TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | OÖ841 |
| Name | Advanced Quantitative Data Analysis in Social Sciences |
| Term | 2023-2024 Academic Year |
| Term | Fall and Spring |
| Duration (T+A) | 5-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 8 ECTS |
| National Credit | 5 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Doktora Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Doç. Dr. ÖZKAN ÖZGÜN |
| Course Instructor |
1 |
Course Goal / Objective
Purpose of this course is to support and sharpen the skills of the graduate students related to quantitative data analysis. This graduate course addresses more advanced statistical topics.
Course Content
Multidimensional scaling, factor analysis, discriminant analysis, measures of internal consistency, MANOVA (between- and within-subjects), cluster analysis, Log-linear models, and logistic regression.
Course Precondition
To be able to enroll in this course, students are required to have taken a graduate level research methods course and a graduate level quantitavie daha analysis course.
Resources
Harlow, L. L. (2023). The essence of multivariate thinking: Basic themes and methods (3rd ed.). Routledge.
Notes
Data sets
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Chooses appropriate analyses in relation to data and research problem |
| LO02 | Runs the advanced analyses independently |
| LO03 | Interprets the output of the conducted analyses |
| LO04 | Assesses the applications and interpretation of advanced statistical outputs |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Develops and deepens the current and advanced knowledge in preschool level based on master's qualifications at the level of expertise and reach original definitions that will bring innovation to science. | |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Defines the scientific research and analysis methods used in social sciences at advanced level. | 5 |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Establishes relationships between the various disciplines and subfields to which the field is related, and obtains original results by using the expertise knowledge in the analysis, synthesis and evaluation of new and complex ideas. | |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Approaches the new knowledge in his / her system in a systematic way and conducts an advanced research about his / her field. | 5 |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Develops a new scientific method that brings innovation to science or applies a known method to a different area; At this point, he / she designs and performs an original research. | 5 |
| PLO06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Makes a critical analysis, synthesis and evaluation of national and international pre-school practices | |
| PLO07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Extends the boundaries of knowledge in his / her field by publishing scientific papers related to his / her field in national and / or international refereed journals. | 5 |
| PLO08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Makes leadership in original and interdisciplinary studies. | 5 |
| PLO09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Works independently or as a team member in case of problems related to his / her field | |
| PLO10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Develops new ideas and methods related to the field by using high level mental processes such as problem solving and decision making. | |
| PLO11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Develops effective teaching strategies in order to provide students with the knowledge and skills related to their field and applies them on theoretical, interactive and ethical grounds. | |
| PLO12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Questions of social and social issues from a critical point of view and open to new perspectives. | |
| PLO13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Communicates by considering the cultural differences in all national and international studies. | |
| PLO14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Presents scientific studies in a written, oral and visual way to experts or non-experts using information and communication technologies effectively. | 5 |
| PLO15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Establishes and discusses written, oral and visual communication at an advanced level by using a foreign language at least at European Language Portfolio C1 Level. | |
| PLO16 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Develops solutions on social, scientific and ethical issues related to the field and supports the development of these values at national and international level. | 4 |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction to course, course content, requirements, and assessment of the course | No preparation needed. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2 | Review of the basics of the statistical analyses. | Completing readings and intitial exercises. | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 3 | Multidimensional scaling | Completing readings and intitial exercises. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Grup Çalışması, Bireysel Çalışma |
| 4 | Factor analysis | Completing readings and intitial exercises. | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Grup Çalışması, Bireysel Çalışma, Gösteri, Rol Oynama, Benzetim, Beyin Fırtınası, Altı Şapka, Örnek Olay, Deney / Laboratuvar, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme |
| 5 | Cluster analysis | Completing readings and intitial exercises. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Grup Çalışması, Bireysel Çalışma |
| 6 | Discriminant analysis | Completing readings and intitial exercises. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Grup Çalışması, Bireysel Çalışma |
| 7 | General linear models: MANOVA and MANCOVA | Completing readings and intitial exercises. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Grup Çalışması, Bireysel Çalışma |
| 8 | Mid-Term Exam | Review of the content and exam preparation. | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Performans Değerlendirmesi |
| 9 | Repeated measures MANOVA | Completing readings and intitial exercises. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Grup Çalışması, Bireysel Çalışma |
| 10 | Logistic regression | Completing readings and intitial exercises. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Grup Çalışması, Bireysel Çalışma |
| 11 | Hierarchical log-lineer models | Completing readings and intitial exercises. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Grup Çalışması, Bireysel Çalışma |
| 12 | Nonhierarchical log-lineer models | Completing readings and intitial exercises. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Grup Çalışması, Bireysel Çalışma |
| 13 | Residuals analysis | Completing readings and intitial exercises. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Grup Çalışması, Bireysel Çalışma |
| 14 | Advanced statistical analses exercises | Completing readings and intitial exercises. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Grup Çalışması, Bireysel Çalışma |
| 15 | Advanced statistical applications and interpretation | Completing readings and intitial exercises. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Grup Çalışması, Bireysel Çalışma |
| 16 | Term Exams | Review of the content and exam preparation. | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Performans Değerlendirmesi |
| 17 | Term Exams | Review of the content and exam preparation. | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Performans Değerlendirmesi |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 3 | 42 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 17 | 3 | 51 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 12 | 6 | 72 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 12 | 12 |
| Final Exam | 1 | 15 | 15 |
| Total Workload (Hour) | 192 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 7,68 | ||
| ECTS | 8 ECTS | ||