TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Unit | FACULTY OF COMMUNICATION |
| RADIO, TELEVISION AND CINEMA PR. | |
| Code | AIS307 |
| Name | Selected Topics in Cinema 1 |
| Term | 2026-2027 Academic Year |
| Semester | 5. Semester |
| Duration (T+A) | 3-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 5 ECTS |
| National Credit | 3 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Lisans Dersi |
| Type | Normal |
| Label | E Elective |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | Doç. Dr. Özge Nilay ERBALABAN |
| Course Instructor |
Doç. Dr. Özge Nilay ERBALABAN
(Güz)
(A Group)
(Ins. in Charge)
|
Course Goal / Objective
The aim of this course is to introduce students to the critical and philosophical approaches to cinema in the history of major cinema and to gain theoretical perspectives that will establish the relationship of cinema with the search for thought in the contemporary world.
Course Content
Cinema and feminist theories, post-classical cinema narrative structure, vertical cinema, cinema and ai technologies, virtual production, visual effects, sub-genres in cinema, development and aesthetic features of experimental and avant-garde cinema. Student presentations
Course Precondition
None
Resources
Laura Mulvey: Görsel Haz ve Anlatı Sineması ,https://www.cinerituel.com/gorsel-haz-ve-anlati-sinemasi-laura-mulvey/, Rekin Teksoy (2024). Dünya Sinema Tarihi 1, Siegfried Kracauer (2015) Film Teorisi, Metis Yay. Dayı, Ö. Kanburoğlu, S. (2019). Sinemada Özel Efekt Kullanımının Tarihi ve Gelişimi https://abmyod.aydin.edu.tr/wp-content/uploads/2020/07/abmyod_v15i57005.pdf Yannis Tzioumakis (2015). Amerikan Bağımsız Sineması: Doruk Yay., David Bordwell (2016). Hollywood'un Film Dili: DoruK Yay. Ferhat Zengin (2020). Akıllı Makine Çağı Sinemasına Giriş:Sinema Sanatında Yapay Zeka Teknolojilerinin Kullanımı,İletişim Çalışmaları Dergisi Cilt 6 Sayı 2 Ekim - 2020 (151-177). Batu Anadolu, Makineler Film Yapmayı Düşler mi?: Jan Bot Örneği. SineFilozofi, 5(10), 682-703. https://doi.org/10.31122/sinefilozofi.726799. Kahraman, B. (2024). Film Yapımında Bir Tersine Çevrim Süreci Olarak Sanal Prodüksiyon ve Sinemasal Anlam Uluslararası Sosyal Bilimler ve Sanat Araştırmaları, Rickitt, R. (2006). Special Effects The History And Technique, Balcı Gülpınar, D. (2022). DİKEY SİNEMAYA DOĞRU: ANALOGTAN DİJİTALE FİLMLERDE ÇERÇEVE ORANLARININ DÖNÜŞÜMÜ. sinecine: Sinema Araştırmaları Dergisi, 13(3), 95-122. https://doi.org/10.32001/sinecine.1092949. Buckland, W. (2015). Sinema Bulmaca Filmler , Say Yay.
Notes
Ex Machina (Yön:Alex Garland), Mashes of Afternoon (Yön:Maya Deren), Ayı (Yön:Jean J.Annaud), Memento (Yön: Chistopher Nolan), Kameralı Adam (Yön:Dziga Vertov), Hayatını Yaşamak ( J.L.Godard ),Mouchette (Yön: Robert Bresson), Gazap Üzümleri (Yön:John Ford),İşçi Filmleri Festivali,https://www.youtube.com/watch?v=0OR4F_cPoIw
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | It describes the use of visual effects in the history of cinema. |
| LO02 | It explains avant-garde and experimental film from the perspective of film theory |
| LO03 | Tells the history of artificial intelligence use in the cinema industry |
| LO04 | Critically evaluates the use of artificial intelligence in the cinema industry |
| LO05 | Solve a movie using the information learned in the lesson |
| LO06 | Explains theoretical information about virtual production |
| LO07 | It describes the use of visual effects in the history of cinema. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Defines advanced theoretical and practical knowledge supported by research methods and techniques and other sources in the field of radio, television and cinema. | 3 |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Graduates know the basic concepts of the field of communication. | |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Graduates recall knowledge of program production and management related to audio and visual broadcasting. | |
| PLO04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Graduates design various types of scripts and programs that can be used in cinema, television and radio sectors. | |
| PLO05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Graduates interpret the field of radio, television and cinema within the framework of critical thinking. | 5 |
| PLO06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Graduates research different fields of social sciences by adapting them to their own field of specialization. | |
| PLO07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Graduates explain basic information about program production and management related to audio and visual broadcasting. | |
| PLO08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Graduates relate art, aesthetics, law and general culture knowledge about the field. | 5 |
| PLO09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Graduates use broadcasting and production technologies. | |
| PLO10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Graduates work both individually and as a team in the field. | 3 |
| PLO11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Graduates adapt social problems at national and international level to professional studies. | 3 |
| PLO12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Graduates gain the competence of using communication technologies, monitoring changes and continuous self-improvement. | 3 |
| PLO13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Graduates participate in various social, cultural and artistic activities in the field. | |
| PLO14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Graduates carry out the tasks expected from him/her as a team member in the applications in his/her field with an interdisciplinary perspective. | 3 |
| PLO15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Graduates use information and communication technologies together with the computer software required by the field. | |
| PLO16 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Graduates produce visual and audio content with the scientific formation acquired. | 3 |
| PLO17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Graduates analyze a film, a script or a television program from a technical, aesthetic and ideological perspective. | 5 |
| PLO18 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Graduates are committed to ethical principles in their professional practice, free from prejudice and against discrimination. | |
| PLO19 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Graduates defend the universality of social and cultural rights, social justice awareness and cultural heritage. | |
| PLO20 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Graduates prepare working environments such as studio and set in accordance with quality management processes and occupational health/safety. |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Knowledge about course,its resources, term program, introduction | Reading syllabus | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Vertical Cinema. Aspect ratios and change in cinema. | Reading:Balcı Gülpınar, D. (2022). DİKEY SİNEMAYA DOĞRU: ANALOGTAN DİJİTALE FİLMLERDE ÇERÇEVE ORANLARININ DÖNÜŞÜMÜ. sinecine: Sinema Araştırmaları Dergisi, 13(3), 95-122. https://doi.org/10.32001/sinecine.1092949 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri |
| 3 | Introduction to the Use of Artificial Intelligence Technologies in Cinema. | Reading:Ferhat Zengin (2020). Akıllı Makine Çağı Sinemasına Giriş:Sinema Sanatında Yapay Zeka Teknolojilerinin Kullanımı,İletişim Çalışmaları Dergisi Cilt 6 Sayı 2 Ekim - 2020 (151-177). Batu Anadolu, Makineler Film Yapmayı Düşler mi?: Jan Bot Örneği. SineFilozofi, 5(10), 682-703. https://doi.org/10.31122/sinefilozofi.726799. Artificial Intelligence in Cinema Panel (2024). Worker Films Festivalhttps://www.youtube.com/watch?v=0OR4F_cPoIw | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri, Beyin Fırtınası |
| 4 | Introduction to using artificial intelligence technologies in cinema: examples, applications, films, trailers, and posters. | Reading: Ferhat Zengin (2020). Akıllı Makine Çağı Sinemasına Giriş:Sinema Sanatında Yapay Zeka Teknolojilerinin Kullanımı,İletişim Çalışmaları Dergisi Cilt 6 Sayı 2 Ekim - 2020 (151-177). Batu Anadolu, Makineler Film Yapmayı Düşler mi?: Jan Bot Örneği. SineFilozofi, 5(10), 682-703. https://doi.org/10.31122/sinefilozofi.726799. Sinemada Yapay Zeka Paneli (2024).İşçi Filmleri Festivali,https://www.youtube.com/watch?v=0OR4F_cPoIw | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Gösteri, Tartışma |
| 5 | Virtual Production | Kahraman, B. (2024). Film Yapımında Bir Tersine Çevrim Süreci Olarak Sanal Prodüksiyon ve Sinemasal Anlam Uluslararası Sosyal Bilimler ve Sanat Araştırmaları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri, Beyin Fırtınası |
| 6 | The use and development of visual effects in the history of cinema. | Rickitt, R. (2006). Special Effects The History And Technique, Dayı, Ö. Kanburoğlu, S. (2019). Sinemada Özel Efekt Kullanımının Tarihi ve Gelişimi https://abmyod.aydin.edu.tr/wp-content/uploads/2020/07/abmyod_v15i57005.pdf | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 7 | The use and development of visual effects in the history of cinema | Rickitt, R. (2006). Special Effects The History And Technique, Dayı, Ö. Kanburoğlu, S. (2019). Sinemada Özel Efekt Kullanımının Tarihi ve Gelişimi https://abmyod.aydin.edu.tr/wp-content/uploads/2020/07/abmyod_v15i57005.pdf | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösteri |
| 8 | Mid-Term Exam | Reading | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Experimental, Avant-garde Film, Features, Sample films | Siegfried Kracauer (2015). Film Teorsi, Metis Yay. Bela Balazs (2019) Sinema Kuramı: Doruk Yay. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösteri |
| 10 | Road movies as a subgenre, Characteristics of the genre, Philosophical and sociological Features National and International sample films | Öğretim Elemanı Ders Notları, Rekin Teksoy (2024). Dünya Sinema Tarihi 2: Oğlak Yay. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11 | Post-classical narrative in cinema. Characteristics, films. | Buckland, W. (2015). Sinema Bulmaca Filmler , Say Yay. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 12 | Student Presentations 1: Analysis of a film with a feminist theory approach | Preparation of presentations in accordance with the topics covered in previous lessons | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması, Anlatım, Soru-Cevap |
| 13 | Student Presentations 2.: Sample film analysis on post-classical narrative style | Preparation of presentations in accordance with the topics covered in previous lessons | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması, Tartışma, Anlatım |
| 14 | Student Presentations 3.: Ecological analysis of a film | Preparation of presentations in accordance with the topics covered in previous lessons | Öğretim Yöntemleri: Gösteri, Grup Çalışması, Soru-Cevap, Anlatım |
| 15 | Student Presentations 4th group: Philosophical analysis of a film | Preparation of presentations in accordance with the topics covered in previous lessons | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması, Tartışma, Anlatım, Soru-Cevap |
| 16 | Term Exams | Reading, research | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
| 17 | Term Exams | Reading, research | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
Assessment (Exam) Methods and Criteria
Current term shares have not yet been determined. Shares of the previous term are shown.
| Assessment Type | Midterm / Year Impact | End of Term / End of Year Impact |
|---|---|---|
| 1. Midterm Exam | 100 | 40 |
| General Assessment | ||
| Midterm / Year Total | 100 | 40 |
| 1. Final Exam | - | 60 |
| Grand Total | - | 100 |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 3 | 42 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 3 | 42 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 1 | 18 | 18 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 1 | 12 | 12 |
| Final Exam | 0 | 0 | 0 |
| Total Workload (Hour) | 114 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 4,56 | ||
| ECTS | 5 ECTS | ||