TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | PDR785 |
| Name | Career Development and Counseling |
| Semester | . Semester |
| Duration (T+A) | 3-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 6 ECTS |
| National Credit | 3 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Yüksek Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Dr. Öğr. Üyesi OĞUZHAN KIRDÖK |
Course Goal
The aim of this course is to enable the students to gain skill of program development and application in Career Counseling
Course Content
The course covers review in the literature of career counseling, methods and techniques used in career counseling, Interpretation and application of measuring instruments, program development and application
Course Precondition
None
Resources
Sharf, R. S. (2017). Kariyer gelişim kuramlarının kariyer danışmasına uygulanması. Pegem Akademi
Notes
Siyez, D. M. ve Mutlu Çaykuş T. (2020) Yaşam Boyu Kariyer Gelişimi, Pegem Akademi Yeşilyaprak, B. (2012). Mesleki Rehberlik ve Kariyer Danışmanlığı, Kuramdan Uygulamaya, Pegem Akademi
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Knows the basic concepts related to career counseling |
| LO02 | Reviews article in the literature of career counseling |
| LO03 | Knows current career theories |
| LO04 | Explains responsibilities of a career psychological counselors |
| LO05 | Applies testing instruments and material for career counseling |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | On the basis of the Educational Sciences BA degree qualificatons, improves his/her knowledge in the same field at the level of expertise. | 4 |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Understands the multi-dimensional causes of a problem and evaluates the problem as a whole | 4 |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Analyzes a scientific article in the field of educational sciences. | 5 |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Uses the theoretical and practical knowledge s/he gained at the level of expertise in the field of educational sciences. | 4 |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Uses and develops individual assessment techniques. | |
| PLO06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Solves a problem in the context of educational sciences in a scientific perspective. | 3 |
| PLO07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Guides the graduates of the field of educational sciencies within the framework of the knowledge and experiences that specialized training provides. | 3 |
| PLO08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Gains knowledge and experience about the appliations which can make the field of expertise functional in educational field. | 3 |
| PLO09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Integrates the theoretical knowledge within the scope of the field of educational sciences with the field of application. | |
| PLO10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Takes responsibility for solving the problems at the local and national level during the educational science-oriented applications. | |
| PLO11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Communicates effectively and properly with students, teachers, school administrators, and members of families and working group. | |
| PLO12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Has a good command of foreign language to be able to follow the foreign resources related to the field. | 3 |
| PLO13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Informs his/her colleagues about the processes regarding the field of expertise and conclusions reached. | 3 |
| PLO14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Uses the different statistical techniques and information and communication technologies that s/he needs in the field of expertise. | |
| PLO15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Provides the support of the institution employees to make the applications concerning educational sciences successful. | |
| PLO16 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Identifies the sources of the problems in the field of educational sciences and contributes to the solution of these problems. | |
| PLO17 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Provides the cooperation of all partners in educational environment stating the necessity of the field of expertise. | |
| PLO18 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Assesses the necessities which reveal through the applications related to the field of expertise in a critical way. | 4 |
| PLO19 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Develops internalized knowledge in the field of expertise and the related disciplines at the level of expertise. | 3 |
| PLO20 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Makes prediction about the partner behaviors through the applications concerning the field of expertise. |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Basic concepts related to career counseling | Reading the related part of the book:Yeşilyaprak, B. (2011), Mesleki Rehberlik ve Kariyer Danışmanlığı: Kuramdan Uygulamaya, Pegem Kitabevi, Ankara | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Career Development Process 1 | Reading the related part of the book:Yeşilyaprak, B. (2011), Mesleki Rehberlik ve Kariyer Danışmanlığı: Kuramdan Uygulamaya, Pegem Kitabevi, Ankara | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | Career Development Process 2 | Reading the related part of the book:Yeşilyaprak, B. (2011), Mesleki Rehberlik ve Kariyer Danışmanlığı: Kuramdan Uygulamaya, Pegem Kitabevi, Ankara | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 4 | Current career theories 1 | Reading the related part of the book:Yeşilyaprak, B. (2011), Mesleki Rehberlik ve Kariyer Danışmanlığı: Kuramdan Uygulamaya, Pegem Kitabevi, Ankara | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 5 | Current career theories 2 | Reading the related part of the book:Yeşilyaprak, B. (2011), Mesleki Rehberlik ve Kariyer Danışmanlığı: Kuramdan Uygulamaya, Pegem Kitabevi, Ankara | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 6 | Current career theories 3 | Reading the related part of the book:Yeşilyaprak, B. (2011), Mesleki Rehberlik ve Kariyer Danışmanlığı: Kuramdan Uygulamaya, Pegem Kitabevi, Ankara | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 7 | Current career theories 4 | Reading the related part of the book:Yeşilyaprak, B. (2011), Mesleki Rehberlik ve Kariyer Danışmanlığı: Kuramdan Uygulamaya, Pegem Kitabevi, Ankara | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 8 | Mid-Term Exam | Reading the related part of the book:Yeşilyaprak, B. (2011), Mesleki Rehberlik ve Kariyer Danışmanlığı: Kuramdan Uygulamaya, Pegem Kitabevi, Ankara | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
| 9 | Materials used for career counseling | Reading the related part of the book:Yeşilyaprak, B. (2011), Mesleki Rehberlik ve Kariyer Danışmanlığı: Kuramdan Uygulamaya, Pegem Kitabevi, Ankara | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 10 | Testing instruments used for career counseling | Reading the related part of the book:Yeşilyaprak, B. (2011), Mesleki Rehberlik ve Kariyer Danışmanlığı: Kuramdan Uygulamaya, Pegem Kitabevi, Ankara | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 11 | Testing instruments used for career counseling 2 | Reading the related part of the book:Yeşilyaprak, B. (2011), Mesleki Rehberlik ve Kariyer Danışmanlığı: Kuramdan Uygulamaya, Pegem Kitabevi, Ankara | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 12 | Testing instruments used for career counseling 3 | Reading the related part of the book:Yeşilyaprak, B. (2011), Mesleki Rehberlik ve Kariyer Danışmanlığı: Kuramdan Uygulamaya, Pegem Kitabevi, Ankara | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 13 | Article review in the literature of career counseling 1 | Reading the related part of the book:Yeşilyaprak, B. (2011), Mesleki Rehberlik ve Kariyer Danışmanlığı: Kuramdan Uygulamaya, Pegem Kitabevi, Ankara | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 14 | Article review in the literature of career counseling 2 | Reading the related part of the book:Yeşilyaprak, B. (2011), Mesleki Rehberlik ve Kariyer Danışmanlığı: Kuramdan Uygulamaya, Pegem Kitabevi, Ankara | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 15 | Article review in the literature of career counseling 3 | Reading the related part of the book:Yeşilyaprak, B. (2011), Mesleki Rehberlik ve Kariyer Danışmanlığı: Kuramdan Uygulamaya, Pegem Kitabevi, Ankara | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 16 | Term Exams | Reading the related part of the book:Yeşilyaprak, B. (2011), Mesleki Rehberlik ve Kariyer Danışmanlığı: Kuramdan Uygulamaya, Pegem Kitabevi, Ankara | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 17 | Term Exams | Reading the related part of the book:Yeşilyaprak, B. (2011), Mesleki Rehberlik ve Kariyer Danışmanlığı: Kuramdan Uygulamaya, Pegem Kitabevi, Ankara | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 3 | 42 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 5 | 70 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 0 | 0 | 0 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 15 | 15 |
| Final Exam | 1 | 30 | 30 |
| Total Workload (Hour) | 157 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 6,28 | ||
| ECTS | 6 ECTS | ||