TÜRKÇE
ENGLISH
Relation Between Program's Learning Outcomes and National Qualification Framework
| NQF-HETR Defination | PLO01 | PLO02 | PLO03 | PLO04 | PLO05 | PLO06 | PLO07 | PLO08 | PLO09 | PLO10 | PLO11 | PLO12 | PLO13 | PLO14 | PLO15 | PLO16 | PLO17 | PLO18 | PLO19 | PLO20 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri, özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve bilime yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşır. |
5 | 3 | 2 | |||||||||||||||||
|
Bilgi - Kuramsal, Olgusal Alanın ilişkili olduğu çeşitli disiplinler ve alt alanları arasında ilişkiler kurar, uzmanlık bilgilerini yeni ve karmaşık fikirlerin analizi, sentezi ve değerlendirmesinde kullanarak özgün sonuçlara ulaşır. |
5 | 4 | 2 | |||||||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Alanındaki yeni bilgilere sistematik bir biçimde yaklaşır ve alanıyla ilgili ileri düzeyde araştırma yapar. |
4 | 4 | 2 | |||||||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Bilime yenilik getiren yeni bir bilimsel yöntem geliştirir ya da bilinen bir yöntemi farklı bir alana uygular; bu noktada özgün bir araştırmayı tasarlar ve gerçekleştirir. |
3 | 5 | 3 | 3 | ||||||||||||||||
|
Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı Yeni ve karmaşık fikirlerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar. |
5 | |||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Bilime yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem geliştiren ya da bilinen bir yöntemi bir alana uygulayan yayınlanabilir özgün bir çalışmayla bilime katkıda bulunur. |
5 | 4 | 3 | 2 | ||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Ulusal ve/veya uluslararası hakemli dergilerde alanı ile ilgili bilimsel makale yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir. |
5 | 5 | 2 | |||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Özgün ve disiplinler arası çalışmalarda liderlik yapar. |
4 | 5 | ||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Çalışmalarını bağımsız veya bir takım üyesi olarak yürütür. |
5 | 3 | ||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Yaratıcı ve eleştirel düşünür; sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni fikir ve yöntemler geliştirir. |
3 | 5 | 2 | |||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Alanındaki eğitim ve öğretim etkinliklerinde kolaylaştırıcı/yönlendirici olur. |
5 | 3 | ||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Öğretim süreçlerini etkileşimli ve etik zeminde sürdürür. |
5 | |||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği Alanıyla ilgili bilgi ve becerileri öğrencilerine kazandırmak için etkili öğretim stratejileri geliştirir ve uygular. |
3 | 3 | 5 | |||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, bunları geliştirir ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetir. |
4 | 3 | ||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Uzman bir topluluk içinde özgün görüşlerini savunur. |
5 | |||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır. |
5 | |||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik Ulusal ve uluslararası tüm çalışmalarda kültürel farklılıkları göz önünde bulundurarak iletişim kurar. |
4 | |||||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Akademik ve profesyonel bağlamda teknolojik, sosyal ve kültürel ilerlemeleri topluma tanıtarak bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunur. |
2 | 3 | 2 | |||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak ilgili kişi ve kurumlarla işlevsel etkileşim kurar. |
3 | 3 | 2 | 5 | ||||||||||||||||
|
Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik Alanı ile ilgili toplumsal, bilimsel ve etik konularda çözüm üretirve bu değerlerin gelişimini ulusal ve uluslararası düzlemde destekler. |
3 | 3 | 2 | 2 | 5 |
Program Learning Outcomes
| Order | Type | Program Learning Outcomes |
|---|---|---|
| PLO01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Develops current knowledge in the field of arts and arts education at the level of expertise. |
| PLO02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Establishes relationships between art education and different disciplines. |
| PLO03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Conducts advanced research that will produce new knowledge in the field of art. |
| PLO04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | It uses a scientific method to design original research in the field of art. |
| PLO05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Makes critical analysis, synthesis and evaluation of new and complex ideas. |
| PLO06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Contributes to the field with original studies that can be published in the field of art. |
| PLO07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | It expands the boundaries of knowledge in the field by publishing scientific articles on the problems of art. |
| PLO08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Leads in original and interdisciplinary studies in the field of art. |
| PLO09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Can design, conduct and evaluate an independent study. |
| PLO10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Thinks creatively and critically; develops new ideas and methods related to the field. |
| PLO11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Can be a guide in art education and teaching activities. |
| PLO12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Continues its research processes on an ethical basis. |
| PLO13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Develops effective teaching strategies to help students gain knowledge and skills related to art education. |
| PLO14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Integrate contemporary technologies into the curriculum. |
| PLO15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Defends her/his original views on art and arts education in an expert community. |
| PLO16 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Uses a foreign language at a level to support their research. |
| PLO17 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | It becomes a part of national and international working processes. |
| PLO18 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Contributes to technological, social and cultural advances in an academic and professional context |
| PLO19 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Develops policies, strategies and practices for solving the problems encountered in the field of art. |
| PLO20 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Produces solutions for social, scientific and ethical issues related to art education. |