TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | PM589 |
| Name | Protected Area Conservation |
| Term | 2022-2023 Academic Year |
| Semester | . Semester |
| Duration (T+A) | 3-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 6 ECTS |
| National Credit | 3 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Yüksek Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Prof. Dr. MUZAFFER YÜCEL |
Course Goal / Objective
Historical development of protected areas such as national park, nature protection area, nature park, nature monument, special environmental protection zone, wildlife protection and development areas, selection principles of areas with this status and information about areas, examination of long-term development plans in these areas, It covers the feasibility of a systematic nature protection planning.
Course Content
The status of protected areas in the world and in Turkey, the selection principles of protected areas and the declaration process, the legal regulations on protected areas and how to prepare long-term development plans in protected areas and how to make a systematic nature protection plan are discussed.
Course Precondition
None
Resources
There are many resources in local and foreign languages.
Notes
There are many resources in local and foreign languages.
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Knows the protected area statuses in the world and in Turkey. |
| LO02 | Learns the historical development of protected areas in Turkey. |
| LO03 | Knows the principles of selection of protected areas in Turkey and the announcement process. |
| LO04 | Knows how to prepare long-term development plans in protected areas. |
| LO05 | Gains the ability to make a systematic nature protection plan. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Supervises the information obtained during the collection, interpretation, implementation and announcement of the data related to the field by considering social, scientific, cultural and ethical values. | 4 |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Develops knowledge in the same or a different field, based on undergraduate level qualifications. | |
| PLO03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Gains and applies the ability to identify, define, formulate and solve engineering problems. | |
| PLO04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Gains the ability to collect data related to the field, analyze and interpret the results. | |
| PLO05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Uses the knowledge of the principles, processes and tools of Landscape Architecture together with solutions in the professional field. | |
| PLO06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | The ability to work effectively individually or in multi-disciplinary teams gains the self-confidence to take responsibility. | |
| PLO07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | It follows the developments in science and technology and gains the ability to constantly renew itself. | 5 |
| PLO08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | He/she independently carries out a study that requires expertise in his/her field. | |
| PLO09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | It uses the knowledge and competence to reflect the philosophy, elements, principles and tools of landscape design into the detailed landscape design process. | |
| PLO10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | It adopts lifelong learning as a principle in the field of Landscape Architecture. | |
| PLO11 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Uses advanced computer software, information and communication technologies at the level required by the field. | |
| PLO12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Gains the ability to present visual, oral or written presentations by using contemporary communication methods in developing and explaining Landscape Architecture ideas. | |
| PLO13 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | It adopts the principle of complying with scientific and ethical values in all its works. | 5 |
| PLO14 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | To be able to develop strategy, policy and implementation plans on issues related to his/her field and evaluate the results obtained within the framework of quality processes. | |
| PLO15 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Evaluates the knowledge and skills acquired in the field with a critical approach. | |
| PLO16 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Gains the competence to develop plans and design proposals sensitive to society, area and nature for different landscape types. | 5 |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Dünyada ve Türkiyede korunan alanların tarihsel gelişimi | Reviewing the information package | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Dünyada ve Türkiyede korunan alan statüleri | Related topics in the lecture note | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | Milli parklarla ilgili yasal düzenlemeler | Related topics in the lecture note | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 4 | Doğa koruma alanı, doğa parkı, doğa anıtı, özel çevre koruma bölgesi, yaban hayatı koruma ve geliştirme sahaları ile ilgili yasal düzenlemeler | Related topics in the lecture note | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 5 | Korunan alanların ilan edilme süreçleri | Related topics in the lecture note | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 6 | Korunan alanlardan sorumlu kurum ve kuruluşlar | Related topics in the lecture note | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 7 | Korunan alan yönetim planları | Related topics in the lecture note | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 8 | Mid-Term Exam | All lecture notes | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Korunan alanlarda uzun devreli gelişme planlarının hazırlanma süreci | Related topics in the lecture note | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 10 | Korunan alanlarda uzun devreli gelişme planlarının hazırlanma sürecine devam | Related topics in the lecture note | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 11 | Türkiyede uzun devreli gelişme planlarının bir Milli Parkı örneğinde irdelenmesi | Related topics in the lecture note | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 12 | Türkiyede korunan alanların uzun devreli gelişme planlarının hazırlanma ve uygulama sürecinde yaşanan sorunların irdelenmesi | Related topics in the lecture note | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 13 | Türkiyede korunan alanların yönetiminde yaşanan yasal sorunların irdelenmesi | Related topics in the lecture note | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 14 | Türkiyede korunan alanların yönetiminde yaşanan yönetsel sorunların irdelenmesi | Related topics in the lecture note | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 15 | Türkiyede korunan alanların yönetiminde yaşanan yönetsel sorunların irdelenmesine devam | Related topics in the lecture note | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 16 | Term Exams | All lecture notes | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Term Exams | All lecture notes | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 3 | 42 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 5 | 70 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 0 | 0 | 0 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 15 | 15 |
| Final Exam | 1 | 30 | 30 |
| Total Workload (Hour) | 157 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 6,28 | ||
| ECTS | 6 ECTS | ||