TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | MOP215 |
| Name | Stage II |
| Term | 2024-2025 Academic Year |
| Semester | 3. Semester |
| Duration (T+A) | 3-1 (T-A) (32 Week) |
| ECTS | 8 ECTS |
| National Credit | 3 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Doç. VANIA PETROVA BATCHVAROVA |
| Course Instructor |
Doç. VANIA PETROVA BATCHVAROVA
(A Group)
(Ins. in Charge)
|
Course Goal / Objective
Learning to play the piano technically, using the acquired knowledge for professional development.
Course Content
Studying easy or intermediate level piano works of literature technically and musically.
Course Precondition
NONE
Resources
not available
Notes
Opera books; Mozart, Verdi, Puccini, Bellini, Rossini, Donizetti, Pergolesi, Paisiello, Tchaikovsky, Musorgski, Glinka, Rimski - Korsakov, Nicolai, Bizet, Haendel, Purcell, Dvorjak, Massenet, Saint Saens, Boito, Weber, S.Ada, M.Sun
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Gains awareness about his/her own psychology and body. |
| LO02 | Understands and applies basic and advanced techniques of acting. |
| LO03 | Gains ability to use the scene, perceive and listen to the partner,develop the stage memory. |
| LO04 | Gains ability to focus and observe on the stage . |
| LO05 | Gains ability to use his imagination and improvise the scene. |
| LO06 | Develops acting ability and singing ability together on the stage as a result of technical knowledge acquired in the field |
| LO07 | Improves the ability of having a character on the stage, maintaining mastery of work, singing together and feeling the partner. |
| LO08 | Has a sense of ethics and discipline required in opera singing. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Gains the ability to review universal values with the knowledge acquired in their field of study. | |
| PLO02 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Gains the musical and technical ability to interpret national and international works of literature on the stage through Opera singing techniques and methods. | 4 |
| PLO03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Develops the ability to use the skill of acting and the skill of acting, which develops as a result of the technical knowledge gained in the field, and the ability to apply it on the stage. | |
| PLO04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Gains the ability to provide all kinds of national and international singing literature documents, equipments, resources and archive related to his field. | |
| PLO05 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Gains the ability to individually maintain the process of practicing on works which he is responsible for. | |
| PLO06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | As a person of art, he gains the ability to establish connections by associating knowledge and skills in accordance with professional ethical rules with other fields of art. | |
| PLO07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Gains the ability to present information about the art of opera singing to different audiences of the society. | |
| PLO08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | As well as professional development, improves himself in scientific, cultural and sporting areas for personal development. | |
| PLO09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Constantly improves himself as a man of art, and follows the current activities related to his art closely. | |
| PLO10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Evaluates and performs the advanced knowledge and skills acquired in the field with a critical approach. | |
| PLO11 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Gains the sensitivity of being an artist who is aware of the responsibilities towards his nation, himself and humanity. | |
| PLO12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | He gains the habit of having artistic and professional ethics and discipline along with his stage artist qualifications. | |
| PLO13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | As well as having a sense of social responsibility, owns communication and social skills requried by performing arts. | |
| PLO14 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Besides singing technique, controls his body successfully thanks to the abilities acquired through dance, stage and fencing disciplines. | 4 |
| PLO15 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Gains the ability to use voice mechanism accurately and efficiently on the stage, to ensure breath coordination and to protect voice health. | |
| PLO16 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Gains the ability to use his natural mechanism on the stage as an instrument by improving his coordination abilities and by recognizing and analyzing his own body, emotions, and thoughts. | 4 |
| PLO17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Has the ability of focusing on the scene, using his imagination and observation skills, the ability to have a reflex and to use the memory of the musical scene. | 4 |
| PLO18 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Gains the ability to create the character in different types of music on the stage, to dominate the work, to sing together, to feel the partner. |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Determination of the individual repertoire | individual study | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | deciphering the work selected from the repertoire | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama |
| 3 | performing text analysis of the work | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama |
| 4 | conducting articulation work on the work | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama |
| 5 | working on the stage with accompaniment of the work | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama |
| 6 | practicing the work on stage as a memorization | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama |
| 7 | stage use of the work, décor, costumes and accessories as well as practice | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama |
| 8 | the decryption of the selected buffa aria | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama |
| 9 | text analysis of aria ,working on text | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama |
| 10 | character analysis and articulation study of the aria | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama |
| 11 | Practice of using the stage for the aria | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama |
| 12 | stage practice, use of space | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama |
| 13 | Staging aria-individual study | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama |
| 14 | Performing duets 1- individual work | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama |
| 15 | Performing duets 2- individual work | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama |
| 16 | Term Exams | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi, Jüri Değerlendirmesi |
|
| 17 | making the excavation of the work given for the duet | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama |
| 18 | text analysis of the work | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama |
| 19 | articulation study of the work. | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama |
| 20 | memorization work related to the work | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama |
| 21 | staging practice related to the work, use of space | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama |
| 22 | making décor, costumes and accessory works related to the work | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama |
| 23 | Individual deciphering work on the terzet work | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama |
| 24 | text and character related to the work, articulation study | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama |
| 25 | Staging terzette-individual study,mobile-accessorises | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama |
| 26 | Development of different recitativ techniques | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama |
| 27 | Development of necessary and different recitativ techniques | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama |
| 28 | Commenting on Arias, duets, Terzettes and endurance exercises | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama |
| 29 | Commenting on Arias, duets, Terzettes and | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama |
| 30 | Commenting on Arias, duets and endurance exercises-1 | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama |
| 31 | Commenting on Arias, duets, Terzettes and endurance exercises-2 | individual study | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Rol Oynama |
| 32 | Final Exam. Public performance | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi, Jüri Değerlendirmesi |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 30 | 4 | 120 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 30 | 2 | 60 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 2 | 2 | 4 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 2 | 2 |
| Final Exam | 1 | 2 | 2 |
| Total Workload (Hour) | 188 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 7,52 | ||
| ECTS | 8 ECTS | ||