TÜRKÇE
ENGLISH
Information
| Unit | INSTITUTE OF MEDICAL SCIENCES |
| DEONTOLOGY (PhD) | |
| Code | DTT613 |
| Name | Bioethics Case Studies |
| Term | 2026-2027 Academic Year |
| Term | Fall and Spring |
| Duration (T+A) | 2-0 (T-A) (17 Week) |
| ECTS | 4 ECTS |
| National Credit | 2 National Credit |
| Teaching Language | Türkçe |
| Level | Doktora Dersi |
| Type | Normal |
| Mode of study | Yüz Yüze Öğretim |
| Catalog Information Coordinator | |
| Course Instructor |
The current term course schedule has not been prepared yet.
|
Course Goal / Objective
It is to provide awareness and competence regarding value problems in the bioethical context, their ethical dimension, and their analyses.
Course Content
It focuses on case analyses that address value problems in the context of bioethics.
Course Precondition
There are no prerequisites for the course.
Resources
Relevant literature covering bioethics cases.
Notes
Kadıoğlu S, Halidi G. İmecan ya da Abartılı “Bebek Kimin” Vakası. Türkiye Biyoetik Dergisi, 8(3): 160-163.
Course Learning Outcomes
| Order | Course Learning Outcomes |
|---|---|
| LO01 | Explains the concept and scope of bioethics. |
| LO02 | Classifies value problems related to bioethics. |
| LO03 | Analyzes cases within the scope of bioethics. |
| LO04 | Creates an appropriate repertoire of actions in the perspective of analyzing bioethics cases. |
Relation with Program Learning Outcome
| Order | Type | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Recognizes general morality and moral philosophy in general. | |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Knows the contents of medical deontology, medical ethics and bioethics in detail. | 5 |
| PLO03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Distinguish between clinical flow and medical research processes. | 4 |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Knows the history of humanity in general terms at the level of prehistoric and historical ages. | |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | It deeply evaluates the co-evolution of health, medicine and medicine. | |
| PLO06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Evaluates materials and documents related to medicine of the past. | |
| PLO07 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Conducts academic studies in the fields of medical history and medical ethics. |
Week Plan
| Week | Topic | Preparation | Methods |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction of the course and resources | Thinking | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Presentation of case 1 and open discussion | Reading-thinking | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Beyin Fırtınası, Soru-Cevap |
| 3 | Presentation of case 2 and open discussion | Reading-thinking | Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası, Tartışma, Soru-Cevap |
| 4 | Presentation of case 3 and open discussion | Reading-thinking | Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası, Tartışma, Soru-Cevap |
| 5 | Presentation of case 4 and open discussion | Reading-thinking | Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası, Tartışma, Soru-Cevap |
| 6 | Presentation of case 5 and open discussion | Reading-thinking | Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası, Tartışma, Soru-Cevap |
| 7 | Presentation of case 6 and open discussion | Reading-thinking | Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası, Tartışma, Soru-Cevap |
| 8 | Mid-Term Exam | Writing | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
| 9 | Presentation of case 7 and open discussion | Reading-thinking | Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası, Tartışma, Soru-Cevap |
| 10 | Presentation of case 8 and open discussion | Reading-thinking | Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası, Tartışma, Soru-Cevap |
| 11 | Presentation of case 9 and open discussion | Reading-thinking | Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası, Tartışma, Soru-Cevap |
| 12 | Presentation of case 10 and open discussion | Reading-thinking | Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası, Tartışma, Soru-Cevap |
| 13 | Presentation of case 11 and open discussion | Reading-thinking | Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası, Tartışma, Soru-Cevap |
| 14 | Presentation of case 12 and open discussion | Reading-thinking | Öğretim Yöntemleri: Beyin Fırtınası, Tartışma, Soru-Cevap |
| 15 | Presentation of case 13 and open discussion | Reading-thinking | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 16 | Term Exams | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
|
| 17 | Term Exams | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
Student Workload - ECTS
| Works | Number | Time (Hour) | Workload (Hour) |
|---|---|---|---|
| Course Related Works | |||
| Class Time (Exam weeks are excluded) | 14 | 2 | 28 |
| Out of Class Study (Preliminary Work, Practice) | 14 | 4 | 56 |
| Assesment Related Works | |||
| Homeworks, Projects, Others | 1 | 6 | 6 |
| Mid-term Exams (Written, Oral, etc.) | 0 | 0 | 0 |
| Final Exam | 1 | 12 | 12 |
| Total Workload (Hour) | 102 | ||
| Total Workload / 25 (h) | 4,08 | ||
| ECTS | 4 ECTS | ||