TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | SRT346 |
| Name | Traditional Türkish Tile Technology |
| Term | 2024-2025 Academic Year |
| Semester | 6. Semester |
| Duration (T+A) | 2-2 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 4 ECTS |
| National Credit | 3 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | ÇİĞDEM TOĞRUL KARA |
| Course Instructor |
1 2 |
Course Goal / Objective
It is aimed to carry out applied studies of the artistic sustainability of our art, which was widely used in the Seljuk and Ottoman periods, which is one of our traditional arts.
Course Content
Details Of Traditional Turkish Tile Technology
Course Precondition
There are no prerequisites for the course.
Resources
Zehra ÇOBANLI - Gönül ÖNEY- Turkish Era Tile and Ceramic Art in Anatolia- Metin SÖZEN, Traditional Turkish Handicrafts - Oktay ASLANAPA, Turkish Art- İnci A. Birol, F. Çiçek Derman Turkish Decorative Arts Motifs
Notes
Proceedings books, theses, journals, research reports, internet databases on the subject
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | To be able to practice by learning the tradition |
| LO02 | Analyzes the changes in tile art from past to present |
| LO03 | Learn traditional mud lining and glaze technology |
| LO04 | It is aimed to make new designs today by taking advantage of tradition. |
| LO05 | Learns tile production and firing techniques |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | He has social, scientific, artistic, professional, ethical and responsibility awareness. | |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Reaches knowledge, directs and constructs | |
| PLO03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Interprets, evaluates and analyzes data by using the theoretical and applied knowledge and develops solutions based on research and evidence. | |
| PLO04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Uses information and communication technologies at the minimum level of European computer license. | |
| PLO05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Uses time efficiently and planned. | |
| PLO06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | They have the ability to work effectively individually and in groups, to take responsibility. | 5 |
| PLO07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | He has the self-confidence and ability to communicate orally, in writing and visually. | |
| PLO08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Developed dexterity and eye coordination | 5 |
| PLO09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Follows the social and universal effects and changes related to art and design | |
| PLO10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | It works in harmony with the different disciplines it needs in its field of expertise and project. | |
| PLO11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Perceives multidimensionally, embodies sensory perception | |
| PLO12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | He has the ability to monitor developments with lifelong learning awareness and constantly renew itself. | |
| PLO13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | He is proficient in art theory, aesthetics and philosophy of art. | |
| PLO14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | The ability to think critically, develop creative and original ideas has developed. | |
| PLO15 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Uses theoretical and applied knowledge appropriate to the field of expertise and subject efficiently. | |
| PLO16 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | In addition to their professional development, they constantly improve themselves by determining their educational needs in scientific, cultural, artistic and social fields in line with their interests and abilities. | |
| PLO17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Turns concepts into original works of art | 5 |
| PLO18 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Defines and interprets the problem correctly, finds creative, original, aesthetic, artistic and technical solutions to the problem. | |
| PLO19 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Has knowledge, skills and experience in using different materials, production methods and techniques | 5 |
| PLO20 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Evaluates the technical and technological manufacturability of the designed project | 5 |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Determination of Seljuk Sanatı example used in religious and monumental architecture as a project theme | Prepared from the sources given to come. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösterip Yaptırma, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Proje Temelli Öğrenme |
| 2 | Making drawings according to the traditional motif design rules of the project | Prepared from the sources given to come. | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Proje Temelli Öğrenme |
| 3 | Examining the compositions of the drawn project, planning the implementation studies | Prepared from the sources given to come. | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Proje Temelli Öğrenme |
| 4 | Determination of application methods of the project and preparation of materials | Prepared from the sources given to come. | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma |
| 5 | Removing and drilling the templates of the selected project in the tile technique | Prepared from the sources given to come. | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Proje Temelli Öğrenme |
| 6 | Transferring the pattern drilled for the application to the floor with coal dust on the product to be applied. | Prepared from the sources given to come. | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Proje Temelli Öğrenme |
| 7 | Preparation and application of the tahrir paint of the pattern copied on the product floor with coal dust | Prepared from the sources given to come. | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Proje Temelli Öğrenme |
| 8 | Mid-Term Exam | Exam preparation | Ölçme Yöntemleri: Ödev, Proje / Tasarım, Performans Değerlendirmesi |
| 9 | Preparation of tile paints | Prepared from the sources given to come. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Proje Temelli Öğrenme |
| 10 | Determination of tile painting techniques | Prepared from the sources given to come. | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Proje Temelli Öğrenme |
| 11 | Application of tile painting techniques | Prepared from the sources given to come. | Öğretim Yöntemleri: Gösterip Yaptırma, Soru-Cevap, Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Proje Temelli Öğrenme |
| 12 | Continuing the application of tile painting techniques | Prepared from the sources given to come. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösterip Yaptırma, Alıştırma ve Uygulama, Soru-Cevap, Proje Temelli Öğrenme |
| 13 | Glaze firing | Prepared from the sources given to come. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösterip Yaptırma, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama |
| 14 | Baking | Prepared from the sources given to come. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösterip Yaptırma, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama |
| 15 | Assembly and evaluation of the project | Prepared from the sources given to come. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösterip Yaptırma |
| 16 | Term Exams | Exam preparation | Ölçme Yöntemleri: Ödev, Proje / Tasarım, Performans Değerlendirmesi |
| 17 | Term Exams | Exam preparation | Ölçme Yöntemleri: Ödev, Proje / Tasarım, Performans Değerlendirmesi |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 4 | 56 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 2 | 28 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 0 | 0 | 0 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 8 | 8 |
| Final Exam | 1 | 16 | 16 |
| Total Workload (Hour) | 108 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 4,32 | ||
| ECTS | 4 ECTS | ||