TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | AR366 |
| Name | Computer Applications in Archeology |
| Term | 2024-2025 Academic Year |
| Semester | 6. Semester |
| Duration (T+A) | 1-1 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 3 ECTS |
| National Credit | 1 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Arş.Gör.Dr. Mehmet CEVHER |
| Course Instructor |
1 |
Course Goal / Objective
The aim of this course is to introduce computer technologies used in the field of archaeology.
Course Content
Computer programs used in surface surveys, excavations, scientific studies and presentations in the field of archaeology are examined.
Course Precondition
none
Resources
Üçüncü, H. (2016). Office 2013 – PowerPoint, Hürriyet Yayınlarıi İstanbul.
Notes
Yanık, M. (1996). Mıcrosoft Türkçe Word 6.0 For Wındows, Beta Yayınları, İstanbul.
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Recognizes computer programs used in archaeology. |
| LO02 | Distinguish different computer programs used in archaeology. |
| LO03 | Interprets digital data creation in archaeology. |
| LO04 | It determines where digital data will be used. |
| LO05 | Explains the working principles of computer programs used in archaeology. |
| LO06 | Recognizes the knowledge of architectural and artifact drawing, photography, computer software and hardware required for archaeological research, excavations, etc. |
| LO07 | Recognizes the programs used in the thesis and homework preparation process. |
| LO08 | Classifies the menus and general features of the programs used. |
| LO09 | Interprets the digital processing of scientific data. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Understands the basic knowledge of archaeology and advanced applied knowledge. | 4 |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Explains advanced knowledge, scientific results and problems related to scientific and application areas of archaeology. | |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Classifies archaeological data and material chronologically. | |
| PLO04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Examines the stylistic characteristics of archaeological material. | |
| PLO05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Uses all the skills gained in the profession of archaeology to serve society and humanity in line with national and universal needs. | |
| PLO06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Interpret the advanced knowledge and skills acquired in archaeology with a holistic perspective. | |
| PLO07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Records archaeological data visually and verbally using technological tools. | 4 |
| PLO08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Takes responsibility in field studies (excavations and surveys) and projects in archaeological sites. | 2 |
| PLO09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Makes individual and team work in the laboratory environment where archaeological data are evaluated in written and visual form. | 3 |
| PLO10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Evaluates the knowledge and skills acquired in the professional field with a critical approach. | |
| PLO11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Continuously improves himself/herself with the principle of lifelong development in scientific, social, artistic and cultural fields within his/her professional and individual development. | |
| PLO12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | To be able to share information about the field with experts and non-experts using Turkish and foreign languages. | |
| PLO13 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Have professional and ethical responsibility. | |
| PLO14 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Protects historical and cultural heritage. | |
| PLO15 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Organize collaborative studies for problem solving with different disciplines. |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | The importance of computer applications in archeology | Yanık, M. (1996). Mıcrosoft Türkçe Word 6.0 For Wındows, Beta Yayınları, İstanbul. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Formats used in computer applications | Yanık, M. (1996). Mıcrosoft Türkçe Word 6.0 For Wındows, Beta Yayınları, İstanbul. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | Features of the programs used | Yanık, M. (1996). Mıcrosoft Türkçe Word 6.0 For Wındows, Beta Yayınları, İstanbul. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 4 | Introduction to Word program | Yanık, M. (1996). Mıcrosoft Türkçe Word 6.0 For Wındows, Beta Yayınları, İstanbul. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 5 | Preparing a homework file with Word Program | Yanık, M. (1996). Windows için Microsoft Türkçe Word 6.0, Beta Yayınları, İstanbul. | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Anlatım |
| 6 | Introduction to PowerPoint program | Üçüncü, H. (2016). Office 2013 – PowerPoint, Hürriyet Yayınları İstanbul. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 7 | Preparing a presentation file with PowerPoint program | Üçüncü, H. (2016). Office 2013 – PowerPoint, Hürriyet Yayınları İstanbul. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 8 | Mid-Term Exam | Üçüncü, H. (2016). Office 2013 – PowerPoint, Hürriyet Yayınları İstanbul. | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Introduction to SketchUp program | Köksal, A. T. (2014) Sketchup Herkes İçin 3 Boyutlu Tasarım, Pusula Yayınları, İstanbul | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 10 | Menus, tools and palettes in SketchUp | Köksal, A. T. (2014) Sketchup Herkes İçin 3 Boyutlu Tasarım, Pusula Yayınları, İstanbul | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 11 | Creating Archaeological digital data with SketchUp | Köksal, A. T. (2014) Sketchup Herkes İçin 3 Boyutlu Tasarım, Pusula Yayınları, İstanbul | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 12 | Introduction to Coreldraw program | Bain, S. – Wilkinson, N. (2007). Coreldraw 12-Yetkili Kılavuzu, Alfa Yayınları, İstanbul. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 13 | Menus, tools and palettes in the Coreldraw program | Bain, S. – Wilkinson, N. (2007). Coreldraw 12-Yetkili Kılavuzu, Alfa Yayınları, İstanbul. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 14 | Drawing Archaeological small finds with Coreldraw | Bain, S. – Wilkinson, N. (2007). Coreldraw 12-Yetkili Kılavuzu, Alfa Yayınları, İstanbul. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 15 | Archaeological architectural drawing with Coreldraw | Bain, S. – Wilkinson, N. (2007). Coreldraw 12-Yetkili Kılavuzu, Alfa Yayınları, İstanbul. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 16 | Term Exams | Bain, S. – Wilkinson, N. (2007). Coreldraw 12-Yetkili Kılavuzu, Alfa Yayınları, İstanbul. | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Term Exams | Bain, S. – Wilkinson, N. (2007). Coreldraw 12-Yetkili Kılavuzu, Alfa Yayınları, İstanbul. | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 2 | 28 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 2 | 28 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 0 | 0 | 0 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 6 | 6 |
| Final Exam | 1 | 16 | 16 |
| Total Workload (Hour) | 78 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 3,12 | ||
| ECTS | 3 ECTS | ||