TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Code | GRS223 |
| Name | Creative Thinking |
| Term | 2024-2025 Academic Year |
| Semester | 3. Semester |
| Duration (T+A) | 2-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 3 ECTS |
| National Credit | 2 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Label | E Elective |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Öğr. Gör. BURÇAK SALMAN |
| Course Instructor |
Öğr. Gör. BURÇAK SALMAN
(A Group)
(Ins. in Charge)
|
Course Goal / Objective
To enable students to discover their own creative ideas by understanding that creativity is a thinking process; It is aimed to develop creative abilities and skills for producing ideas, texts and visuals by gaining knowledge about creative thinking techniques and the design process.
Course Content
The concepts of creativity and thinking are examined. Information about creative thinking methods is given. Creative methods such as the design process and design-oriented thinking will be examined and the subject will be reinforced with work examples.
Course Precondition
None
Resources
Communication and Graphic Design, Emre BECER Creative Thinking, N. SUNGUR
Notes
Communication and Graphic Design, Emre BECER Creative Thinking, N. SUNGUR
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Defines the concepts of creativity and creative thinking. |
| LO02 | Lists creative thinking methods. |
| LO03 | Explains the stages of the design process. |
| LO04 | Distinguishes creative thinking methods. |
| LO05 | Applies methods such as Six Hats and brainstorming in the design process. |
| LO06 | Analyzes the design process with creative thinking methods. |
| LO07 | Interprets the design process in line with creative thinking. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Defines and explains the basic elements and principles of art and design. | |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Analyses national and international artistic and cultural elements that may affect graphic design applications. | |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Defines and compares mass communication media, communication methods and communication elements. | |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Defines and applies research, information retrieval and critical thinking methods. | 5 |
| PLO05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Applies the principles of colour, hierarchy, size and scale of art and design in the design process. | |
| PLO06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Follows technological developments in visual communication and applies them in design processes. | |
| PLO07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Uses different materials, paints and technological tools and equipment consciously in the design process. | |
| PLO08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Integrates graphic design knowledge with the knowledge of different disciplines and applies it to the design process. | 5 |
| PLO09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Takes an active role in individual and group work and fulfils its responsibilities. | |
| PLO10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Provides consistency in written and visual communication by using grammar correctly. | |
| PLO11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Develops and applies a planned, meticulous and disciplined working approach in the design process. | |
| PLO12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Understands, interprets and critically evaluates the texts they read. | 5 |
| PLO13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Uses information and communication technologies effectively and consciously in learning and design processes. | |
| PLO14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Creates effective and functional designs that reach the target audience. | |
| PLO15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Uses oral, written and visual communication skills effectively. | 4 |
| PLO16 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Establishes professional and effective communication with colleagues, employers and individuals to whom they provide services. | |
| PLO17 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Uses foreign language skills to follow the developments in the field and communicate at professional level. | |
| PLO18 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Develops design approaches sensitive to social, cultural, scientific and artistic values. | |
| PLO19 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Analyses the place and effects of graphic design profession in social life. | 5 |
| PLO20 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Defends the ethical and legal values of the graphic design profession and adopts environmentally sensitive design approaches. | |
| PLO21 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Produces creative, original, economic and aesthetic solutions for visual communication problems. |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Meet - an overview of the lesson | Araştırma, İnceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 2 | What is thought What are the ways of thinking | Araştırma, İnceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri, Soru-Cevap |
| 3 | Creativity / Creative Thinking styles. | Araştırma, İnceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri |
| 4 | Basic Dimensions of Creativity, Factors Affecting Creativity. | Araştırma, İnceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri |
| 5 | Creative Thinking Process | Araştırma, İnceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri |
| 6 | Six Hats Thinking Technique. In-class applications | Araştırma, İnceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri, Gösterip Yaptırma, Altı Şapka |
| 7 | Brainstorming Technique. In-class applications | Araştırma, İnceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası |
| 8 | Mid-Term Exam | Araştırma, İnceleme | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
| 9 | Design process approaches | Araştırma, İnceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösteri |
| 10 | Empathy stage in the design process | Araştırma, İnceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösteri, Gösterip Yaptırma |
| 11 | Problem posing, problem definition | Araştırma, İnceleme | Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası, Anlatım, Tartışma |
| 12 | Information collection and methods | Araştırma, İnceleme | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Anlatım, Beyin Fırtınası |
| 13 | Creativity and invention | Araştırma, İnceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 14 | Finding and testing solutions | Araştırma, İnceleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 15 | Practice | Araştırma, İnceleme | Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası |
| 16 | Term Exams | Araştırma, İnceleme | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
| 17 | Term Exams | Araştırma, İnceleme | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 2 | 28 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 2 | 28 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 0 | 0 | 0 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 6 | 6 |
| Final Exam | 1 | 16 | 16 |
| Total Workload (Hour) | 78 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 3,12 | ||
| ECTS | 3 ECTS | ||