "MECMÛ’ATÜ’N-NEZÂ’İR’İN TANINMAYAN MUHTASAR BİR NÜSHASI." I. Uluslararası Türk Dünyası Kültür Kurultayı: 9-15 Nisan 2006, Çeşme-İzmir: bildiri kitabı 4 (2007): 14-35. Orhan Yavuz, “Prof. Dr. Saim Sakaoğlu’nun “Karaca Oğlan” Adlı Eserinin Bilimsel Eleştirisi, Türkiyat Araştırmaları Dergisi, ss. 15-111. http://www.turkiyat.selcuk.edu.tr/pdfdergi/s17/yavuz.pdf Mustafa Tatçı, "Yunus Emre´ye Ait Divânlar, Divân Naşirleri ve Metin Tamiri Meselesi." Millî Eğitim 83 (1989): 60-71. İ. Hakkı AKSOYAK, “OSMANLI ŞAİRLERİNİN “ARUZ TASARRUFLARI” VE ARAŞTIRMACILARIN GEREKSİZ MÜDAHALELERİ”, Turkish Studies International Periodical For the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic Volume 3/6 Fall 2008,ss.59-74.
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Knows text repair terms. |
| LO02 | Understands the relationship between text repair, text criticism and text publication. |
| LO03 | Learns the procedures and principles of text repair. |
| LO04 | Can criticize text repair. |
| LO05 | Evaluates the transcripted versions of Turkish texts with Arabic letters in terms of text repair. |
| LO06 | Knows the problems and solutions of text repair. |
| LO07 | Comprehends the importance of prosody in text repair. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Recognizes and uses classical sources related to sub-disciplines of Islamic History and Arts Department. | 4 |
| PLO02 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Achieves the ability to follow contemporary domestic and foreign publications related to the field. | 3 |
| PLO03 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Can approach the problems related to the field with a critical mindset and perspective. | 5 |
| PLO04 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Gains the ability of re-interpreting and reproducing the knowledge which is learnt during the MA program, | 5 |
| PLO05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Gains the ability of forming the topic in academic studies and of composing it in a logical framework, | 4 |
| PLO06 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Gains the ability of benefiting from technological facilities (press, visual, audio, etc ) for accessing and using the academic studies during the MA program, | 3 |
| PLO07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Gains the ability of keeping scientific, cultural and moral values in these academic studies and of internalizing them, | 3 |
| PLO08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Be open to interdisciplinary approaches by making use of theological sciences and other branches of science. | 3 |
| PLO09 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Gains the ability to carry out a work that requires expertise in the field of Islamic history and arts independently and as a team member. | 4 |
| PLO10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Understands that Islamic culture and civilization is a whole with science, history, art, music and literature. | 3 |
| PLO11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | The sub-disciplines of the Department of Islamic History Arts have common knowledge and competencies in the fields of Islamic History, Turkish-Islamic Literature, Turkish-Islamic Arts and Turkish Religious Music. | 4 |
| PLO12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Uses the skills of working with an individual team in national and international projects related to her field. | 3 |
| PLO13 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Learns the basic knowledge and approaches related to the sub-disciplines of the Department of Islamic History and Arts. | 3 |
| PLO14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | continues its scientific activities in accordance with ethical rules. |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | General information about the manuscript (writing, printing, author's copy, original copy/original copy, author, copyist, zahriyye, , mukabele or simâ' record, annotation/ta'likât/derkenar, tebyîz, tesvîd, presentation, te'hir, foot / reddade ketebe / ferağ / istinsah registration, appropriation and temmet registration etc.) | Reading related resources | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Difference of Text Analysis, Text Criticism and Text Repair; definition, scope, purpose | Reading related resources | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 3 | Introduction of current publications on Text Repair | Publications about text repair | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 4 | Explanation of the Incompleteness of the Text Subject to Text Repair with Examples | Samples on text repairs | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösterip Yaptırma |
| 5 | Explanation of the Inaccuracy of the Text Subject to Text Repair with Examples | Reading related resources | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 6 | Text proofreading, text extension, text assignment | Reading related resources | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama |
| 7 | Cases, limits and limitations in which Text Repair cannot be done | Reading related resources | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 8 | Text Repair practices I (rhyme/presumption of meter) | Reading related resources | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 9 | Text Repair practices II (meaning / grammatical presumption) | Reading related resources | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 10 | Text Repair practices III (not taking into account ((ignoring) the text and author-specific qualities) | Reading related resources | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11 | mid term | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Ödev |
|
| 12 | Studies on published works (Divan publications) | Reading related resources | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 13 | Studies on published works (Mesnevi publications) | Reading related resources | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 14 | Studies on published works (Prose texts) | Reading related resources | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 15 | Studies on master's theses about text publication | Examining related theses | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 16 | Studies on doctoral theses about text publication | Examining related theses | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 17 | Final exam | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 3 | 42 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 4 | 56 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 10 | 5 | 50 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 1 | 1 |
| Final Exam | 1 | 3 | 3 |
| Total Workload (Hour) | 152 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 6,08 | ||
| ECTS | 6 ECTS | ||