TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | İTS702 |
| Name | First Period of Islamic History II |
| Term | 2024-2025 Academic Year |
| Semester | . Semester |
| Duration (T+A) | 3-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 6 ECTS |
| National Credit | 3 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Yüksek Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator |
Course Goal / Objective
To have information about the political, social and cultural histories of the Umayyad and Abbasid periods
Course Content
Political and civilizational histories of Umayyad and Abbasid states, comparisons between periods
Course Precondition
To have taken compulsory and optional courses.
Resources
1. Âdem Apak, İslâm Tarihi, III (Emevîler) İstanbul 2006 ve IV (Abbâsîler), İstanbul 2011. 2. İrfan Aycan - İbrahim Sarıçam, Emevîler, İstanbul 2002 3. Julius Wellhausen, Arap Devleti ve Sükutu (çev. Fikret Işıltan), Ankara 1963. 4. “Emevîler”, “Abbâsîler”, “Muâviye b. Ebû Süfyân”, “Mervân I”, “Abdülmelik b. Mervân”, “Hişâm b. Abdülmelik”, “Mansûr” ve “Hârûnürreşîd” etc. related items of DİA (Encyclopaedia of Islam of TDV).
Notes
1. İbn Sa’d (ö. 230/845), et-Tabakâtü’l-Kübrâ (nşr. İhsan Abbas), I-IX, Beyrut 1985. 2 Belâzurî (ö. 279/892), Fütûhu’l-Büldân (Türkçeye çev. Mustafa Fayda), Ankara 2002. 3. Belâzurî, Ensâbü’l-Eşrâf (nşr. Süheyl Zekkâr), I-XIII, Beyrut 1996. 4. Ebû Hanîfe ed-Dîneverî (ö. 282/895), el-Ahbârü’t-Tıvâl (nşr. Ömer Faruk Tabbâ), Beyrut, ts. 5. Ya’kûbî (ö. 284/897), Târîh, I-II, Beyrut 1995. 6. Taberî (ö. 310/922), Târîhu’l-Ümem ve’l-Mülûk (nşr. M. Ebü’l-Fazl İbrahim), I-XI, Beyrut, ts. 7. İbnü’l-Esîr (ö. 630/1232), el-Kâmil fi’t-Târîh, I-XIII, Beyrut 1979.
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | The student learns the establishment and development of the Umayyad State, knows the changes compared to the previous period. |
| LO02 | The student will have information about the political developments in the Umayyad period. |
| LO03 | Knows the religious, social and cultural developments in the Umayyad period and comprehends their reflections on religious life. |
| LO04 | has information about the establishment and development of the Abbasid State. |
| LO05 | Knows the religious, social and cultural developments in the Abbasid period. |
| LO06 | Gains the ability to interpret and analyze the political, economic and social developments and changes that occurred in both periods. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Recognizes and uses classical sources related to sub-disciplines of Islamic History and Arts Department. | 4 |
| PLO02 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Achieves the ability to follow contemporary domestic and foreign publications related to the field. | 4 |
| PLO03 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Can approach the problems related to the field with a critical mindset and perspective. | 4 |
| PLO04 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Gains the ability of re-interpreting and reproducing the knowledge which is learnt during the MA program, | 5 |
| PLO05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Gains the ability of forming the topic in academic studies and of composing it in a logical framework, | 5 |
| PLO06 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Gains the ability of benefiting from technological facilities (press, visual, audio, etc ) for accessing and using the academic studies during the MA program, | 3 |
| PLO07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Gains the ability of keeping scientific, cultural and moral values in these academic studies and of internalizing them, | 3 |
| PLO08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Be open to interdisciplinary approaches by making use of theological sciences and other branches of science. | 3 |
| PLO09 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Gains the ability to carry out a work that requires expertise in the field of Islamic history and arts independently and as a team member. | 3 |
| PLO10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Understands that Islamic culture and civilization is a whole with science, history, art, music and literature. | 4 |
| PLO11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | The sub-disciplines of the Department of Islamic History Arts have common knowledge and competencies in the fields of Islamic History, Turkish-Islamic Literature, Turkish-Islamic Arts and Turkish Religious Music. | 3 |
| PLO12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Uses the skills of working with an individual team in national and international projects related to her field. | 2 |
| PLO13 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Learns the basic knowledge and approaches related to the sub-disciplines of the Department of Islamic History and Arts. | 5 |
| PLO14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | continues its scientific activities in accordance with ethical rules. |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Establishment of the Umayyad State | Âdem Apak, İslam Tarihi 3, s. 17-35 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | The period of the Sufyanids in the Umayyad State I: Muawiya | Âdem Apak, İslam Tarihi 3, s. 35-71; DİA, "Muâviye I" mad. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 3 | The period of the Sufyanids in the Umayyad State II: Yazid b. Muawiya, Karbala etc. | Âdem Apak, İslam Tarihi 3, s. 71-116 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 4 | Change of power among the family, Câbiye meeting | Saim Yılmaz, "Muâviye b. Yezîd´in Halifelikten Ayrılması ve Halifeliğin Mervânîler´e İntikâli", İSTEM, IV/8 (2006), s. 187-205 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5 | Marwanid Period I in the Umayyad State: I. Mervân, Abdülmelik b. Marwan, Walid I) | Âdem Apak, İslam Tarihi 3, s. 121-187 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 6 | Marwanid Period II in the Umayyad State (from Walid I to the Fall) | Âdem Apak, İslam Tarihi 3, s. 187-255 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 7 | The collapse of the Umayyad State and its causes | Âdem Apak, İslam Tarihi 3, s. 255-260; DİA, "Emevîler" mad. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 8 | mid-term exam | mid-term exam | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | General characteristics of the Umayyad period and the administrative, social and cultural institutions and developments in this period | İrfan Aycan-İbrahim Sarıçam, Emeviler, s. 98-157; DİA, "Emevîler" mad. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 10 | Comparison of Hulefâ-yi Raşidîn (Four Caliphs) and Umayyad periods | related items of DİA | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma |
| 11 | Abbasid revolution and the establishment of the state | Âdem Apak, İslâm Tarihi 4, s. 17-40; DİA, "Abbâsîler" item | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 12 | The first period caliphs of the Abbasids | Âdem Apak, İslâm Tarihi 4, s. 43-253; DİA, "Abbâsîler" item | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 13 | An overview of Turkish commanders, Buwayhids and Seljuk periods of influence during the Abbasid period | Âdem Apak, İslâm Tarihi 4, s. 257-478; DİA, "Abbâsîler" item | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 14 | The collapse of the Abbasid State | Âdem Apak, İslâm Tarihi 4, s. 478-499; DİA, "Abbâsîler" item | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 15 | Islamic culture and civilization during the Abbasid period | Nahide Bozkurt, "Abbâsîler, Medeniyet Tarihi", İslâm Tarihi El Kitabı, s. 493-522; DİA, "Abbâsîler" item | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 16 | final exam | final exam | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | final exam | final exam | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 3 | 42 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 5 | 70 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 0 | 0 | 0 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 15 | 15 |
| Final Exam | 1 | 30 | 30 |
| Total Workload (Hour) | 157 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 6,28 | ||
| ECTS | 6 ECTS | ||