TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Unit | INSTITUTE OF SOCIAL SCIENCES |
| ISLAMIC HISTORY AND ARTS (MASTER) (WITH THESIS) | |
| Code | İTS707 |
| Name | Sources of Islamic History I |
| Term | 2024-2025 Academic Year |
| Term | Fall |
| Duration (T+A) | 3-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 6 ECTS |
| National Credit | 3 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Yüksek Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | |
| Course Instructor |
The current term course schedule has not been prepared yet.
|
Course Goal / Objective
To know the sources of Islamic History and to have the skills to use them in scientific studies
Course Content
The question of source and research work, the beginning of the writing of the sirah (Siyer), the periodization of the sources, the sources and authors of the siyer and Islamic history, reading the sample texts
Course Precondition
To have taken compulsory and optional courses.
Resources
Şaban Öz, İlk Siyer Kaynakları ve Müellifleri, İstanbul 2008
Notes
1. Ramazan Şeşen, Müslümanlarda Tarih-Coğrafya Yazıcılığı 2. Mübahat S. Kütükoğlu, Tarih Araştırmalarında Usûl, İstanbul 1991 3. A. Zeki Velidî Togan, Tarihte Usûl, İstanbul 1985 4. M. Şemseddin Günaltay, İslâm Tarihinin Kaynakları, İstanbul 1991 5. The main sources of Sirah and the first period of Islamic history 6. Related items of DİA (The Encyclopaedia of Islam of TDV)
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Understands the resource-time relationship |
| LO02 | The student recognizes the sources of Islamic history in the first period. |
| LO03 | Learns source criticism |
| LO04 | Can classify resources according to period and type |
| LO05 | Knows biobibliographic works |
| LO06 | Learns the source-research difference |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Develops and deepens his/her knowledge in a different field at the level of expertise based on undergraduate level qualifications in the field of Islamic History and Arts. | 5 |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Understands the interdisciplinary interaction related to the field of Islamic History and Arts and conducts joint studies with different disciplines. | |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Uses the resources in the related field effectively based on the undergraduate level qualifications gained in the field of Islamic History and Arts. | 3 |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Uses research methods and techniques applied in the fields of Islamic History and Arts. | |
| PLO05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Uses the theoretical and practical knowledge at the level of expertise in the field of Islamic History and Arts. | |
| PLO06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Through the knowledge acquired in the field of Islamic History and Arts, it creates new information by integrating information in different disciplinary fields. | |
| PLO07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | To be able to solve problems specific to the field of Islamic History and Arts with the most appropriate research methods and techniques. | |
| PLO08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | To be able to use the specialized knowledge acquired in the field of Islamic History and Arts in order to raise the level of education, culture and art of the society. | |
| PLO09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | To be able to independently carry out a study that requires specialization in the field of Islamic History and Arts. | |
| PLO10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Develops new approaches to solve complex and unpredictable problems encountered in applications related to the field of Islamic History and Arts. | 2 |
| PLO11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | To be able to work independently as an individual in studies carried out in the fields of education, culture and arts and / or to produce solutions by taking responsibility in team work. | 2 |
| PLO12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | To be able to lead in environments that require solving problems related to the field of Islamic History and Arts; to be able to organize personal, institutional and team work at the level of expertise. | |
| PLO13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | To be able to evaluate the theoretical and practical knowledge and skills acquired in the field of Islamic History and Arts with a critical approach. | 2 |
| PLO14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | To be able to effectively teach the knowledge acquired in the field to individuals and groups under his/her responsibility. |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Nature of Sources and Researches | The parts of the usûl works in history related to the source criticism | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Örnek Olay |
| 2 | Source criticism I | Mübahat S. Kütükoğlu, Tarih Araştırmalarında Usûl, s. 28-35 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Örnek Olay |
| 3 | Source criticism II | Mübahat S. Kütükoğlu, Tarih Araştırmalarında Usûl, s. 28-35 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Örnek Olay |
| 4 | The emergence of sirah writing | aban Öz, İlk Siyer Kaynakları ve Müellifleri, s. 13-22; Mehmet Özdemir, "Siyer Yazıcılığı Üzerine", Milel ve Nihal, IV/3 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 5 | A general evaluation and periodization of the sources of Islamic History | Eyüp Baş, İslâm Tarihi El Kitabı, s. 32-40; Sabri Hizmetli, İslâm Tarihi, s. 12-49 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 6 | biobibliographic works | Ramazan Şeşen, Müslümanlarda Tarih-Coğrafya Yazıcılığı, s. 3-8 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 7 | Introduction to sources and researches about the periods of the Prophet Hz. Muhammad an Jahiliyya | Şaban Öz, Siyer´e Giriş, s. 11-33; DİA, "Siyer ve Megâzî" item | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 8 | mid-term exam | mid-term exam | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Early sources I (Ibn Ishaq) | DİA, "İbn İshâk" item; sample texts of Ibn Ishaq's work | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 10 | First sources II (Ibn Hisham) | DİA, "İbn Hişâm" item; sample texts of Ibn Hisham's work | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 11 | First sources III (Waqıdi) | Şaban Öz, İlk Siyer Kaynakları ve Müellifleri, s. 300-348; Ramazan Şeşen, Müslümanlarda Tarih-Coğrafya Yazıcılığı, s. 28-30; sample texts of Waqıdi's work | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 12 | First sources IV (Ibn Sa´d) | DİA, "İbn Sa´d" item; sample texts of Ibn Sa´d´s work | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 13 | Criticism and comparison of primary sources | Şaban Öz, İlk Siyer Kaynakları ve Müellifleri | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 14 | Evaluation on the source value of the Qur'an for Siyer; The use of other sources (hadith and tafsir sources) related to the period of the Prophet in the history of Islam | Şaban Öz, İlk Siyer Kaynakları ve Müellifleri, s. 23-43 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 15 | Research works related to the periods of the Prophet Hz. Muhammad and Jahiliyya | Bibliography part of "Muhammed" item of DİA as an example | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 16 | final exam | final exam | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | final exam | final exam | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 3 | 42 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 5 | 70 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 0 | 0 | 0 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 15 | 15 |
| Final Exam | 1 | 30 | 30 |
| Total Workload (Hour) | 157 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 6,28 | ||
| ECTS | 6 ECTS | ||