TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | MTH006 |
| Name | - |
| Semester | 7. Semester |
| Duration (T+A) | 2-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 5 ECTS |
| National Credit | 2 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Uzaktan Öğretim |
| Catalog Information Coordinator |
Course Goal
It is aimed to teach the basic concepts of entrepreneurship and globally accepted business model (canvas) design and to develop business plan writing competence.
Course Content
General introduction of the entrepreneurship ecosystem, customer segment, value proposition, channels, customer communication, revenue model, basic activities, resources, key partnerships and transfer of expense structure, which are the basic building blocks of the business model canvas, and project summary, business package definition, which are the basic elements of the business plan, organization management, commercialization and marketing plan creation, production planning, transfer of financial planning
Course Precondition
None
Resources
Kendi İşini Kurmak İsteyen Girişimcinin El Kitabı, Guy Kawasaki, MediaCat, 2016 Girişimciliğin Altın Kuralları, Optimist Yayınevi, 2012 İş Modeli Üretimi, Optimist Yayınevi, 2012
Notes
https://www.tubitak.gov.tr/tr/destekler/sanayi/ulusal-destek-programlari/icerik-1512-girisimcilik-destek-programi-bigg https://www.kosgeb.gov.tr/site/tr/genel/destekdetay/7390/ileri-girisimci-destek-programi
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | recognizes the entrepreneurship ecosystem |
| LO02 | recognize the concept of business model |
| LO03 | Recognize business model building blocks |
| LO04 | learns business model development and design |
| LO05 | develops a business model for a business idea |
| LO06 | Knows what a business plan is. |
| LO07 | Have knowledge about the usage area, importance and writing of business plan. |
| LO08 | Recognize and learn business plan subheadings |
| LO09 | Gains experience in preparing and presenting a business plan by modeling a business idea. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Explain the basic concepts and theorems in the fields of Econometrics, Statistics and Operations research | |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Acquires basic Mathematics, Statistics and Operation Research concepts | |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Describes the necessary concepts of Business | 5 |
| PLO04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Equipped with the foundations of Economics, and develops Economic models | |
| PLO05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Models problems with Mathematics, Statistics, and Econometrics | 4 |
| PLO06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Has the ability to analyze/interpret at the conceptual level to develop solutions to problems | |
| PLO07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Collects/analyses data | 5 |
| PLO08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Interprets the results analyzed with the model | |
| PLO09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Combines the information obtained from different sources within the framework of academic rules in a field which does not research | 5 |
| PLO10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | It develops traditional approaches, practices and methods into new working methods when it deems necessary | |
| PLO11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Leads by taking responsibility individually and/or within the team | |
| PLO12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | In addition to herself/himself professional development, constantly improves in scientific, cultural, artistic and social fields in line with interests and abilities | |
| PLO13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Being aware of the necessity of lifelong learning, it constantly renews itself by following the current developments in its field. | |
| PLO14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Uses a package program of Econometrics, Statistics, and Operation Research | |
| PLO15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Uses Turkish and at least one other foreign language, academically and in the business context | |
| PLO16 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Interprets the feelings, thoughts and behaviors of the related persons correctly/expresses himself/herself correctly in written and verbal form | |
| PLO17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Interprets data on current economic and social issues | |
| PLO18 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Applies social, scientific and professional ethical values |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Entrepreneurship Ecosystem and Business Model Concept | Kendi İşini Kurmak İsteyen Girişimcinin El Kitabı, Guy Kawasaki, MediaCat, 2016 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Customer Segmentation | Kendi İşini Kurmak İsteyen Girişimcinin El Kitabı, Guy Kawasaki, MediaCat, 2016 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | Value Proposition Development | Kendi İşini Kurmak İsteyen Girişimcinin El Kitabı, Guy Kawasaki, MediaCat, 2016 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 4 | Case Analysis and Success Story (Guest Entrepreneur) | Kendi İşini Kurmak İsteyen Girişimcinin El Kitabı, Guy Kawasaki, MediaCat, 2016 Girişimciliğin Altın Kuralları, Optimist Yayınevi, 2012 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 5 | Channels and Customer Communication | Kendi İşini Kurmak İsteyen Girişimcinin El Kitabı, Guy Kawasaki, MediaCat, 2016 Girişimciliğin Altın Kuralları, Optimist Yayınevi, 2012 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 6 | Revenue Model Design | Kendi İşini Kurmak İsteyen Girişimcinin El Kitabı, Guy Kawasaki, MediaCat, 2016 Girişimciliğin Altın Kuralları, Optimist Yayınevi, 2012 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 7 | Key Activity Identification and Resource Development | Kendi İşini Kurmak İsteyen Girişimcinin El Kitabı, Guy Kawasaki, MediaCat, 2016 Girişimciliğin Altın Kuralları, Optimist Yayınevi, 2012 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 8 | Mid-Term Exam | Kendi İşini Kurmak İsteyen Girişimcinin El Kitabı, Guy Kawasaki, MediaCat, 2016 Girişimciliğin Altın Kuralları, Optimist Yayınevi, 2012 | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Basic Partnership and Expense Structure Planning | Kendi İşini Kurmak İsteyen Girişimcinin El Kitabı, Guy Kawasaki, MediaCat, 2016 Girişimciliğin Altın Kuralları, Optimist Yayınevi, 2012 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 10 | Case Analysis and Success Story (Guest Entrepreneur)-2 | Kendi İşini Kurmak İsteyen Girişimcinin El Kitabı, Guy Kawasaki, MediaCat, 2016 Girişimciliğin Altın Kuralları, Optimist Yayınevi, 2012 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 11 | Business plan writing – A-B section ( TÜBİTAK 1512 Business Plan ) | Kendi İşini Kurmak İsteyen Girişimcinin El Kitabı, Guy Kawasaki, MediaCat, 2016 Girişimciliğin Altın Kuralları, Optimist Yayınevi, 2012 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 12 | Business plan writing – C-D section ( TÜBİTAK 1512 Business Plan | Kendi İşini Kurmak İsteyen Girişimcinin El Kitabı, Guy Kawasaki, MediaCat, 2016 Girişimciliğin Altın Kuralları, Optimist Yayınevi, 2012 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 13 | Business plan writing – E-F section ( TÜBİTAK 1512 Business Plan ) | Kendi İşini Kurmak İsteyen Girişimcinin El Kitabı, Guy Kawasaki, MediaCat, 2016 Girişimciliğin Altın Kuralları, Optimist Yayınevi, 2012 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 14 | Business plan writing – G-H section ( TÜBİTAK 1512 Business Plan ) | Kendi İşini Kurmak İsteyen Girişimcinin El Kitabı, Guy Kawasaki, MediaCat, 2016 Girişimciliğin Altın Kuralları, Optimist Yayınevi, 2012 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 15 | Effective Presentation Techniques | Kendi İşini Kurmak İsteyen Girişimcinin El Kitabı, Guy Kawasaki, MediaCat, 2016 Girişimciliğin Altın Kuralları, Optimist Yayınevi, 2012 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 16 | Term Exams | Kendi İşini Kurmak İsteyen Girişimcinin El Kitabı, Guy Kawasaki, MediaCat, 2016 Girişimciliğin Altın Kuralları, Optimist Yayınevi, 2012 | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Term Exams | Kendi İşini Kurmak İsteyen Girişimcinin El Kitabı, Guy Kawasaki, MediaCat, 2016 Girişimciliğin Altın Kuralları, Optimist Yayınevi, 2012 | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 5 | 70 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 12 | 5 | 60 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 0 | 0 | 0 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 3 | 3 |
| Final Exam | 1 | 3 | 3 |
| Total Workload (Hour) | 136 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 5,44 | ||
| ECTS | 5 ECTS | ||